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    【题目】化学反应的能量变化与人类生活联系密切。

    （1）小魔术“吹气生火”的表演过程：用嘴通过一根细长的玻璃管对着蒸发皿中的一团棉花吹气，之后棉花就燃烧起来。“吹气”能使棉花燃烧起来的原因是 （填编号）。

    A．使温度达到棉花燃烧所需的最低温度

    B．提供了充足的氧气

    C．增加了可燃物

    D．降低了棉花的着火点

    （2）做饭时，燃气火焰呈现黄色或橙色火焰，锅底出现黑色说明 不足导致燃气燃烧不充分。

    （3）某种即热饭盒内部结构如右图所示。需要加热食物时，让盒内的水与生石灰接触即可。此反应的化学方程式为：

    【答案】（1）A (2)空气（或氧气、O2)（3）CaO+H2O=Ca(OH)2

    【解析】

    试题分析：（1）可燃物燃烧的条件是：与氧气接触、达到着火点，棉花为可燃物，原本就与空气接触，BC排除；着火点不能改变，D排除；那么选A。 (2)燃烧充分需要充足的氧气和足够大的接触面，气体接触面已经最多，那么只能是氧气不足导致的。

    练习册系列答案
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    A．木炭 B．甲烷 C．硫粉 D．红磷

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    【题目】结合图示实验装置，回答下列问题。

    （1）图中a、b仪器的名称：a ，b 。

    （2）用高锰酸钾固体制氧气，该反应的化学方程式是 ，选用的发生装置是___ ______（填“A” 、“B”或“C” ），装入药品前应先 。

    （3）写出实验室制取二氧化碳的化学方程式 ，如用E装置收集CO2，则气体应从 端通入（填“c”或“d”）。

    （4）若用锌粒和稀硫酸制取氢气，该反应化学方程式为 ，其发生装置可用C（多孔隔板用来放块状固体）代替B的优点是 。

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    【题目】根据下图回答问题。

    （1）图中e、f仪器的名称：e ，f ；

    （2）用氯酸钾和二氧化锰制氧气，选用发生装置 （填字母A、B、C、D），反应化学方程式是 ；

    （3）关闭B装置中的止水夹后，从长颈漏斗向锥形瓶中注入一定量的水，静止后如图所示，则B装置 （填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”）；

    （4）常温下用块状固体和液体反应制气体时，改用C装置（多孔隔板用来放块状固体）代替B装置的优点是 （选填下列说法的序号）；

    A．可以随时加液 B．可以控制反应速率 C．可以控制反应发生与停止

    （5）用锌粒和稀硫酸制取氢气，若用D装置排水法来收集氢气，瓶中装入水的量应为 （选“少量”、“多量”或“满瓶”），气体从 管通入（填“g”或“h”）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】写出具有下列用途的物质（或其主要成分）的化学式．请从以下物质中选择：

    甲烷、食盐、熟石灰、小苏打、石灰石、盐酸、硝酸钾

    （1）用于除去铁锈的是：_________.

    （2）可作为化肥_________．

    （3）用于焙制糕点所用的发酵粉的是_________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】测定空气中氧气体积分数的实验装置如下图所示。向集气瓶内(假定此时的容积为240ml)加入20 ml水，并五等分水面以上的容积，做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内足量的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。

    （1）红磷燃烧的化学方程式为 。

    （2）待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处，此时集气瓶内水的体积约为 ml。

    （3）此实验还可以证明集气瓶内剩余的气体具有的性质是 。

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    【题目】2016年4月22日,中国签署了《巴黎协定》。中国政府积极落实《巴黎协定》，引领绿色发展的举措，赢得了国际社会的积极评价。下列做法中，不符合绿色发展理念的是 （ ）

    A．焚烧小麦秸秆 B．垃圾分类回收 C．拒绝一次性筷子 D．发展太阳能电池

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    【题目】我们生活在不断变化的物质世界中，下列变化属于物理变化的是（ ）

    A．蜡烛的燃烧

    B．二氧化碳使澄清石灰水变浑浊

    C．铁钉在潮湿的空气中生锈

    D．磁悬浮列车中液氮制冷

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】气体压力传感器与数据采集器和数据处理软件相结合，可用于检测密闭体系内的气压变化，并将气压变化以数字、曲线等多种形式通过计算机实时显示出来。下图为空气中氧气含量测定实验的实验装置图及用气体压力传感器测出的集气瓶中气压变化图。

    （1）实验中红磷要足量的原因是 。

    （2）红磷燃烧的化学反应方程式为 。

    （3）连接好实验装置，将压力传感器接入电脑，在红磷点燃前即打开示波器开关，以获取点燃前瓶中空气的压强（图2中AB段所示）。实验过程中体系内的气压变化曲线如上图2所示。请根据图像回答下列问题。

    ① 气压变化至图像中D点时，应进行的实验操作是 。

    ② 图像中CD段气压变化的原因是 。

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