【题目】将一段去除氧化镁的镁条放入一定量的盐酸中,有气泡产生,充分反应后静置,发现试管中有白色沉淀产生。为探究白色沉淀的成分,九(1)班兴趣小组同学在老师的指导下进行如下实验:
试管(盛有等体积等浓度的盐酸) | ① | ② | ③ | ④ |
镁条质量(g) | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 |
实验现象 | 快速反应,试管发热,镁条全部消失 | |||
白色沉淀量(恢复至20°C) | 无 | 少量 | 较多 | 很多 |
(1) 4支试管中盛有等体积等浓度的盐酸的原因___________________。
[得出结论]
(2)镁条与盐酸反应产生白色沉淀的量与_________________有关。
[提出问题]
白色沉淀是什么物质?
[查阅资料]
在氯化镁溶液中,镁能与水常温下反应生成氢氧化镁和氢气。
[猜想与假设]
甲:白色沉淀可能是碳酸镁
乙:白色沉淀可能是生成的氯化镁增多析出的晶体
丙:白色沉淀可能是剩余的镁
丁:白色沉淀可能是氢氧化镁
(3)其他同学认为甲的猜想是错误的,原因是_________________。
[实验验证]
序号 | 操作步骤 | 实验现象 | 结论 |
1 | 取第一份白色不溶物于试管中,加入蒸馏水,震荡 | (4)沉淀____________溶解(选填会或不会) | 乙同学猜想不成立 |
2 | 取第二份白色不溶物于试管中,加入稀盐酸 | (5)___________________ | 丙同学猜想不成立 |
3 | ①取第三份白色不溶物于试管中,加入稀硝酸 ②向所得溶液加入几滴硝酸银溶液 | ①白色沉淀不溶解 ②出现大量白色沉淀 | ①丁同学猜想不成立 ②白色不溶物定含 (6)____________元素 |
[实验结论]
在老师的帮助下,同学们得出白色沉淀物是Mg2(OH)2Cl2,反应的化学方程式为2Mg+2HCl+2H2O=Mg2(OH)2Cl2+2H2。
【答案】便于对比(或控制变量,防止因盐酸的体积或浓度影响实验的结论等,合理均给分) 镁条质量 反应物中不含有碳元素,不可能生成碳酸镁 不会 不产生气泡 白色不溶物一定含氯元素
【解析】
(1)4支试管中盛有等体积等浓度的盐酸的原因是控制变量;
得出结论:(2)由表可知,镁条的质量越大,生成沉淀量越多,故镁条与盐酸反应产生白色沉淀的量与镁条质量有关;
猜想与假设:根据质量守恒定律,化学反应前后,元素的种类不变,反应物中不含碳元素,不可能生成碳酸镁,故甲的猜想是错误的;
实验验证:1、结论为乙同学猜想不成立,故白色沉淀不是氯化镁,所以加水振荡,沉淀不会溶解;
2、结论为丙同学猜想不成立,故白色沉淀不是镁,加入稀盐酸,实验现象为:无气泡产生;
3、②向所得溶液加入几滴硝酸银溶液,出现大量白色沉淀,银离子能与氯离子生成氯化银白色沉淀,说明白色不溶物一定含氯元素。
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【题目】水是一种宝贵的资源。
(1)水净化过程中活性炭的作用是_________,区别硬水和软水可用___________。 家中常用_______的方法降低水的硬度。
(2)水电解的化学方程式为_________________,说明水是由_______________组成的。
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【题目】下图所示是实验室制取气体的部分装置,请回答下列问题:
(1)写出仪器a的名称________。
(2)欣悦同学用装置B制取氧气,请写出该原理的化学方程式:________________________,该反应发生装置的优点是______________。
(3)若选用装置F用排空气法收集氢气,气体应从________(填“b”或“c”)端进入。
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【题目】课堂上某老师按下图所示实验探究酸碱中和反应,请你对此进行
(1)胶头滴管伸入细口瓶①中吸取稀盐酸时,应_____(填“先”或“后”)挤压橡胶胶帽。
(2)操作I:用滴管慢慢滴入稀盐酸,并用玻璃棒不断搅拌,同时测定pH值,若测得pH逐渐变小,且_____时 ,则可证明盐酸与氢氧化钠发生了反应。玻璃棒在烧杯②中不断搅拌溶液的目的是_____。
(3)操作Ⅲ完成后,玻璃片⑤上的固体物质组成情况有_____种。
(4)下列实验能证明烧杯②中盐酸和氢氧化钠恰好反应的是_____ (填序号)。
A 取烧杯②中溶液少许, 滴入酚酞试液,溶液无色
B 取烧杯②中溶液少许,滴入石蕊试液,溶液呈紫色
C 取烧杯②中溶液少许, 滴入AgNO3溶液,有白色沉淀生成
D 取烧杯②中溶液少许,加入少许CuO粉末,固体不溶解
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【题目】美丽家园,大美上饶。
(1)“游信江,赏万顷碧波”。信江上游河水清澈透明,河水属于___________ ( 填“纯净物”或“混合物”),检验湖水是否为硬水可用___________________。
(2)“逛婺源,观油菜花海”。从分子的角度解释花香扑鼻的原因:___________________。种植油菜花可施用磷酸二氢铵(NH4H2PO4),磷酸二氢铵属于__________ (填“氮肥”、 “磷肥”、“钾肥”或“复合肥”)。
(3)“访万年,品特色贡米”。万年贡米中富含的营养素为___________________,贡米保存过程中常用生石灰作为干燥剂,其原理是___________________(用化学方程式表示)。
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【题目】写出下列反应的化学方程式并填空。
(1)碳在过量氧气中充分燃烧:______;该反应属于______(填“放热”或“吸热”)反应。
(2)锌和稀硫酸反应:______;反应类型是:______。
(3)盐酸与碳酸氢钠反应:______;明显的现象是______。
(4)实验室加热高锰酸钾制取氧气:______;在发生装置的试管口放团棉花的作用是____。
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【题目】我国的稀土储量居世界第一位。稀土金属广泛应用在冶金、石油化工、材料工业等领域。钕(Nd)是一种制造导弹的稀土元素,钕元素在元素周期表中的信息如图所示。下列有关说法错误的是( )
A.钕的原子序数是60
B.钕原子中的质子数是60
C.钕原子的核外电子数是60
D.钕的相对原子质量是144.2g
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【题目】实验室制取气体常常用到下列装置,根据给出的装置回答下列问题:
(1)写出标号仪器的名称:①______________;②______________。
(2)若选择装置A来制取氧气,请写出该反应的化学方程式_____________。
(3)若选择高锰酸钾制取并收集较纯净的O2,则应选择装置_____________(填字母)。该套装置有一处不足的地方,请你指出:_____________。
(4)用F装置可以收集氧气:若瓶中充满水来收集氧气,气体应从_____________(填“a”或“b”)端通入。
(5)某同学从上述装置图中选用适当装置成功的制备和收集了二氧化碳,选用的装置是_____________(填字母)。为了进一步验证产生的气体是二氧化碳,该同学将气体通入F装置中,则F装置中应加入的试剂为_____________(填化学式)。
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【题目】“见著知微,见微知著”是一种常用的化学思维方法.
(1)从宏观知微观.
①“端午粽飘香”,微观解释为_______;
②气体X在氧气中不完全燃烧生成硫和水,X的分子中一定含有的原子是_______(填符号).
(2)从微观知宏观.
①图1五种微粒中,属于同种元素的是______(填“字母序号”);
②请写出一种符合图2图意的a的微粒符号_______,该反应的化学方程式可以表示为________.
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