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下列方法不能鉴别氧气和二氧化碳的是(  )
A、将气体分别通入紫色石蕊试液中
B、将盛满气体的集气瓶倒扣在水中
C、观察气体颜色
D、将带火星的木条分别伸入集气瓶中
考点:常见气体的检验与除杂方法
专题:物质的鉴别题
分析:A、根据二氧化碳会与水生成碳酸进行分析;
B、据二氧化碳和氧气的溶水性分析;
C、根据氧气和二氧化碳都是无色气体分析;
D、根据氧气助燃、二氧化碳不支持燃烧分析.
解答:解:A、二氧化碳溶于水生成碳酸,碳酸能够使紫色石蕊试液变红,氧气不能,所以能够鉴别,故不符合题意;
B、集气瓶倒扣在水中,氧气不易溶于水,二氧化碳能溶于水,但溶的很少,两种气体均不能产生明显现象,无法完成鉴别,故符合题意;
C、二氧化碳的和氧气都是无色气体,所以不能通过观察颜色鉴别,故符合题意;
D、将带火星的木条伸入集气瓶中,木条燃烧更旺的是氧气,木条熄灭的是二氧化碳,所以能够鉴别,故不符合题意.
故选:BC.
点评:本题主要考查学生对氧气、二氧化碳这两种气体的性质的了解,解题时需要认真分析题目给出的条件,联系实际,逐一分析推断.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关实验操作快慢的说法错误的是(  )
A、待火柴梗即将燃尽时,将螺旋状铁丝缓慢伸入集满氧气的集气瓶中
B、测量空气中氧气含量的实验中,红磷燃烧完毕随即快速打开弹簧夹
C、把点燃的木炭放入燃烧匙内,由上而下缓慢伸入集满氧气的集气瓶中
D、在试管中加入几小块大理石,再加入一定量的稀盐酸,迅速塞上带导管的橡皮塞

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列试剂瓶标签上的化学式书写错误的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关N2、N2O、N2O3、N2O5四种物质的说法中,正确的是(  )
A、每种物质中都含有氮分子
B、每种物质的一个分子中所含氮原子数都相同
C、每种物质中含氮元素的质量分数都相同
D、每种物质中所含元素种类都相同

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列叙述不正确的是(  )
A、分子、原子和离子都能直接构成物质
B、原子中原子核与核外电子的电量相等,电性相反,因而原子不显电性
C、分子和原子的根本区别是,分子可分、原子不可分
D、原子如果得到或失去电子就变成了离子

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中含有氢分子的是(  )
A、水(H2O)
B、硫酸(H2SO4
C、氢气(H2
D、天然气(CH4

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知A-F是常见物质,它们之间的关系如图所示.已知C、E均为常见金属单质,其中C为紫红色,E为黑色,D为不溶于水的白色固体.“-”表示物质间相互反应,“→”表示物质间相互转化.试回答下列问题:

(1)写出A转化C和B的化学方程式
 

(2)D是(写化学式)
 

(3)E转化C的化学方程式
 

(4)E和F反应的现象是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在如图所示的锥形瓶中盛满二氧化碳气体,滴管中盛有1g质量分数为40%的氢氧化钠溶液,把滴管中的氢氧化钠全部滴入锥形瓶中.
(1)滴入氢氧化钠溶液过程中看到的现象是
 

(2)滴入氢氧化钠溶液后,天平的指针
 

①偏向左盘   ②偏向右盘 ③指针仍指向刻度盘的中央    ④无法判断
(3)假设锥形瓶中的二氧化碳和氢氧化钠溶液恰好完全反应,求锥形瓶中二氧化碳的质量.(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室里有两瓶无色试剂,一瓶是浓盐酸,一瓶是浓硫酸,印标签模糊,无法区分,有同学提出打开瓶塞观察,这属于科学探究中的(  )
A、提出问题B、猜想假设
C、设计实验D、得出结论

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