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(1)实验室用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳的发生装置可组合三套
 
 
 
.其反应的化学方程式是
 

(2)如何检验二氧化碳是否收集满了:
 
考点:二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的检验和验满,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)根据制取二氧化碳的反应物状态和反应条件可以选择发生装置,并且可以选择适合的仪器进行连接;
(2)二氧化碳密度比空气大,不能燃烧,不支持燃烧.
解答:解:(1)实验室制取二氧化碳需要的药品是大理石或石灰石和稀盐酸,发生装置属于固液常温型,选择相应的仪器连接起来即可;
可以选择的仪器有注射器A、铁架台B、试管C和带导管的单孔橡皮塞J;或平底烧瓶F、带导管的双孔橡皮塞I和长颈漏斗K;或锥形瓶H、带导管的双孔橡皮塞I和长颈漏斗K;
反应的方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+2H2O+CO2↑.
故填:ABCJ;FIK;HIK;CaCO3+2HCl=CaCl2+2H2O+CO2↑.
(2)检验二氧化碳是否收集满的方法是:用燃着的木条放在集气瓶口,若熄灭说明已经收集满了,否则不满.
故填:用燃着的木条放在集气瓶口,若熄灭说明已经收集满了,否则不满.
点评:本题考查了制取二氧化碳的发生装置的选择及装置的连接组合及反应原理的书写、验满的方法,这是中考考查的重点,要求学生熟练掌握.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

归纳,分类是学习化学的重要方法,请将下列物质进行分类,归纳.
①雨水  ②蒸馏水  ③雨后洁净的空气  ④四氧化三铁  ⑤氮气⑥高锰酸钾分解后的固体产物  ⑦硫在氧气中恰好完全反应的产物  ⑧自来水
(1)选出的一组物质的编号
 

(2)分类的依据
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学式表示下列微粒.
(1)1个镁离子:
 
. 
(2)2个氯原子:
 

(3)3个氧气分子:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列要求,写出有关反应的化学方程式.
(1)有黑色固体生成的化合反应
 

(2)实验室用混合物不需加热的方法制取氧气
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

酚酞是常用的酸碱指示剂,化学式为C20H1404
(1)酚酞是由
 
种元素组成的;
(2)酚酞中碳、氢元素的质量比为
 
.(最简整数比)

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科目:初中化学 来源: 题型:

小红同学进行酸碱中和反应实验,反应后为确定稀硫酸和氢氧化钠溶液是否刚好完全反应,她将少量反应后的溶液,倒入一支试管中,向其中滴入几滴无色酚酞试液(如图所示),振荡,观察到酚酞试液不变色,于是她得出“两种物质已恰好完全中和”的结论.
(1)指出她实验操作中的错误
 

(2)写出该中和反应的化学方程式
 

(3)小霞认为小红的结论不准确,她认为除了“恰好中和”外还有一种假设,这种假设是
 

(4)请你设计实验,探究小霞的假设是否成立.
实验操作 实验现象 结论
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

有A、B、C、D、E五种元素,A的单质是自然界中密度最小的气体;B、C分别是地壳中含量最多的非金属和金属元素;D在空气中燃烧产生大量白烟,再军事上可用作烟幕弹;E元素的单质可在B元素形成的单质中燃烧,产生蓝紫色火焰.
(1)用元素符号表示:A.
 
,B.
 
,C.
 
,D.
 

(2)写出E元素的单质再B元素形成的单质中燃烧后生成的物质的化学式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某钢铁厂需要测定一批生锈较严重的废钢材的锈蚀程度(假定该废钢成分为铁、氧化铁和杂质,杂质不溶于水不发生任何反应,而硫酸先与氧化铁反应),取该样品289加入一洁净的烧杯中,再将足量的250克稀硫酸平均分为5次加入到烧杯中,获得实验数据如下:
    稀硫酸质量(单位/g)    50     50    50   50   50
烧杯内剩余物质总质量(单位/g)     78     128     178   227.8  277.6
将烧杯内物质过滤得到滤液276.8g,试回答下列问题:(注:该题用初中知识解答)
(1)上述过程中生成气体的化学方程式为:
 

(2)共生成气体的质量是
 

(3)根据已知条件列出求解参加反应的单质铁的质量(x)的比例式
 

(4)所用稀硫酸的溶质质量分数是
 

(5)该样品中被锈蚀的铁元素占原钢材(被锈蚀前的)的质量分数为
 
.(取整数)

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化中,属于化学变化的是(  )
A、镁条燃烧B、冰雪融化
C、香水挥发D、干冰升华

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