【题目】下列四个图像分别与选项中的操作相对应,其中合理的是( )
A.分别向相等质量的锌、铁中加入等质量分数的盐酸
B.向一定量的盐酸和氯化钙混合溶液中滴加碳酸钠溶液
C.一定温度下,向一定量的饱和石灰水中加入生石灰
D. 两份等质量、等溶质质量分数的双氧水溶液制取氧气
【答案】B
【解析】
A、每56份质量的铁会生成2份质量的氢气,每65份质量的锌会生成2份质量的氢气,所以分别向相等质量的锌、铁中加入等质量分数的盐酸,酸过量时铁生成氢气多,故A错误;
B、向一定量的盐酸和氯化钙混合溶液中滴加碳酸钠溶液,碳酸钠会先与盐酸反应,然后再与氯化钙反应,所以溶液的pH值先增大,然后不变,完全反应后,pH值继续增大,所以B选项是正确的;
C、氧化钙和水反应生成氢氧化钙,所以一定温度下,向一定量的饱和石灰水中加入生石灰,溶剂质量减小,溶质质量也相应的减小,不会保持不变,故C错误;
D、催化剂仅能改变反应速度,不能改变生成物的多少,两份等质量、等溶质质量分数的双氧水生成氧气质量相同,故D错;故选B。
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【题目】在世界范围内,据统计化肥对粮食增产的贡献率已超过40%。如图是两种氮肥标签的一部分。请根据图中信息回答下列问题。
(1)两种化肥属于_________肥,具有促进植物茎、叶生长茂盛,提高植物蛋白质含量的作用,如果缺乏此化肥,会导致叶色发_______。
(2)从标签上看,碳酸氢铵不同于尿素的化学性质是______(填字母序号);
A易溶于水 B受热易分解 C有挥发性
(3)两种化肥中不能与熟石灰混合使用的是_________,因为会发生________而减低肥效。
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【题目】“化学棋”游戏规则:①每粒棋子代表一种物质;②吃子:所选棋子能与棋盘(如图)中的某棋子发生反应,则棋盘中的该棋子被吃掉;③连吃:前一次反应的生成物能与另一棋子发生反应时,则该棋子也被吃掉。若一次就可连续吃掉棋盘上的所有棋子,应选择的棋子是
A. B. C. D.
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【题目】某实验小组的同学在实验室进行中和反应实验时,将稀盐酸滴入盛有氢氧化钡溶液的烧杯中,发现无明显变化,对于烧杯中溶液的溶质成分,小组同学提出不同的意见:
(提出猜想)
猜想1:HCl和BaCl2;猜想2:HCl、Ba(OH)2和BaCl2;猜想3:只有BaCl2;你的猜想是___________(填化学式)。
上述猜想中,小强同学认为猜想2不合理,原因是_________________。
(查阅资料)BaCl2溶液呈中性。
(实验设计)依据上述猜想,实验小组的同学设计下表方案进行验证:
实验步骤 | 预期实验现象 | 结论 |
a.取少量烧杯内的溶液于试管中,滴加无色酚酞溶液 | 无明显变化 | 猜想3成立 |
b.另取少量烧杯内的溶液于试管中,滴加过量的碳酸钠溶液 | ____________________ | 猜想1成立 |
(分析与讨论)
(1)小王同学提出,上述实验过程中步骤a所得出的结论不正确,理由是_________________________。
(2)步骤b中反应的化学方程式有_____________________。
(3)为了证明你的猜想是否正确,请设计一个实验方案:
实验步骤 | 实验现象和结论 |
_____________________________ | ______________________________ |
(反思与拓展)
(4)在分析化学反应前后所得物质成分时,除考虑生成物外还需考虑______________;
(5)烧杯中的溶液未经处理直接倒入下水道,可能造成的危害是____________(写一条即可)。
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【题目】课外小组利用下图装置验证碳酸钠的性质。
(1)将注射器1的针头向瓶内推进,使针头下端进入瓶内液面下,抽取少量A中液体,此时注射器1中发生反应的化学方程式为_________。
(2)验证碳酸钠是碳酸盐,应进行的操作及观察到现象是__________。
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【题目】实验室部分装置如图所示,请回答下列问题。
(1)①实验室用大理石和稀盐酸制备CO2的化学方程式为__________。
②用大理石和稀盐酸制备CO2时,能作为发生装置的是A或B,与A装置相比较,B装置的优点是便于在反应过程中________________________。
③选用F装置收集CO2时,验满方法是:____________________。则气体已满.
(2)若在实验室用C作为制备氧气的发生装置,可采用的药品是________________。并写出该反应的化学方程式_________________________________。
(3)选用G装置收集气体时,下列实验操作正确的是______________(填序号).
①反应前,将集气瓶注满水,用玻璃片盖着瓶口,倒立在盛水的水槽中
②收集气体时,等到气泡连续且均匀放出,再将导管口移入集气瓶
③收满气体后,先将集气瓶移出水槽再盖上玻璃片
(4)实验室常用D装置来制备氯气(Cl2),推测其反应物可能是___________。(填序号).
①水和木炭 ②氯化钠固体和二氧化锰 ③浓盐酸和二氧化锰
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【题目】实验室配制50克质量分数为12%的氯化钠溶液。下图是小军实验操作过程示意图:
(1)请指出图中一处明显错误的操作_________;改正操作后,用上述图示的序号表示配制溶液的正确操作顺序________;
(2)图①中玻璃棒搅拌的目的是_______;
(3)配制该溶液需要用_________的量筒(填“50mL”、“100mL”或“200mL”)量取水。用己调节平衡的天平称取氯化钠固体时,发现指针偏右,接下来的操作是_______;
(4)经检验,该同学配制的溶液溶质质量分数偏小,可能的原因是_____ ( 填序号)
A 氯化钠固体不纯
B 用生锈的砝码称量
C 装瓶时有少量液体洒出
D 用量筒量取水时,俯视读数
E 溶解的烧杯提前用蒸馏水润洗
(5)将20克12%的氯化钠溶液配制成6%的氯化钠溶液,需加水______克。
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【题目】某合金的主要成分为 Zn、Fe 和 Cu。研究小组利用该合金制成的机械零件废弃物制取高纯度的 ZnO,其部分工艺流程如下图所示。请回答:
(1)实验前将废弃物处理成粉末的目的是:_________;
(2)滤渣Ⅰ中一定有_________;
(3)加酸溶解废弃物时,需要通风并远离火源,其原因是_________;
(4)焙烧 Zn(OH)2 发生分解反应的化学方程式为_________;
(5)研究小组利用上述的废弃物测定稀盐酸的溶质质量分数,他分四次向 182.5g 稀盐酸中加入含有杂质的废弃物,记录所加废弃物与产生氢气的质量如下表所示。
次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
废弃物质量/g | 5 | 5 | 5 | 5 |
氢气质量/g | 0.15 | 0.15 | 0.1 | 0 |
请帮小组计算稀盐酸的溶质质量分数________。
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