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    原子的结构用
     
    表示，小圈和圈内的数字表示
     
    ，弧线表示
     
    ，弧线上的数字表示
     
    ．
    考点：原子结构示意图与离子结构示意图
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层，据此进行分析解答．
    解答：解：原子的结构用原子结构示意图表示，上的电子数，圆圈表示原子核，圈内的数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该电子层上的电子数．
    故答案为：原子结构示意图；原子核、核内质子数；电子层；该电子层上的电子数．
    点评：本题难度不大，考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，了解原子结构示意图的意义是正确解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    看图回答下列问题：

    上述金属制品，利用其导热性的是
     
    （填序号），A图中用到的合成材料是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    臭氧在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体．臭氧不稳定，一旦受热极易转化成氧气，并放出大量的热．在无声放电条件下，氧气可以转化为臭氧．在离地面约25km的高空有一个臭氧层．臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害．超音速飞机排出的一氧化碳、二氧化碳、一氧化氮等气体，电冰箱中使用的制冷剂“氟利昂”等，对臭氧层有很大的破坏作用，形成臭氧层空洞，导致更多的紫外线照射到地球表面，影响人体健康．请填写下列空白．
    （1）短文中有关臭氧的物理性质有
     
    ；
    （2）氧气转变为臭氧属于
     
    变化（填“物理”或“化学”）；
    （3）保护臭氧层的措施有
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如图实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：

    （1）请写出图中标有字母的仪器名称：a
     
    ； b
     
    ；
    （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气时，写出该反应的化学方程式
     
    ，其中二氧化锰起
     
    作用．
    （3）实验室制取二氧化碳气体时，应选择的发生装置是
     
    和收集装置是
     
    （填序号）请写出用澄清石灰水检验二氧化碳时发生反应的化学方程式：
     
    ．
    （4）如图F所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，蜡烛
     
    （填“上层”或“下层”）先熄灭，因此，二氧化碳可用于
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    雾霾天气导致呼吸病人增多，因为雾霾可使空气中增加大量的（　　）
    A、二氧化碳B、一氧化碳
    C、二氧化硫D、可吸入颗粒物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某温度下，在硫酸铜饱和溶液中加入一块质量为2g的硫酸铜晶体，一段时间后，（溶剂不变）放入晶体…（　　）
    A、质量等于2g
    B、质量大于2g
    C、质量小于2g
    D、全部溶解

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列化学符号与表述的意义相符的是（　　）
    A、Cl2两个氯原子
    B、H2O2 过氧化氢中氧元素显-l价
    C、Fe2+ 一个亚铁离子带两个单位正电荷
    D、NO2  二氧化氮由一个氮原子和一个氧分子构成

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    氧气性质比较活泼，能支持燃烧．
    ①如何验证一瓶无色气体是氧气？
    ②给试管内的固体加热，试管口为什么要略向下倾斜？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    规范的实验操作是实验成功的前提，请回答：
    （1）量取8.0mL液体，应选用
     
    mL的量筒；
    （2）胶头滴管用过后应
     
    ，再去吸取其他药品；
    （3）熄灭燃烧的酒精灯，应用
     
    盖灭；
    （4）实验室用烧瓶制取蒸馏水时，烧瓶的底部应垫放
     
    加热．

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