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    3．已知硝化甘油的化学式为C3H5（ONO2）3，该物质一个分子中共有20个原子，其中碳、氢元素质量比为36：5．

    分析 根据化学式的有关计算公式进行计算即可，元素的质量比就是相对原质量乘以原子个数之比．

    解答 解：化学式中元素符号右下角的数字表示一个分子中该原子的原子个数，所以每个分子中的原子个数为：3+5+3+9=20；
    碳元素和氢元素的质量比为：（12×3）：（1×5）=36：5．
    故答案为：20；
    36：5．

    点评 本题考查了根据化学式的有关计算，完成此题，可以依据有关的公式进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．（1）2008年卫生部查明，不法分子为了提高婴幼儿奶粉中的蛋白质含量而加入三聚氰胺（化学式为C3H6N6），导致发生婴幼儿泌尿结石病例．某化学兴趣小组同学欲探究三聚氰胺的制取原理：
    （查阅资料）1．目前，常用尿素合成法制取三聚氰胺．即以尿素[化学式CO（NH2）2]为反应物，硅胶为催化剂，在380℃至400℃的温度下，沸腾反应冷凝得到三聚氰胺，同时产生两种无色气体，其中一种气体具有刺激性气味．
    2．NO是无色气体，不溶于水，在空气中能迅速氧化为棕色NO2气体．
    （提出问题）反应生成的两种气体是什么？
    （假设猜想）根据资料及反应物判断，生成的两种气体可能是：
    ①二氧化碳和水蒸气    ②二氧化碳和氨气
    ③二氧化碳和氮气      ④二氧化碳和二氧化氮
    提出以上猜想的依据是质量守恒定律；
    你认为合理的猜想是（填序号）②，理由是只有②中产生的气体中含有有刺激性气味的气体．
    同学们在老师的指导下，设计如图所示的实验模拟制取三聚氰胺，并验证猜想．

    A装置的作用是使生成的三聚氰胺迅速凝华而与气体分离．
    （2）实验时观察到B中棉花变红，证明生成了氨气，同时看到D中出现石灰水变浑浊现象，说明还生成了二氧化碳．
    （实验结论）根据资料和实验现象分析可知，用尿素分解制取三聚氰胺的化学方程式：6CO（NH2）2 $\frac{\underline{催化剂}}{△}$C3H6N6+6NH3↑+3CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．有一包从海水中获得的粗盐，经过初步的提纯已不含不溶物．课外活动小组对它的成分进行探究，并将粗盐进一步提纯．
    探究一  这包粗盐中还有什么杂质？
    （1）根据海水的成分和初步提纯的实验操作，估计该粗盐可能还含有的杂质是CaCl2和MgCl2．
    现实验验证这种推测：
    取样并溶解，并加入适量NaOH溶液，目的是检验有没有MgCl2（填化学式）；接着再加适量的Na2CO3溶液，目的是检验有没有CaCl2（填化学式）．
    实验证明，这包粗盐中含有的杂质是CaCl2．
    探究二 这包粗盐中 NaCl的质量分数是多少？
    按下面步骤继续进行实验：
    ①称取一定质量的样品；
    ②将样品加水溶解，制成粗盐溶液；
    ③向粗盐溶液加入过量的某种试剂，过滤；
    ④沉淀洗涤后小心烘干，得到纯净固体A；
    ⑤滤液在进行某一操作后，移入蒸发皿，得到纯净固体B；
    ⑥称量实验中得到的某种固体．
    （2）在②③⑤的步骤中，都使用到同一种仪器玻璃棒（填名称）；它在步骤②和⑤的操作方法相同，但目的不同，在步骤②中的目的是加速溶解，在步骤⑤的目的是转移固体．
    （3）步骤③中加入的试剂是碳酸钠，步骤⑤进行的“某一操作”是加入盐酸，目的是除去多余的碳酸钠；
    （4）步骤⑥中，你认为需要称量的固体是A还是固体BA （填A或B），你不选择称量另一种固体的理由是含有生成的氯化钠．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．下列各组物质中，都含有少量的杂质，只要求写除去杂质化学方程式
    ①CO（CO2）CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；
    ②KCl（KClO3）2KClO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KCl+3O2↑；
    ③KNO3（KCl）NaCl+AgNO3═NaNO3+AgCl↓；
    ④NaCl（Na2CO3）Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；
    ⑤FeSO4（CuSO4）Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列物质属于溶液的是（　　）
    A．汽水B．铁水C．牛奶D．泥水

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．化学实验中常常会出现意外情况，这是提升我们学科素养的良好机会，要根据具体情况区别对待，善于发现和解决问题，例如：
    （1）做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部破裂，原因是集气瓶底部没有放少量的水或细沙，相应的改进措施是在集气瓶底部放少量的水或细沙．
    （2）用盐酸和碳酸钙固体反应，将得到的气体X通入澄清石灰水中，始终没有发现石灰水变浑浊．针对此现象，同学们提出了自己的想法和做法，请你帮助他们完成以下探究．
    【假设】
    小英的假设：澄清石灰水已变质．
    小青的假设：气体X中除了有CO2外，还有HCl．
    【实验探究】
    Ⅰ．小英的探究：
    实验目的实验步骤可能的实验现象化学方程式和实验结沦
    探究所用澄清石灰水是否变质①用一支试管另取少量
    原澄清石灰水
    ②取稀硫酸与碳酸钠
    反应制取CO2
    ③将产生的气体通入所用澄清石灰水中    		步骤③中现象为：
    石灰水变浑浊或未变浑浊    		步骤②中反应方程式为：
    H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+
    H2O+CO2↑
    步骤③可能的反应方程式略．
    实验结论：
    所用澄清石灰水没有变质或所用澄清石灰水已变质
    Ⅱ．小青的探究
    实验目的实验步骤可能的实验现象化学方程式和实验结沦
    探究气体X
    中是否含有
    氯化氢气体
    将气体X通入硝酸银
    溶液    		有白色沉淀生成反应方程式为：
    HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3．
    实验结论：气体X中含有
    氯化氢气体
    【实验反思】
    Ⅲ．同学们经过讨论发现，选用如图所示的实验装置就可以同时完成上述两个假设的探究．
    则其中试管A内应放入硝酸银溶液，其作用是检验并除掉氯化氢气体；试管B内应放入硝酸银溶液，其作用是验证氯化氢是否除尽．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．（1）根据所给名称的要求，写出相应的化学符号
    名称1个硫原子+3价的铝元素1个硫酸根离子2个氮气分子
    化学符号S$\stackrel{+3}{Al}$SO42-2N2
    （2）写出符合下列要求的物质的化学式
    ①最简单的有机物CH4
    ②鸡蛋壳的主要成分CaCO3
    ③空气中含量最多的气体N2
    ④最常用的溶剂H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．将铁片投入下列溶液中，过一会儿取出称量，固体质量变大的是（　　）
    A．稀硫酸B．硫酸亚铁溶液C．硫酸铜溶液D．食盐水

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列原子结构示意图所表示的原子，容易失去电子的是（　　）
    A．B．C．D．

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