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    5．下列实验操作中，正确的是（　　）
    A．
    过滤    		B．
    点燃酒精灯    		C．
    干燥氧气    		D．
    收集氧气

    分析 A、根据过滤操作的注意事项分析；
    B、根据酒精灯的正确使用方法分析；
    C、根据浓硫酸干燥气体的正确操作分析；
    D、根据排水法收集气体的正确方法分析．

    解答 解：A、过滤时，倾倒液体时应用玻璃棒引流，漏斗的下尖端要紧靠烧杯内壁，故错误；
    B、点燃酒精灯要用火柴，不能用燃着的酒精灯，故错误；
    C、干燥氧气，瓶内装浓硫酸，气体从长管通入接触浓硫酸吸收水，故错误；
    D、排水法收集氧气要看管口有均匀、连续的气泡冒充时再收集，故正确．
    故选D．

    点评 根据装置特点可以判断装置图的正误，根据操作要求可以判断操作是否符合实验室的规定，难度不大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列关于水的说法不正确的是（　　）
    A．肥皂水可以区分软水和硬水B．长期饮用蒸馏水不利于人体健康
    C．明矾可促进水中悬浮杂质的沉降D．过滤能除去天然水中所有的杂质

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．（1）化学是一门以实验为基础的科学，根据下列装置回答：

    实验A：通过倾倒CO2时观察到的现象说明CO2的性质是不燃烧，不支持燃烧，密度比空气大；
    实验B：测得空气中氧气含量小于1/5的原因可能是（只答一条）红磷量不足等；
    装置C：用该装置收集氧气，气体应从b（填“a”或“b”）端通入；
    实验D：集气瓶内放少量水的目的是防止溅落的熔化物炸裂集气瓶底；铁丝燃烧的化学方程式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．
    （2）CuSO4溶液能促进过氧化氢分解，为证明是CuSO4溶液中的Cu2+对过氧化氢的分解起催化作用，应进行的实验操作是向过氧化氢溶液中加入稀硫酸，将带火星的木条放在试管口，看是否复燃．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列实验能达到目的是（　　）
    A．
    分离溶液中的FeSO4和ZnSO4    		B．
    检验蜡烛燃烧生成的水
    C．
    检验CO32-的存在    		D．
    探究可燃物燃烧的条件

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．除去下列各组物质中的少量杂质，所用方法正确的是（　　）
    选项物质杂质除杂方法
    AFeCu稀硫酸
    BCaOCa（OH）2加入足量的稀盐酸
    CH2CO通入O2，点燃
    DCO2HCl通过量碳酸氢钠溶液后干燥
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．某硝酸铵（NH4NO3）样品（杂质不含氮）中硝酸铵的纯度为40%，则该样品中氮元素的质量分数是（　　）
    A．28%B．14%C．20%D．无法计算

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．物质的组成与结构决定物质的性质．试分析导致下列几组物质性质不同的原因．
    （1）金刚石和石墨性质不同是由于碳原子的排列方式不同；
    （2）一氧化碳和二氧化碳性质不同是由于分子的构成不同；
    （3）生铁和钢的性质不同是由于含碳量不同．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中所用方法错误的选项是（　　）
    选项物质杂质除去杂质的方法
    AO2CO2通过碱石灰
    BCu粉Fe粉加入过量稀盐酸，过滤
    CCO2CO通入氧气点燃
    DFeCl2溶液CuCl2加过量Fe粉，过滤
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．实验室需要用固体氯化钠配制60g质量分数为12%的氯化钠溶液．

    （1）实验过程中需要用到上面的仪器有BDEG（填字母）．
    （2）配制的步骤可以概括为计算、称量溶解、装瓶贴标签．
    （3）实验中其他操作都正确，而称量氯化钠时，氯化钠放在天平的右盘，砝码放在左盘（1g以下使用游码），则所配制溶液的溶质质量分数偏小（填“偏大”、“偏小”或“不变”）．

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