实验操作 | 实验现象 | 分析及结论 |
实验一:将带火星的木条伸入盛有5mL5%H2O2溶液的试管 | 带火星的木条不能复燃 | H2O2溶液常温下产生氧气的量很少,不足以使带火星的木条复燃 |
实验二:向盛有5mL5%H2O2溶液的试管中加入1g氧化铜固体,将一根带火星的木条伸入试管 | 产生大量气泡,带火星的木条复燃 | 氧化铜能够加快过氧化氢的分解速率 |
实验三: 向盛有5mL5%H2O2溶液的试管中加入1g铜粉,将一根带火星的木条伸入试管 | 带火星的木条不能复燃 | 猜想Ⅱ不成立 |
分析 (1)浓硫酸具有吸水性,可以用作氢气、氧气、二氧化碳等气体的干燥剂;
(2)氢氧化钠能够吸收二氧化碳,能和二氧化碳反应生成碳酸钠和水;
碱石灰能够吸收二氧化碳和水蒸气;
(3)过氧化氢分解生成水和氧气,氧气能使带火星的木条复燃;
催化剂能够改变化学反应的速率,而本身的质量和化学性质在反应前后不变.
解答 解:(1)装置B中浓硫酸的作用是吸收水蒸气.
故填:吸收水蒸气.
(2)装置D中,氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水,发生反应的化学方程式为:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
小婷同学认为小刚的方法有缺陷,原因是空气中含有的二氧化碳会进入D中被氢氧化钠溶液吸收;
如果要用小刚同学的方法准确求出铜的质量分数,则应该在装置D之后连接一个装有碱石灰的干燥管消除影响.
故填:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;空气中含有的二氧化碳会进入D中被氢氧化钠溶液吸收;D.
(3)【实验设计】
实验过程如下表所示:
实验操作 | 实验现象 | 分析及结论 |
实验一:将带火星的木条伸入盛有5mL5%H2O2溶液的试管 | 带火星的木条不能复燃 | H2O2溶液常温下产生氧气的量很少,不足以使带火星的木条复燃 |
实验二:向盛有5mL5%H2O2溶液的试管中加入1g氧化铜固体,将一根带火星的木条伸入试管 | 产生大量气泡,带火星的木条复燃 | 氧化铜能够加快过氧化氢的分解速率 |
实验三:向盛有5mL5%H2O2溶液的试管中加入1g铜粉,将一根带火星的木条伸入试管 | 带火星的木条不能复燃 | 猜想Ⅱ不成立 |
点评 实验现象是物质之间相互作用的外在表现,因此要学会设计实验、观察实验、分析实验,为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础.
科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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