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    如图所示的是电解水实验装置通电一段时间后，在两个试管中分别收集到气体a和气体b．请回答：
    （1）电解水时，气体a为
     
    ，气体b为
     
    ．气体a和气体b的体积比为
     
    ；该反应的化学方程式是
     
    电解水时产生了氢气和氧气，说明水是由
     
    组成的．
    考点：电解水实验,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：空气与水
    分析：根据电解水产生的氢气体积大，氧气体积小，正极产生氧气，负极产生氢气，电解水获得的实验结论，要记住．
    解答：解：由电解水的实验装置可知，气体a是电源的负极产生的气体较多为氢气，气体b为电源的正极产生的气体较少是氧气．气体a和气体b的体积比为2：1；该反应的化学方程式是：2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑．电解水时产生了氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的．
    故答案为：氢气；氧气；2：1；2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑；氢元素和氧元素．
    点评：要熟记正氧负氢，氢二氧一，电解水实验得到的结论有：水是由氢元素和氧元素组成，水是一种氧化物，说到物质用元素来解释，说到分子用原子来解释．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图．

    请你回答：
    （1）氟元素的相对原子质量为
     
    ，钙元素的原子序数为
     
    ；D中的X为
     
    ；
    （2）①、②中不同种元素最本质的区别是
     
    ．
    （3）A、B、C、D结构示意图中，属于同种元素的粒子是
     
    （填字母）；
    （4）A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似
     
    （填字母）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有小明同学书写出的四种粒子的结构示意图，下列有关说法正确的是（　　）
    A、它们表示四种相同的元素
    B、④的化合价通常显+2价
    C、③表示金属元素
    D、①②表示的是阳离子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用水作试剂，不能加以区别的一组物质是（　　）
    A、生石灰   食盐   氢氧化钠
    B、汽油     酒精   浓硫酸
    C、无水硫酸铜   碳酸钙   碳酸钠
    D、氯化钠    氯化钾    氯化钙

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    碘和高锰酸钾的溶解性比较，填表．
     溶质 溶剂现象 
     碘 水 
     碘 汽油 
     高锰酸钾 水 
     高锰酸钾汽油  

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图A与B是实验室常用来制取气体的装置，根据所学知识回答以下问题：

    （1）装置A中②的仪器名称是
     
    ，若想用装置A来制取的氧气，使用的药品是
     
    （填化学式）；若想制取CO2，应选择装置
     
    （填“A”或“B”）．
    （2）装置B表示正在用高锰酸钾制取氧气，其中还缺少的仪器是
     
    ，该反应的化学方程式为
     
    ，实验完毕，为防止水倒吸，应
     
    ．
    （3）装置A气密性的检验：先关闭分液漏斗活塞，然后加水浸没瓶②中导管的末端，用热毛巾捂住瓶①，若
     
    ，则该装置漏气．
    （4）图C中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是
     
    ．
    （5）小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究．下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝（镁条和铁丝直径均为0.4mm）放入氧气中燃烧时的实验现象的记录．请你分析回答：
    物质镁条含碳0.05%的铁丝含碳0.2%的铁丝含碳0.6%的铁丝
    燃烧时
    的现象    		剧烈燃烧，发出
    耀眼白光，无火星    		剧烈燃烧
    极少火星    		剧烈燃烧
    少量火星    		（未填）
    小明按图C实验时，上表中“未填”的实验现象是
     
    ；铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射？因
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室常利用如图装置完成气体制备及性质实验．请回答：

    （1）指出编号仪器的名称：①
     
    ，②
     
    ．
    （2）欲使用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是
     
    （填字母），反应原理用化学方程式表示为
     
    ；为防止高锰酸钾粉末进入导管，应采取的措施是
     
    ；若使用C装置收集氧气，实验结束时，应先从水槽中移出导气管，再熄灭酒精灯，原因是
     
    ．
    （3）将CO2和CO的混合气体通过F装置（液体药品均足量），实验开始时关闭活塞b，打开活塞a，广口瓶中观察到的现象是
     
    ，此时从导管c逸出的气体主要是
     
    ．一段时间后，再关闭活塞a，打开活塞b，将分液漏斗中的稀盐酸滴入广口瓶中，此时逸出的气体主要是
     
    ，反应原理用化学方程式表示为
     
    ，欲收集该气体，应选择的装置是
     
    （填字母），验满的方法是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    补充完整化学方程式：Zn+H2SO4=H2↑+
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    碘元素（I）具有防治和治疗甲状腺肿大的作用，人体缺碘时易患“大脖子病”，为了消除碘缺乏病，我国政府规定居民的食用盐必须是加碘食用盐，简称碘盐，所谓碘盐就是在食盐中加入一定量的碘酸钾．如图为精制碘盐包装袋上的部分说明文字．
    （1）已知碘在碘酸钾中的化合价为+5，碘酸钾的化学式为KIO3，计算相对分子质量为
     
    ，碘酸钾中碘元素的质量分数为
     
    ；
    （2）由食用方法的贮藏方法可推测碘酸钾的化学性质之一是：
     
    ；
    （3）用单质碘（I2）与氯酸钾发生反应可制得碘酸钾，同时生成氯气．该反应的化学方程式为：
     

    （4）若100g碘盐中含2mg的碘，①这里标明的碘的含量是指
     
    ．
    A．碘单质  B．碘元素  C．碘原子  D．碘分子
    ②
     
    mg碘酸钾中含有2mg的碘；
    ③已知成人每天约需0.15mg碘，假设这些碘主要是从碘盐中摄取的，则成人每天需要食用碘盐
     
    g．

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