我国西南地区经常遭遇大范围持续干旱。全国人民团结一致，共同抗旱。
（1）有些村庄打深井取用地下水。检验地下水是硬水还是软水，可用的物质是 。
（2）有些村民取浑浊的坑水作生活用水。有同学利用所学的知识将浑浊的坑水用下图所示的简易净水器进行净化。
其中小卵石、石英沙的作用是 。如果将石英沙与小卵石的位置颠倒是否可以，为什么? 。
（3）如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物过多，都可以采取 方法，来降低硬度和杀灭病原微生物。
（4）许多地方以液氮或干冰作增雨剂实施大面积人工降雨。液氮或干冰增雨的原理是
。
（5）身处旱区之外的我们能做些什么? (举一做法)
科目：初中化学 来源： 题型：
下列各组物质的变化中，前者是化学变化，后者是物理变化的是（ ）
A.冰雪融化；由空气制氧气 B.钢铁生锈；由熟石灰制烧碱
C.蜡烛燃烧；干冰升华 D.汽油挥发；食物腐烂
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列物质混合后，不能发生复分解反应的一组是( )。
A．
K2SO4溶液和Ba(OH)2溶液混合
B．KCl溶液和Cu(NO3)2溶液混合
C．CuSO4溶液和NaOH溶液混合
D．Na2CO3溶液和HCl溶液混合
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科目：初中化学 来源： 题型：
某实验小组开展复分解反应研究性学习，设计了如下研究性学习思路：
【练习质疑】 下列各组物质间均能反应，写出③④反应的化学方程式。
①氢氧化钠溶液与盐酸
②碳酸钠溶液与硫酸
③硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液：_______________________________________。
④碳酸钠溶液和氯化钡溶液：_________________________________________。
【研究讨论】 上述反应为什么能够发生？是因为这些反应物中含有特殊的阴、阳离子，如①中有H＋和OH－，②中有H＋和CO
，③中有________，④中有________。
【构建网络】 按照一定的顺序排列这些离子，就可以形成一种网络形式。在网络中，用短线相连的这些阴、阳离子能两两结合生成沉淀或气体或水。现有Ca2＋、SO
、NH
，请将它们填入下面合适的“( )”中，使其形成一个更为完整的复分解反应网络。
【拓展运用】 通过形成的网络，可以判断化合物间能否共存，进行物质的鉴别，用于物质的除杂等。如硫酸钠溶液中混有硫酸铵，可以加入________(填写化学式)除去硫酸铵。
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科目：初中化学 来源： 题型：
现欲将粗盐提纯，并用制得的精盐配制质量分数一定的氯化钠溶液。下列说法正确的是( )。
A．粗盐溶解时，可边加粗盐边用玻璃棒搅拌加速溶解
B．蒸发滤液时，待蒸发皿中滤液蒸干停止加热
C．配制溶液需要经过计算、称量、溶解、装瓶保存等步骤
D．配制溶液时必备的仪器有托盘天平、酒精灯、量筒、烧杯、玻璃棒等
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科目：初中化学 来源： 题型：
某校化学活动小组查阅资料发现，粗盐中除NaCl外，还含有MgCl2、CaCl2、MgSO4以及泥沙等杂质，他们要除去杂质得到精盐，设计了下列实验方案(序号①～⑧表示实验操作，所用试剂稍过量)：
根据上述方案，回答下列问题：
(1)操作①中玻璃棒的作用是__________________________________________。
(2)第⑤步操作的名称是_______________________________________________。
(3)“蒸发结晶”用到的器材有：铁架台(铁圈)、坩埚钳、石棉网、火柴、玻璃棒、________、_______。
(4)实验中加入“Na2CO3溶液”的目的是_______________________________。
(5)利用提供的沉淀试剂，再写出一种添加试剂的操作顺序(填序号)：________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
关于原子、分子叙述错误的是（ ）
A． 分子都是由原子构成的
B． 分子和原子都在不停运动
C． 分子和原子在化学变化中都能够再分
D． 分子和原子都是构成物质的微粒
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列有关原子的叙述正确的是（ ）
A． 汤姆森用α粒子轰击金箔实验发现了原子的真正结构
B． 原子核位于原子中央，体积较大
C． 原子的质量主要集中在原子核上
D． 电子在原子核外静止不动
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