分析 (1)①根据原子的表示方法:用元素符号来表示一个原子,表示多个原子,就在其元素符号前加上相应的数字进行分析;
②根据化学式的正确书写方法进行分析;
③根据离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字进行分析;
(2)根据离子化合物是由阴阳离子构成的进行分析;
(3)根据酒精和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳和水进行分析.
解答 解:(1)①原子的表示方法:用元素符号来表示一个原子,表示多个原子,就在其元素符号前加上相应的数字,所以两个氮原子表示为2N;
②小苏打是碳酸氢钠,化学式为NaHCO3;
③离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,所以铁离子表示为Fe3+;
(2)若x=7,M元素的这种粒子为带3个单位负电荷的氮离子,可与上图中的第三个表示的带两个单位正电荷的镁离子形成离子化合物氮化镁,化学式为Mg3N2;
(3)酒精和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳和水,化学方程式为:C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
故答案为:(1)①2N;
②NaHCO3;
③Fe3+;
(2)Mg3N2;
(3)C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A.甲烷燃烧生成二氧化碳和水 | B.呼出气体中的二氧化碳含量比空气中的高 | C.白磷的着火点比红磷的低 | D.二氧化碳的密度比空气大,不燃烧也不支持燃烧 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源:【全国区级联考】广东省汕头市濠江区2017届九年级5月模拟考试化学试卷 题型:选择填充题
已知两种物质发生化学反应的微观示意图如图(一种小球代表一种原子,原子间的短线代表原子的结合),下列说法不正确的是
A. 图示中共有3种化合物
B. 说明化学反应中原子不可分
C. 该反应符合质量守恒定律
D. 该反应属于置换反应
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 通过加高烟囱排放工业废气 | B. | 提倡驾驶私家车出行 | ||
C. | 将秸秆、垃圾打扫集中后露天焚烧 | D. | 城市道路两旁植树种花 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | C+O2=CO2 | B. | 4Al+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Al2O3 | ||
C. | 4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5 | D. | 3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 纸的质量好 | |
B. | 保存方法得当 | |
C. | 碳的化学性质在常温下比较稳定 | |
D. | 碳在任何条件下都不与其他物质反应 |
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