从1L 10%的硫酸溶液中取出100mL这种溶液,则100mL硫酸溶液中溶质的质量分数为
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科目:初中化学 来源: 题型:
【10湖北十堰21】.小丹同学在学习酸的性质时,从同一卷镁带中剪取长度相等的两根镁带,分别与室温下H浓度相同的稀盐酸、稀硫酸反应。观察发现:镁带在稀盐中放出气泡的速率明显快鱼在稀硫酸中防除气泡的速率。
[查阅资料]
1.金属与酸发生置换反映,基本质是金属单质与H反映。
2.生成H2速率主要取决与:①金属表面积 ②溶液中H浓度 ③温度等条件
3.H的浓度与1L溶液中H的数目成正比。
4.溶液中除H外的其它离子可能会影响反映速率。
[提出问题]
①小丹同学在进行上述实验时,控制了镁带与酸反映的哪几个条件?(答出两条)
②上述反映中C1-、SO如果反映速度?
[猜想假设]
I.Cl-促进了镁与酸的反映,SO对反映无影响。
II.SO抑制了镁与酸的反映,C1-对反映无影响。
III. 。
请回答问题①,完成猜想3
[实验探究]为了验证猜想,小丹设计了如下实验:
实验 编号 | 铝片 长度 | H+浓度 相同的酸 | 反应片刻后 添加少量试剂 | 产生气泡 的速率 | 结论 |
A | 2cm | 5mL盐酸 | Na2SO4固体 | 无明显变化 | (结论A) |
B | 2cm | 5mL硫酸 | (试剂B) | 明显加快 | Cl-对反应有促进作用 |
试剂B是 (化学式)固体。
[结论]结论A为 。
[反思]将试剂B改用HC1气体,不能达到探究目的,其原因是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验 编号 | 铝片 长度 | H+浓度 相同的酸 | 反应片刻后 添加少量试剂 | 产生气泡 的速率 | 结论 |
A | 2cm | 5mL盐酸 | Na2SO4固体 | 无明显变化 | (结论A) |
B | 2cm | 5mL硫酸 | (试剂B) | 明显加快 | Cl-对反应有促进作用 |
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科目:初中化学 来源:2010年全国中考真题专题汇编专题五 探究题(四) 题型:探究题
【10湖北十堰21】.小丹同学在学习酸的性质时,从同一卷镁带中剪取长度相等的两根镁带,分别与室温下H浓度相同的稀盐酸、稀硫酸反应。观察发现:镁带在稀盐中放出气泡的速率明显快鱼在稀硫酸中防除气泡的速率。
[查阅资料]
1.金属与酸发生置换反映,基本质是金属单质与H反映。
2.生成H2速率主要取决与:①金属表面积 ②溶液中H浓度 ③温度等条件
3.H的浓度与1L溶液中H的数目成正比。
4.溶液中除H外的其它离子可能会影响反映速率。
[提出问题]
①小丹同学在进行上述实验时,控制了镁带与酸反映的哪几个条件?(答出两条)
②上述反映中C1-、SO如果反映速度?
[猜想假设]
I.Cl-促进了镁与酸的反映,SO对反映无影响。
II.SO抑制了镁与酸的反映,C1-对反映无影响。
III. 。
请回答问题①,完成猜想3
[实验探究]为了验证猜想,小丹设计了如下实验:
实验 编号 | 铝片 长度 | H+浓度 相同的酸 | 反应片刻后 添加少量试剂 | 产生气泡 的速率 | 结论 |
A | 2cm | 5mL盐酸 | Na2SO4固体 | 无明显变化 | (结论A) |
B | 2cm | 5mL硫酸 | (试剂B) | 明显加快 | Cl-对反应有促进作用 |
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科目:初中化学 来源:2010年全国中考真题专题汇编专题五探究题(四) 题型:探究题
【10湖北十堰21】.小丹同学在学习酸的性质时,从同一卷镁带中剪取长度相等的两根镁带,分别与室温下H浓度相同的稀盐酸、稀硫酸反应。观察发现:镁带在稀盐中放出气泡的速率明显快鱼在稀硫酸中防除气泡的速率。
[查阅资料]
1.金属与酸发生置换反映,基本质是金属单质与H反映。
2.生成H2速率主要取决与:①金属表面积 ②溶液中H浓度 ③温度等条件
3.H的浓度与1L溶液中H的数目成正比。
4.溶液中除H外的其它离子可能会影响反映速率。
[提出问题]
①小丹同学在进行上述实验时,控制了镁带与酸反映的哪几个条件?(答出两条)
②上述反映中C1-、SO如果反映速度?
[猜想假设]
I.Cl-促进了镁与酸的反映,SO对反映无影响。
II.SO抑制了镁与酸的反映,C1-对反映无影响。
III. 。
请回答问题①,完成猜想3
[实验探究]为了验证猜想,小丹设计了如下实验:
实验 编号 |
铝片 长度 |
H+浓度 相同的酸 |
反应片刻后 添加少量试剂 |
产生气泡 的速率 |
结论 |
A |
2cm |
5mL盐酸 |
Na2SO4固体 |
无明显变化 |
(结论A) |
B |
2cm |
5mL硫酸 |
(试剂B) |
明显加快 |
Cl-对反应有促进作用 |
试剂B是 (化学式)固体。
[结论]结论A为 。
[反思]将试剂B改用HC1气体,不能达到探究目的,其原因是 。
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