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【题目】硼氢化钠(NaBH4,其中氢元素的化合价为-1)是一种安全车载氢源。有关硼氢化钠的说法正确的是

A. 2个氢分子 B. 硼元素的化合价为+3

C. 只含一种非金属元素 D. NaBH的质量比为114

【答案】B

【解析】试题分析:A.含4个氢原子,错误; B.硼氢化钠中钠元素的化合价是+1,氢元素的化合价是-1,故硼元素的化合价为+3,正确;C.含硼、氢两种非金属元素,错误; DNaBH的原子个数比为114,错误。故选B

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验现象描述与事实不符合的是

A.镁与稀盐酸反应产生气体,放出热量

B.干冰在空气中升华周围出现白雾

C.将铁钉放入硫酸铜溶液中,铁钉上有红色固体析出

D.硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】晓蒙同学在做蜡烛燃烧的探究实验时发现,在蜡烛刚熄灭时总会有一缕白烟冒出,那么,“白烟”的成分是什么呢?晓蒙同学对“白烟”很感兴趣,为了解其成分,到图书馆查得下列资料:蜡烛是由石蜡和棉线烛芯组成的蜡烛完全燃烧生成物为二氧化碳和水;蜡烛点燃时,灯芯周围的石蜡先熔化,从固态变为液态,一部分熔化的石蜡汽化为石蜡蒸气石蜡蒸气燃烧产生火焰二氧化碳不能燃烧,不能支持燃烧,能使澄清的石灰水变浑浊

【猜想】根据观察到的现象和资料,晓蒙同学提出如下3种猜想,并设计实验加以验证

A.“白烟”可能是蜡烛燃烧时生成的二氧化碳气体;

B.“白烟”可能是蜡烛燃烧时生成的水蒸气;

C.“白烟”可能是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体小颗粒.

【实验验证】

(1)为了验证猜想A,吹灭蜡烛,并立即用一个内壁涂有___________的烧杯罩住“白烟”,观察到烧杯内壁没有变浑浊。说明白烟不是二氧化碳气体。

(2)吹灭蜡烛,并立即用一个干而冷的烧杯罩住“白烟”,烧杯内壁没有出现水雾,说明白烟不是__________

(3)吹灭蜡烛,并立即用燃着的木条去点“白烟”(如图所示)发现蜡烛重新被点燃,说明“白烟”____________性由此可以得出猜想__________成立的结论,因为__________________

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【题目】下列关于氧气的说法,错误的是

A.水中的生物能依靠溶于水中的少量氧气而生存

B.通常状况下,氧气的密度略大于空气

C.带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃

D.工业上用分离液态空气的方法制取氧气不是分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列可在酒精灯上直接加热的玻璃仪器是

A.量筒 B.蒸发皿 C.试管 D.烧杯

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤:①点燃酒精灯,②检查装置的气密性,③装药品,④用排水集气法收集,⑤把导气管撤离水面,⑥熄灭酒精灯,⑦连接仪器,把试管固定在铁架台上。其中操作顺序正确的是

A、②⑦③①④⑥⑤ B、⑦②③①④⑤⑥

C、⑤⑦③②①④⑥ D、⑦③①②④⑥⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】掌握化学实验中常用仪器的特征和用途,有利于开展化学学习和研究。请从下列常见仪器图示中,选择适当的字母序号填空

(1)燃烧镁条时,用来夹持的仪器是_____________;

(2)加热时需要垫石棉网的仪器是_______________;

(3)取用粉末状药品用到的仪器是__________

(4)吸取和滴加少量液体的仪器是___________

(5)某同学要量取48.6mL的水进行,在量液时,视线应与 保持水平。如果该同学采用的俯视的方法,他所取出的水比48.6mL (选填“多”、“少”)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】ABCDEFG是常见的七种物质。它们的转化关系如右图所示,A、B是组成元素完全相同的两种无色液体C、D是两种无色气体,E是紫黑色固体,G是黑色固体,试推断:

写出B、D、E三种物质的名称

B D E

反应的文字表达式为 ,G在反应中起 作用;

反应文字表达式为 ,产生气体D、C的体积比为

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图。该同学的实验步骤如下:

①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记。

②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞。

③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹。

请回答下列问题:

(1)该实验中红磷需稍过量,目的是

(2)步骤②集气瓶中的现象是 ,其反应的文字表达式为 ;步骤③中打开止水夹后观察到的现象是 ,由此可得出空气中氧气的体积分数约为

(3)该实验可推论出氮气__________(填“易”或“难”)溶于水和其化学性质________(填“活泼”或“不活泼”)的结论。

(4)实验课上,某同学用足量的木炭粉代替红磷做上述实验,结果实验失败,请你帮他分析原因。

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