[题目]2014年“6月5日一-世界环境日中国主题为:“向污染宣战 .下列有关说法不正确的是A．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物B．雾霾是一种自然现象.对人体健康影响不大C．洁净的空气是没有被污染的空气.但不是纯净物D．汽车尾气是城市空气的污染源之一题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】2014年“6月5日一—世界环境日”中国主题为：“向污染宣战”。下列有关说法不正确的是

A．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物

B．雾霾是一种自然现象，对人体健康影响不大

C．洁净的空气是没有被污染的空气，但不是纯净物

D．汽车尾气是城市空气的污染源之一

【答案】B

【解析】

试题分析：A、PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物，正确，B、雾霾灾害性天气现象，对人体健康影响很大，对肺、心脏、血管、皮肤都有伤害，错误，C、洁净的空气是没有被污染的空气，但不是纯净物，正确，D、汽车尾气是城市空气的污染源之一，正确，故选B

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】（8分）某化学兴趣小组在学习氧气的制法后进行一系列探究活动。

探究1．

利用如图实验装置制取氧气。

(1)写出用A装置制取氧气的化学方程式________。

探究2．

(2)小组对过氧化氢分解时影响反应速率的部分因素作出探究，并测得相关实验数据。如表：

从实验③和④对比可知，化学反应速率与________有关。通过实验________与实验________（填实验序号）对比可知，化学反应速率与反应物的浓度有关。若用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，加适量水稀释，产生氧气的总质量________。（选填“减小”或“不变”或“增大”）。

探究3．

小组中小童同学取15%的H2O2溶液5mL于试管中，加热后，观察到溶液中产生较多气泡，他直接将带火星的木条伸入试管中，木条却没有复燃，直至溶液沸腾，也未见木条复燃。小组一起反复实验讨论并通过查找资料找到了木条不能复燃的原因。

(3)有关小童在实验中带火星的木条没有复燃，下列说法中正确的有________。

A．实验所用的过氧化氢溶液的浓度太小。

B．加热过氧化氢能分解，但反应速率较慢，试管中氧气含量较少。

C．加热过氧化氢溶液的同时，溶液中的水蒸气随氧气一起逸出，环境湿度较大，木条不能复燃。

D．小童采用排水法去收集产生的气体，再用带火星木条检验，木条能复燃。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】（14分）达州盛产天然气，有“中国气都”之称的美誉。天然气的主要成分是甲烷（CH4)，某校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你参与：

【提出问题】甲烷燃烧后生成哪些物质？

【查阅资料】含碳元素的物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；无水CuSO4遇水变蓝。

【猜想与假设】

甲 CO2 H2O ；乙 CO H2O；

丙 NH3 CO2 H2O；丁 CO2 CO H2O 。

你认为 _________同学的猜想是错误的，理由是__________________________。

【实验探究】为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过下列装置：

A、B装置的顺序能否颠倒？_______________（填“能"或“否”）。

实验中观察到A中无水CuSO4变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中红色粉末变成黑色，由此推断_______________同学猜想成立。

请写出C中红色粉末变成黑色的化学方程式：________________________________ 。

【反思与交流】为避免有毒的CO污染环境，所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是_________________。

D装置后添加一大气球的原因是：___________________________________ 。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】水电解的过程可用下列图示表示

（1）微粒运动变化的先后顺序是 (用图片符号排序) ；

（2）负极上的气体为（填名称），该电极上收集的气体和正极上气体的体积比约为，质量比为；该反应实现了_____能向化学能的转变。

（3））该反应属于（填基本反应类型），写出该反应的化学方程式

（4）由该图示获得的信息还有：_______________________________________（写一条即可）

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】（8分）某兴趣小组同学阅读课外资料得知：很多物质都能影响过氧化氢分解速度。于是，同学们探究催化剂对过氧化氢分解速度的影响。分别取相同质量和浓度的过氧化氢溶液加入不同质量的MnO2，测量相同时间内收集氧气的体积。

【实验过程】实验数据记录如下：

	MnO2的质量	测量数据
Ⅰ	0.1g	9 mL
Ⅱ	0.2g	16 mL
Ⅲ	0.4g	31 mL

【实验分析】

（1）过氧化氢分解的化学方程式______________________________________。

（2）本实验中，测量O2体积的装置是________（填编号）。

【实验结论】在其他条件相同的情况下____________________________________。

【交流评价】

有同学提出在上述实验中测量______________同样能得出相同的结论。

【实验反思】

除了催化剂的质量会影响过氧化氢分解速度外，催化剂的_________（写一种）也会影响过氧化氢分解速度，你的实验方案是____________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】为了消除人体碘缺乏病，我国政府规定食用盐必须是加碘食盐。所谓碘盐就是在食盐中加入一定量的碘酸钾(KIO3)。计算：(1)计算碘酸钾(KIO3)的相对分子质量。(2)碘酸钾中碘元素的质量分数。(精确到0．1﹪) (3)若成人每天食用6克食盐，从中摄取0．15毫克碘，那么1千克碘盐中含碘多少毫克？

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】下列对实验现象描述正确的是

A．镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成白色粉末

B．红磷在空气中燃烧产生大量的烟雾

C．硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成二氧化硫

D．加热已通入二氧化碳的石蕊试液，有气泡产生，溶液变为红色

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】某物质中只含有一种元素，则该物质

A. 一定是单质

B. 一定是混合物