实验操作 | 实验现象 | 实验现象 |
分别取某体积的同种H2O2溶液于2支试管中,再分别加入等质量的FeCl3和NaCl | 加入FeCl3的试管中产生的气体快,加入NaCl的试管中产生的气体慢 | 猜想1成立 |
分析 (1)过氧化氢在催化剂的作用下分解为水和氧气;
(2)催化效果越好,产生气泡的速率越快;
(3)根据检查装置气密性的方法以及比较催化效果的方法来分析;
(4)氯化铁溶液中存在铁离子、氯离子和水分子.要想验证是否是铁离子的催化作用,可选择其他含铁离子的可溶性盐来进行实验.
解答 解:(1)过氧化氢在催化剂的作用下分解为氧气和水,故填:2H2O2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)比较两种物质对过氧化氢分解速率的影响,可以观察二者产生气泡的速率;故填:产生气泡的速率;
(3)检查该装置的气密性,可先将分液漏斗的活塞关闭,然后用双手紧握锥形瓶的外壁,然后观察注射器的活塞是否向外移动,再松开手活塞又回到原来的位置,说明该装置的气密性是良好的;催化剂的催化效果越好,反应产生气体的速率越快,可通过测量产生等体积的氧气所需要的时间来分析,所需时间越短,催化效果越好;故填:再松开手活塞又回到原来的位置;时间;
(4)在FeCl3溶液中主要有铁离子(Fe3+)、氯离子(Cl-);所以猜想2是氯离子(Cl-)或铁离子(Fe3+)和氯离子(Cl-);验证猜想1:铁离子(Fe3+)起催化作用,就要设计一个对比实验,所取的等体积的同种过氧化氢溶液的体积应相同,加入的物质中含有氯离子,但不含铁离子,如氯化钠,根据反应速度的快慢证明起催化作用的是铁离子(Fe3+).
故填:氯离子(Cl-);
实验操作 | 实验现象 |
分别取某体积的同种H2O2溶液于2支试管中,再分别加入等质量的FeCl3和NaCl | 加入FeCl3的试管中产生的气体快,加入NaCl的试管中产生的气体慢 |
点评 本题考查实验装置的综合应用,为高频考点,把握反应速率测定原理及影响反应速率的因素为解答的关键,侧重分析与实验能力的考查,题目难度不大.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 高楼着火,直接从五楼跳下 | |
B. | 煤气泄漏,立即开灯检查 | |
C. | 图书着火用二氧化碳灭火器扑灭 | |
D. | 稀硫酸溅到皮肤上,立即用大量的水冲洗,再涂上稀氢氧化钠溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
AQg | 空气质量类别 | PM2.5 | PM10 | CO | O2 | NO2 | SO2 |
687 | 重度污染 | 144 | 694 | 6 | 20 | 24 | 26 |
A. | 禁止化肥和农药的使用 | B. | 研究替代化石燃料和新能源 | ||
C. | 有效开展退耕造林活动 | D. | 研发处理污染气体的新技术 |
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