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    物质的下列性质中，属于化学性质的是

    [　　]

    A．颜色、状态、气味

    B．密度、硬度、延展性

    C．熔点、沸点、挥发性

    D．还原性、可燃性、活泼性

    答案：D
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    32、科学家在研究化学物质时，常常对化学物质进行分类，以便对同类物质的组成和性质进行深入研究．下列两组物质中有一种物质与其他物质不属同一类，请将其挑选出来，并说明理由．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    15、我国古代有“女娲补天”的传说，今天，人类也面临“补天”．是指臭氧发生如下变化：，使臭氧层出现空洞，“补天”就是要防止臭氧层出现空洞的形成．下列说法中正确的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2005?白下区一模）（1）请用横线将下列金属的性质与它适合制造的对象连接起来：
    制造电灯丝的金属           硬度大
    做切割工具用的金属         熔点高
    制造保险丝的金属           耐腐蚀
    制造医疗器械的金属         熔点低
    从连线中你可以获得一些规律或感悟，请写出一点
    物质的性质决定它的用途
    物质的性质决定它的用途

    （2）制取合金常用的方法是将两种或多种金属（或金属与非金属）加热到某一温度，使其全部熔化，再冷却成为合金．根据下表中的数据判断（其他条件均满足），下列合金不宜采用上述方法制取的是
    BD
    BD

    金   属 Na Mg Al Cu Fe
    熔点（℃） 97.5 649 660 1083 1535
    沸 点（℃） 883 1090 2467 2567 2750
    A．Fe-Cu合金　　B．Mg-Fe合金　　C．Na-Al合金　　D．Na-Cu合金
    （3）工业上把能用来提炼金属的矿物叫做矿石．赤铁矿的主要成分是氧化铁、菱铁矿的主要成分是碳酸亚铁，请写出这两种矿石主要成分的化学式
    Fe2O3
    Fe2O3
    、
    FeCO3
    FeCO3
    ，鉴别这两种矿石可以用试剂
    稀盐酸
    稀盐酸
    ，通过观察
    是否有气泡产生（或看溶液的颜色）
    是否有气泡产生（或看溶液的颜色）
    来鉴别．
    （4）把铁矿石炼成铁是一个复杂的过程．实验室仿照其原理做下列实验
    a．写出实验中的反应现象
    红色氧化铁变黑，澄清石灰水变浑浊
    红色氧化铁变黑，澄清石灰水变浑浊

    b．用化学方程式表示实验图中发生的化学变化
    3CO+Fe2O3
     高温 
    .
     
    2Fe+3CO2；CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
    3CO+Fe2O3
     高温 
    .
     
    2Fe+3CO2；CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O

    c．指出该装置的不妥之处，说明原因并提出改进措施
    尾气要要用气囊收集或点燃处理
    尾气要要用气囊收集或点燃处理

    d．阅读右侧信息后你认为要安全成功地完成实验，必须进行的操作要求是
    先通一氧化碳气体，直到将硬质玻璃管中的空气排尽后再加热，以免发生爆炸
    先通一氧化碳气体，直到将硬质玻璃管中的空气排尽后再加热，以免发生爆炸
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    分析与填空（先在A、B、C中选择一个正确选项填在相应的括号里，然后在D处再补充一个符合题意的答案．）
    （1）混合物中含有多种物质．日常生活中的下列物质，属于混合物的是
     

    A．氧气      B．蒸馏水      C．加碘食盐      D．
     

    （2）合金是由一种金属和其他金属（或非金属）熔合形成的有金属特性的物质，它们比纯金属的应用更加广泛．下列物质属于合金的是
     
     
    A．铜       B．黄铜        C．赤铁矿        D．
     

    （3）固体物质的溶解度受很多因素的影响．下列因素中影响固体溶解度的是
     

    A．溶解时搅拌       B．溶剂的性质      C．固体的颗粒大小     D．
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    负离子空气净化灯通电后，其碳纤维头产生的负高压作用于空气中的氧气，将释放出少量能消除室内有害气体、净化空气的臭氧（O3）等物质，下列说法正确的是（　　）
    A、O3是一种新型的化合物B、O3和O2都由氧元素组成C、O3和O2的性质完全相同D、O2转化为O3属物理变化

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