【题目】在一密闭容器中,有甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下,充分反应,测得反应前后各物质质量如下表,关于此反应下列认识不正确的是
A. “待测”数据为0
B. 该反应可能是氧化反应
C. 该反应中乙、丙的质量比为10:3
D. 该反应中乙、丁的相对分子质量比可能为19:21
【答案】C
【解析】
根据质量守恒定律,参加反应前各物质的质量总和=反应后生成各物质的质量总和,结合表格中的数值,则可求甲的“待测”值,设甲的“待测”值为X,可得:4+1+42+10=X+20+6+31,解得X=0g,甲、丙反应前后质量减少为反应物,乙、丁反应前后质量增加为生成物,故该反应可能为甲+丙→→乙+丁。
A、根据上述分析,X=0g,故选项正确;
B、根据各物质反应前后质量的变化可知,该反应为:甲+丙→→乙+丁,反应可能是氧化反应故选项正确;
C、参加反应的乙的质量为:20-1=19g,丙的质量为:42-6=36g,该反应中乙、丙的质量比为19:36,故选项不正确;
D、丁的质量为31-10=21g,所以该反应中乙、丁的质量比为19:21,当两者的化学计量数相同时,其相对分子质量比可能为19:21,故选项正确。故选C。
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【题目】物质发生化学变化的前后,总质量是否发生改变?是增加、减小还是不变?小刘、小李按下面的步骤进行探究:
(1)提出假设:物质发生化学变化前后总质量不变。
(2)设计并进行实验:小刘设计的实验装置和选用药品如A所示,小李设计的实验装置和选用药品如B所示,他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。
①小李的实验所发生的化学反应方程式为:_________________________
②实验结论:
小刘认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量相等;
小李认为:在化学反应中,生成物总质量与反应物总质量不相等。
③你认为________的结论正确,导致另一个实验结论错误的原因是:_______________________
④请从原子的角度分析你认为正确的结论的原因:____________________________________
⑤使用上述实验装置,请你选择另外两种药品进行实验达到实验目的,这两种药品可以是________和_______(填化学式)[注:以上四种药品均不能再用]
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【题目】A、B、C、D均含有同一种元素,它们的转化关系如图(部分物质和反应条件已略去):
(1)若A是难溶性固体物质,则C的化学式为____________, B的化学式为________,由B转化为D的化学方程式为________;
(2)若B是相对分子质量最小的氧化物,D能供给呼吸,则由C转化为B的化学方程式为________。
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【题目】屠呦呦带领科研团队研发的新型抗疟疾药——青蒿素和双氢青蒿素,在全球抗击疟疾进程中,拯救了上百万人的生命,因此获得2015年诺贝尔生理或医学奖。青蒿素化学式为C15H22O5,下列说法不正确的是
A. 青蒿素属于化合物
B. 青蒿素中C、H、O三种元素的质量比为15:22:5
C. 青蒿素中氧元素的质量分数为28.4%
D. 利用化学提取和合成药物,以抑制细菌和病毒,保障人体健康
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【题目】请同学们搭乘“化学地铁”一起畅游物质世界吧!如图所示,列车上的物质可与各站的对应物质发生一步进行的反应,方可驶向下一站。“2—5号站”各站的对应物质属于不同类别的纯净物。
(1)若列车上的物质为“稀盐酸”。
①列车途经“1号站”时,若指示剂为紫色石蕊溶液,溶液变_______色。
②列车途经“2号站”时,若氧化物为铁锈的主要成分三氧化二铁,二者反应的化学方程式为_____________。
③列车途经“3号站”时,反应的化学方程式为___________(任写一个)。
④“5号待开通站”的物质属类别为__________;请任意写出一个“稀盐酸”列车途经“5号站”时反应的化学方程式为______________。
(2)如果“稀盐酸”列车抵达“3号站”时,将列车上的物质更换为“氢氧化钙溶液”后出发。“氢氧化钙溶液”列车抵达“4号站”时,与碳酸钠反应的化学方程式为___________。
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【题目】化学与人类生活息息相关。
(一)厨房中的化学
(1)厨房中的下列物质分散在水中,能形成溶液的是______(填序号)。
A.调和油 B.食盐 C.面粉 D.白糖
(2)厨房中的下列物质能用来除水垢的是______(填序号)。
A.白酒 B.食盐 C.食醋 D.酱油
(3)家用净水器的滤芯由多种滤材组成,包括PP棉、颗粒活性炭、压缩活性炭棒等,其中活性炭在净水过程中主要起________作用。
(二)金属与人类的生产生活
(1)2018年5月13日,我国首艘001A型国产航母开始海试,标志着我国在航海及军事领域取得重大突破。建造航母用到了钛合金,航母外壳用涂料覆盖,是为了防止钢铁材料与________、_______接触而锈蚀。
(2)锌被称之为“生命元素”。儿童、青少年如果缺锌严重,将会导致“_______ 症”和智力发育不良。经常吃贝壳类海产品、红色肉类等含锌的食物有利补“锌”。这里的“锌”是指_______(填序号)。
A.单质 B.元素 C.原子 D.分子
(3)下表是一些金属熔点的数据。
金属 | 铜 | 锌 | 锡 | 铅 | 铋 | 镉 |
熔点/℃ | 1083 | 419.6 | 231.9 | 327.5 | 271.3 | 320.9 |
铅锡合金中某种金属的质量分数与合金的熔点有如图所示的关系, 其中横坐标表示的是_______的质量分数;当合金熔点最低时,合金中铅与锡的质量比为_________。
(4)LiMn2O4是锂离子电池的一种正极材料,可通过MnO2与Li2CO3高温煅烧制备,同时还生成CO2和O2,该反应的化学方程式为____________。
(三)燃烧既能给人类生活带来便利,也处处隐藏着安全隐患
(1)在公交车燃烧事故的原因调查中,多项证据显示,有人携带汽油上车。当空气中悬浮着一定量的汽油时,一个小火星就足以使其燃烧,这说明汽油的着火点较_______(选填“高”或“低”);汽油主要成分的化学式为C8H18,完全燃烧时生成二氧化碳和水,写出反应的化学方程式___________。
(2)乘坐汽车、火车等公共交通工具时,下列物品禁止携带的是_____(填序号)。
A.鞭炮 B.瓶装饮料 C.书刊杂志 D.酒精
(3)良好的家居环境带来美好的生活。如图1所示的“火立熄”是一种新型的家用灭火用品.“火立熄”接触到火焰3-5秒后炸开,释放的粉末覆盖在燃烧物上,同时放出不可燃气体,使火焰熄灭。“火立熄”的灭火原理是_____(填序号)。
A.清除可燃物
B.使燃烧物与氧气隔绝
C.降低燃烧物的着火点
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【题目】如图是实验室用来制取气体的装置,回答下列问题:
(1)写出图中带有标号仪器的名称:①__________。
(2)实验室可以用B、D装置制取二氧化碳,所用的药品是____________。若改用C做发生装置,优点是_____________(答一点即可)。
(3)实验室用B或C装置制氧气,反应的化学方程式为____________。用F装置收集氧气,瓶内装满水,气体从________(填“a”或“b”)端通入。
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【题目】下列图示装置常用于实验室制取气体。请根据下图回答有关问题。
请结合图示实验装置,回答下列问题.
(1)写出①、②号仪器的名称:①____________________;②________________ ;
(2)用高锰酸钾制取氧气选用的发生装置是______(选填序号),反应的化学方程式为________;
(3)要获得干燥的O2,应先将气体通过盛有______(填名称)的D装置,气体应从_______端(填“左、右”)通入,再用E装置收集,气体应从______端通入(选填“a”或“b”),
(4)实验室可用B或C装置制CO2,反应的化学方程式为________,相对于B装置,C装置的优点有________。若制得的CO2气体不纯,可能的原因是________。
(5)已知NH3是一种无色有刺激性气味的气体,密度比空气的小,极易溶于水,实验室若用F装置收集NH3,油层的作用是______.
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【题目】“太阳能光伏发电”能有效推行“低碳经济”的发展,其最关键的材料是高纯硅(Si)。三氯甲硅烷(SiHCl3)还原法是当前制备高纯硅的主要方法。生产流程示意图如下:
已知:石英砂的主要成分是SiO2,其纯度为75%,杂质不含硅元素。
(1)请完成三氯甲硅烷(SiHCl3)和H2反应的化学方程式SiHCl3+H2=Si+3_______。该反应属于基本类型中的_____。
(2)用200t三氯甲硅烷,理论上最多可制得高纯硅(Si)为_______t。
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