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【题目】以下是两位同学探究燃烧条件的实验(实验所用的白磷和红磷的燃烧现象和产物完全相同)。

1)用图1装置进行实验。

①图中铜片的作用是______________

②写出白磷燃烧的化学方程式_____________

2)如图2是探究物质燃烧条件的3个对比实验,分析实验完成下列问题。

①实验一的现象是__________

②实验二进行一段时间后,玻璃杯内蜡烛熄灭,而外面的蜡烛仍燃烧,说明燃烧的条件之一是_________________

③图1装置中铜片上红磷和白磷实验现象的对比与图2中的实验___________(填)探究的燃烧条件相同,通过该实验得到关于燃烧条件的结论是_____________

【答案】导热 4P+5O22P2O5 木条燃烧而玻璃棒不燃烧 与氧气接触 温度需要达到可燃物的着火点

【解析】

1)①图中铜片起导热的作用,故填:导热;

②反应物是白磷和氧气,生成物是五氧化二磷,所以方程式是:4P+5O22P2O5;故填:4P+5O22P2O5

2)①实验一,实验现象:木条燃烧而玻璃棒不燃烧;故填:木条燃烧而玻璃棒不燃烧;

②实验二进行一段时间后,玻璃杯内蜡烛熄灭,而外面的蜡烛仍燃烧,说明燃烧的条件之一是与氧气接触。故填:与氧气接触;

③图1装置中铜片上红磷不燃烧和白磷燃烧,说明燃烧温度需要达到可燃物的着火点。图2中的实验三种小木条先燃烧,小煤块后燃烧也证明温度需要达到可燃物的着火点。故填:三;温度需要达到可燃物的着火点。

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【题目】向一定质量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入铁粉,反应过程中,测得混合物中溶液的质量与加入铁粉的质量关系如图所示。有关该反应过程中的下列说法正确的是

A. a点,向溶液中滴加稀盐酸,无白色沉淀

B. c点,向过滤后得到的固体中滴加稀盐酸,无气泡产生

C. d点,溶液中的溶质为Fe(NO3)2和Cu(NO3)2

D. e点,过滤后得到的固体中只含有2种物质

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【题目】氢氧化钡与氢氧化钙同属于碱类物质,其化学性质相似吗?某兴趣小组的同学对此进行探究。

.定性探究

序号

操作

现象

结论

实验一

向氢氧化钡溶液中滴入_____试剂

溶液变红

氢氧化钡溶液呈碱性

实验二

向实验一的溶液中通入适量的二氧化碳

产生_____

红色消失

氢氧化钡溶液能与

二氧化碳反应

实验三

另取氢氧化钡溶液,滴入一定量

的碳酸钠溶液

产生白色沉淀

氢氧化钡溶液能与

碳酸钠溶液反应

1)写出实验三中发生反应的化学方程式_____

同学们将上述三个实验中反应后的废液都倒入一个烧杯中,过滤后,得到白色沉淀和红色滤液,他们决定对沉淀和滤液进行探究。

探究一:(提出问题)沉淀能否与酸发生反应?

(实验探究)向沉淀中加入足量的稀硫酸,观察到有气泡产生,最终沉淀_____(填“消失”或“不消失”)。

探究二:(提出问题)滤液中除指示剂外,还有哪些溶质?

(作出猜想)①氢氧化钠, ②氢氧化钠、碳酸钠, _____

(实验探究)

序号

操作

现象

结论

实验四

取滤液样品于试管中,

加入几滴稀盐酸

没有明显现象

猜想②不成立

实验五

取滤液样品于试管中,

加入几滴碳酸钠溶液

产生沉淀

猜想_____成立

2)有同学提出:实验四的操作存在问题,导致结论不准确,请你改正:_____

3)小组同学讨论后发现,只用一种溶液做一次实验,就可以验证猜想,该溶液是_____

Ⅱ.定量探究

100g氢氧化钡溶液中滴加溶质质量分数为10%的硫酸铜溶液,溶液的导电能力随着硫酸铜溶液的加入发生如图的变化关系。

1)溶液处于B点时,其中含有的是_______________(填微粒符号)。

2)计算氢氧化钡溶液的溶质质量分数_____

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【题目】食品在制作时常加入味精,味精的主要成分是一种有机化合物——谷氨酸钠,其化学式为。根据题中的信息计算:

(1)谷氨酸钠的相对分子质量为______________

(2)谷氨酸钠中碳、氢元素质量比为_____________

(3)谷氨酸钠中碳元素的质量分数________________;(写出计算过程,精确到0.1%)

(4)338g谷氨酸钠中含钠元素的质量是多少?__________;(写出计算过程)

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【题目】2003年春天,传染性非典型肺炎(SARS)在我国部分地区流行。万众一心,众志成城,抗击非典,是当前和今后一段时间内摆在全国人民面前的一项重大而艰巨的任务。进行合理的药物消毒是预防非典感染的重要手段之一。过氧乙酸是较为有效的一种消毒剂,其化学式为CH3COOOH,根据过氧乙酸的化学式进行计算。

1)过氧乙酸的相对分子质量。MCH3COOOH=_____

2)过氧乙酸中碳、氢、氧三种元素的质量比(最简比)。mCmHmO=_____

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