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“节能降耗,保护环境”是当今社会发展的主题.请回答下列问题:
(1)工业燃煤时,常将煤块粉碎成煤粉,它的作用是
 
.在日常生活中,我们每一个人都应该传播“低碳”理念,请写出一种“低碳”行为
 

(2)近年来世界各地多次发生地震,震后灾民饮用水受到严重污染.在净化水的过程中要加入明矾,请说出加入明矾的作用是
 
考点:完全燃烧与不完全燃烧,自然界中的碳循环,水的净化
专题:化学与环境保护,化学与能源,空气与水
分析:(1)根据增大可燃物与氧气的接触面积可以促进可燃物的燃烧分析解题;
(2)根据对净化水的认识,判断净化水操作的净化水的原理及在净化过程中所起到的作用.
解答:解:
(1)工业燃煤时,常将煤块粉碎成煤粉,它的作用是增大可燃物与氧气的接触面积可以促进可燃物的燃烧;为了减缓全球气候变暖,保护我们的家园,在我们的现实生活中应该转播和倡导“低碳”生活理念,例如节约用电、少开汽车等;
(2)明矾能使水中不溶性固体小颗粒凝聚,而使悬浮物聚集在一起形成较大的颗粒,加快沉降;
答案:
(1)增大与氧气的接触面积,使煤充分燃烧;   节约用电;
(2)吸附水里悬浮的杂质,使悬浮物聚集在一起形成较大的颗粒,加快沉降;
点评:环境的污染与防治是社会关注的焦点,与之相关的问题也就成分中考的热点之一.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

用生铁制造的地下管道,在不同环境下被锈蚀的速度最慢的是(  )
A、干燥的土壤
B、潮湿的土壤
C、潮湿的酸性土壤
D、疏松透气的潮湿土壤

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科目:初中化学 来源: 题型:

某学生选用以下装置在实验室制取氧气并做有关氧气的性质实验,制取氧气的装置如图所示:(装置图用代号表示)

(1)写出上图中指定仪器的名称①
 
,②
 
,③
 

(2)若用A和E装置制取氧气,加药品前一定要先检查装置的
 
,实验结束时要先
 
,再
 
.写出用高锰酸钾制取氧气的文字表达式:
 

(3)若用过氧化氢制取氧气,还需要用到
 
(填物质名称),其起
 
作用.
(4)某同学将烧红热的铁丝直接放入盛有氧气的集气瓶中,现象是
 
;实验完毕后,发现瓶底炸裂,试分析原因
 

(5)天然气、沼气的主要成分是甲烷(CH4),它是无色无味的气体,密度比空气小,极难溶于水,能燃烧.实验室用无水醋酸钠和碱石灰固体混合物加热制取甲烷气体.甲烷的物理性质是
 
.若要制取和收集甲烷,应选择的装置组合是
 
(填装置编号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室现有质量分数为98%的浓硫酸,但实验中常要用较稀的硫酸.若配制100g质量分数为19.6%的稀硫酸需要浓硫酸和水的质量各是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

结合图示实验装置,回答下列问题.

(1)图中a、b仪器的名称:a
 
,b
 

(2)用高锰酸钾制氧气选用的发生装置是
 
,收集装置可以是
 
(从“D”、“E”、“F”中选择),反应的表达式是
 

(3)实验室用A装置制备CO2时,反应的表达式是
 
,若用G装置收集CO2,则气体应从
 
 端通入(填“c”或“d”),检验该气体所发生的反应的表达式为
 

(4)天然气的主要成分为甲烷,其密度比空气小,不溶于水.实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物方法来制取甲烷气体,实验室制取甲烷气体选用的发生装置和收集装置组合是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请用化学知识解答有关问题:
(1)燃煤炉煤层上方有时会出现蓝色火焰,用化学方程式表示反应原理:
 

(2)铁制品用稀盐酸除锈,稀盐酸过量,伤了铁制品.用化学方程式表示反应原理:
 
 

(3)将一定量的锌加入到稀硫酸、硫酸亚铁和硫酸铜的混合溶液中,锌完全反应后过滤,向滤渣中加入盐酸,有气泡产生.滤渣中一定有的物质是:
 
;滤液中一定有的物质是
 

(4)农药“波尔多液”可以杀灭柑橘上的害虫,它是将熟石灰加入硫酸铜溶液中搅拌而成,其混合时反应的化学方程式为
 
不能使用铁制容器的原因是(写化学方程式)
 
,该反应类型为
 
反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

加热分解12.25g氯酸钾,可以得到氧气的质量是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

用元素符号和名称填空
(1)He
 
  (2)Ca
 
 (3)I
 
  (4)Pt
 
   (5)P
 

(6)硅
 
  (7)锌
 
 (8)氩
 
  (9)氟
 
  (10)铝
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用相应元素符号填空:
 
 锰
 
  钠
 
  铝
 
 锌
 
 
 
  钙
 
 
 汞
 

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