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    在煤中加入适量的生石灰（CaO）制成供居民取暖的“环保煤”，以减少二氧化硫的排放．燃烧时生石灰吸收二氧化硫的化学方程式如下：2CaO+2SO2+O2
     高温 
    .
     
    2CaSO4
    试计算若煤厂一次共加入生石灰112t，则理论上最多可吸收二氧化硫的质量是多少吨？
    考点：根据化学反应方程式的计算
    专题：有关化学方程式的计算
    分析：根据二氧化硫与氧化钙、氧气反应的方程式，由生石灰的质量求出吸收二氧化硫的质量．
    解答：解：设理论上最多可吸收二氧化硫的质量是x
    2CaO+2SO2+O2 
     高温 
    .
     
     2CaSO4
    112  128
    112t  x
    112
    128
    =
    112t
    x

    x=128t
    答：理论上最多可吸收二氧化硫的质量为128t．
    点评：本题主要考查了方程式计算，依据一种物质的质量求另一种物质的质量，难度不大，注意格式规范，细心解答．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2013年11月29日发生圆通夺命快递事件，罪魁祸首是“氟乙酸甲酯”，是一个重要的医药中间体，属于有毒化工品，具有易燃特性，刺激人的眼睛、呼吸系统和皮肤，接触不慎有致命危险，其化学式为C3H5FO2，下列关于氟乙酸甲酯说法正确的是（　　）
    A、氟乙酸甲酯属于氧化物
    B、氟乙酸甲酯分子是由3个碳原子、5个氢原子、1个氟原子、2个氧原子构成的
    C、氟乙酸甲酯中碳元素的质量分数约为39.1%
    D、氟乙酸甲酯中碳、氢、氟、氧四种元素的原子个数比为36：5：19：32

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列家庭实验中不涉及化学变化的是（　　）
    A、用少量食醋除去水壶中的水垢
    B、用70%的酒精杀菌消毒
    C、用木炭除去冰箱中的异味
    D、用糯米、酒曲和水制甜酒

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请对以下方案及现象做出合理补充或解释．
    （1）用一种试剂分别与食盐水、氢氧化钠溶液、稀硫酸作用，就能把它们直接鉴别出来，这种试剂是
     
    ．
    （2）某同学欲用Na2CO3和KOH在溶液中进行反应制取NaOH，无法达到目的原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    常用仪器的使用、常见气体的制取是初中化学实验的基础内容，请根据如图实验装置回答问题：

    （1）若使用A装置制取氧气，写出反应的化学方程式
     
    ；
    （2）若使用B装置制取氧气，写出反映的化学方程式
     
    ；
    （3）用C装置可以收集O2、CH4、NH3、Cl2中的
     
    （填化学式）；
    （4）实验室用B装置制取二氧化碳气体，组装好实验装置后，应进行的必要操作是
     
    ，仪器漏斗下端伸入液面的原因
     
    ，若用D装置收集二氧化碳气体，应从
     
    　（填“a”或“b”）通入气体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题．

    （1）写出图1中仪器a的名称：a
     

    （2）在初中可同时用来制取O2和CO2两种气体的装置组合是
     
    （填字母），其中生成二氧化碳的化学方程式是
     
    ．
    （3）用A装置制取氧气，发生反应的化学方程式为
     
    ，若用E装置收集氧气，当看到
     
    时，则说明氧气已经收集满．若用F装置收集氧气，气体应从导管
     
    端通入（填“c”或“d”）；
    （4）图2是用燃烧方法测定空气中氧气含量的实验，试管容积为30mL．实验前，反复推拉注射器活塞，活塞都回到原处．实验开始时注射器活塞前沿停在20mL刻度处，充分反应后待试管冷却，打开弹簧夹，注射器活塞前沿将停在
     
    mL刻度处．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学模拟工业炼铁原理，用如图所示装置进行实验，取8g氧化铁，通入足量一氧化碳，充分反应后，冷却，将玻璃管中的固体移入盛有49g硫酸溶液的烧杯中，恰好完全反应．

    （1）按上图进行实验时，在导管末端点燃酒精灯的目的是
     

    （2）计算硫酸溶液的溶质质量分数（要求写出计算推理过程）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某研究性学习小组在验证“碱使酚酞试液变红”的实验时，发现一个意外现象：将酚酞试液滴入某NaOH溶液中，溶液变成了红色，可是过一会儿红色却消失了．
    【提出问题】是什么原因导致滴有酚酞的NaOH溶液由红色褪为无色？
    【猜想与假设】他们分别对这种意外现象作如下猜想：
    甲同学：可能是酚酞与O2发生了反应；
    乙同学：可能是NaOH溶液与空气中的CO2发生了反应；
    丙同学：可能与NaOH溶液浓度大小有关；
    你认为可能还与
     
    有关（写一条即可）．
    【设计实验】三位同学分别设计实验验证自己的猜想：
    （1）甲同学设计了如下实验，请你填写下表．
    实验步骤设计这一步骤的目的实验现象实验结论
    1．将NaOH溶液加热煮沸
     
    		溶液变红，过一会儿红色消失甲同学猜想
     
    （填“正确”或“不正确”）
    2．向冷却后的溶液中滴入酚酞，并滴一些植物油在其上方
     
    （2）乙同学设计如图1装置进行实验，一段时间后，试管中溶液的红色褪去，于是认定自己的猜想正确．请写出CO2与NaOH溶液反应的化学方程式：
     
    ．甲同学认为乙同学的实验不够严谨，理由是
     
    ．

    （3）丙同学使用了色度传感器测溶液的颜色．他在a、b、c三个比色皿中分别加入等量5%、10%、20%的NaOH溶液，然后各滴加2滴酚酞试液．溶液颜色的变化曲线如图2[说明：溶液无色时色度值（透过率）为100%]．请你观察图2回答问题．①写出两条规律性结论：
     
    ；
     
    ．
    ②推测5%的NaOH溶液滴加2滴酚酞试液后褪为无色的时间约为
     

    A．小于30s   B．30-90s   C．90-140s   D．140-180s   E．180-280s   F．大于280s．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）以下内容请你用最合适的化学式或微粒符号填空：
    ①2个氢原子
     
    ，②硝酸铵中的阳离子
     
    ，③空气中含量最多的气体
     
    ，④地壳里含量最多的金属元素是
     
    ，⑤最简单的有机物
     
    ．
    （2）生活中处处有化学．铁锅是厨房中常用的炊具，请用所学的化学知识填空：
    ①铁锅作炊具主要是利用铁的
     
    性；
    ②使用铁锅有利于人体健康，主要是因为
     
    ；
    ③请你说出一个厨房中防止铁锅生锈的方法
     
    ．

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