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    厨房常用的下列物质与水混合，不能形成溶液的是（　　）
    A、食盐B、植物油C、白糖D、白酒
    考点：溶液的概念、组成及其特点
    专题：溶液、浊液与溶解度
    分析：一种或几种物质分散到另一种物质中，形成均一的、稳定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和稳定性；只有被分散的物质在另一种物质中是可溶的，二者混合后才会形成溶液．
    解答：解：A、食盐易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项错误．
    B、植物油不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故选项正确．
    C、白糖易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项错误．
    D、白酒易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项错误．
    故选：B．
    点评：本题难度不大，掌握溶液的本质特征、各种物质的水溶性方面的知识是解答本题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用“侯氏联合制碱法”制得的纯碱常含有少量的氯化钠．为测定某纯碱样品中碳酸钠的含量，小明称取该纯碱样品3.3g，充分溶解于水中，再滴加氯化钙溶液，产生沉淀的质量与加入氯化钙溶液的质量关系如图所示．（可能用到的相对原子质量：Na：23  C：12  O：16  Cl：35.5  Ca：40）求：
    （1）该纯碱样品中碳酸钠的质量分数．（精确到0.01%）
    （2）所加入氯化钙溶液的溶质质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行了分组实验探究．
    Ⅰ组：（1）Ⅰ组同学讨论后认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其他成分反应而且生成物为固体．他们应该选择
     
    （填序号），为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证
     
    ．
    A．蜡烛       B．红磷       C．铁丝      D．木炭
    （2）小组同学共同设计右图所示的两套装置，你认为合理的是
     
    （填序号）．为了确保实验的成功，在装药品之前应该
     
    ．
    （3）在讨论的基础上，他们分组进行了实验．
    【数据分析】实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100mL）
    组别123456
    进入集气瓶中水的体积/mL202119202219
    （4）通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的
     
    ．
    Ⅱ组：Ⅱ组同学发现Ⅰ组实验可能产生实验误差，对实验进行了改进，如图是Ⅱ组同学测定空气中氧气含量实验的两套装置图，请结合图示回答有关问题．
    （1）根据下表提供的实验数据，完成下表
    硬质玻璃管中空气的体积反应前注射器中空气体积反应后注射器中气体体积[来源：学§科§网Z§X§X§K]实验测得空气中氧气的体积分数
    15mL15mL9mL 
     
     
    （2）装置中气球的作用是
     
    ．
    （3）装置一和装置二中气球的位置不同，
     
    （填“装置一”或“装置二”）更合理，理由是
     
    ．
    （4）如何检查该装置的气密性？
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组用一氧化碳与氧化铁的反应来探究炼铁的原理，装置如图所示．请回答有关问题
    （1）为避免一氧化碳污染空气，并回收利用一氧化碳，方框中连接的是C和D，导管接口的连接顺序为a→
     
    →
     
    →
     
    ．
    （2）实验开始时，应
     
     （填“先加热再通CO”或“先通CO再加热”），目的是
     
    ．
    （3）实验进行一段时间后，玻璃管A中出现的现象为
     
    ，反应方程式为
     
    ．
    （4）除CO外，还有哪些物质可以还原Fe2O3
     
    或
     

    （5）如果有1吨含Fe2O380%赤铁矿，可炼成含杂质2%的生铁多少吨？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在日常生产、生活中使用的金属制品，通常都不是某种纯金属元素的单质，而用得最多是
     
    ，因为其性能往往比纯金属单质
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室常用的制取气体的发生装置和收集装置（用序号填空）．

    （1）实验室制取二氧化碳的发生装置是
     
    ，收集装置为
     
    ；实验室制取氧气的发生装置可用
     
    或
     
    ，收集装置可用
     
    或
     
    ．
    （2）如果要用碱石灰固体与醋酸钠固体加热的条件下，制取甲烷气体，应选用的发生装置是
     
    ．
    （3）实验室常用块状固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸在常温下制取硫化氢气体，有关化学方程式为：FeS+H2SO4=H2S↑+FeSO4，硫化氢气体是一种有臭鸡蛋气味的有毒的气体，能溶于水，比空气重．根据上述信息回答：实验室制取硫化氢的发生装置为
     
    ，收集装置为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室常用制取氧气的方法有：a．加热氯酸钾和二氧化锰粉末； b．加热高锰酸钾固体；c．用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H2O2）溶液分解产生氧气．其实验装置如图所示．
    （1）写出图中指定仪器的名称：
    ①
     
    ；    ③
     
    ．
    （2）用图中的装置A来制取氧气的方法有（填a、b或c）
     
    ．
    （3）利用装置A制氧气，棉花团的作用是
     
    ；在结束实验时要先将导管撤离出水面，再熄灭酒精灯，其目的是
     
    ；利用装置B制氧气时，长颈漏斗的下端要插入液面以下，其目的是
     
    ．
    （4）用文字表达式表示高锰酸钾制取氧气
     
    ．
    （5）实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气，实验结束后，收集到的氧气不纯，其原因是：
     
     （答两条）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    类推是学习化学的一种重要方法，但盲目类推又可能得出错误结论．以下类推正确的是（　　）
    A、燃烧一般都伴随发光、放热现象，所以有发光放热、放热现象的就是燃烧
    B、物质都是由元素组成的，同种元素可以组成纯净物，则不同种元素也可以组成纯净物
    C、SO2、CO2、MnO2三种物质都是氧化物，其中都含有氧分子
    D、原子和分子均是微观粒子，在化学变化中原子不能再分，则分子也不能再分

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室常用下列装置来制取气体：

    （1）写出图中标号仪器的名称：a
     
     b
     
    ；
    （2）写出实验室用高锰酸钾制取氧气反应的符号表达式：
     
    该反应属于
     
    反应（填“分解”或“化合”）．
    （3）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是
     
    （填序号），该反应的符号表达式为：
     
    ．
    （4）用E装置收集氧气的依据是
     
    验满的方法是
     
    ．
    （5）B装置也可用于实验室制取二氧化碳请写出实验室制取二氧化碳的符号表达式
     
    ．
    （6）实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷气体．甲烷是一种无色无味、密度比空气小、极难溶于水的气体，则制取并收集甲烷，应该从图中选择的发生装置是
     
    （填序号），收集装置是
     
    （填序号）．
    （7）有一套装置如图所示，请用它收集O2、CO2．
    ①用排水法收集O2时，气体从
     
    管通入．
    ②用排气法收集CO2时，气体从
     
    管通入．

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