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    某同学查阅资料得知，二氧化硅能与氢氧化钠溶液反应．根据此原理该同学设计出如下方案制备：取碳酸钡和二氧化硅混合物，滴加过量的氢氧化钠溶液，过滤，洗涤，烘干得碳酸钡固体．试计算，要除去120g的二氧化硅理论上至少需要溶质质量分数为40%的氢氧化钠溶液多少克？（反应的化学方程式：SiO2+2NaOH═Na2SiO3+H2O）

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．写出下列反应的文字表达式，并完成题后问题：
    （1）镁在空气中燃烧镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁；利用镁燃烧发出耀眼的白光这一特殊现象，可用镁制造照明弹．
    （2）将二氧化碳通入紫色石蕊试液中CO2+H2O═H2CO3；石蕊变红色；
    （3）加热碳酸氢铵碳酸氢铵$\stackrel{加热}{→}$氨气+水+二氧化碳；碳酸氢铵应密封保存，属于分解反应．（填“化合”或“分解”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．碘元素被誉为“智力之花”，科学合理地补充碘可防治碘缺乏病．为防止缺碘，常在食盐中加入适量的碘酸钾（KIO3），其中碘元素的化合价是（　　）
    A．+1B．+3C．+5D．+7

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．在“空气中氧气含量测定”实验中小华同学设计如图所示的实验装置．请回答下列问题：

    （1）如图一：点燃燃烧匙内足量的红磷后，立即伸入集气瓶中，并把塞子塞紧，红磷燃烧的现象是：红磷燃烧、产生大量白烟，红磷足量是为了将氧气耗尽，否则实验结果偏小．写出该反应的符号表达式：4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
    （2）用硫代替红磷，结果实验失败，请分析实验失败的原因：硫燃烧生成了二氧化硫气体，不能使瓶中压强出现明显的变化，所以实验失败．
    （3）该实验产生有害物质不宜排放到空气中，因此小华设计了图二实验，在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器，其目的是与氧气充分接触；把装置中的氧气耗尽．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．金刚石和石墨不是（填“是”或“不是”）同种物质，原因是碳原子的排列方式不同，结构不同．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．钠的化合物在日常生活中应用广泛．
    （1）碳酸氢钠是发酵粉的成分之一，其俗称是小苏打．
    （2）次氯酸钠（NaClO）是84消毒液的有效成分，次氯酸钠中氯元素的化合价为+1．
    （3）氯化钠是重要的调味品，下面两幅示意图分别表示不同的化学反应，但生成物中都有氯化钠．

    图1是钠与氯气反应生成氯化钠的示意图，氯化钠是由离子（选填“原子”、“分子”或“离子”）构成的；由此看出，元素的化学性质与最外层电子数密切相关．
    图2描述了氢氧化钠溶液与盐酸反应的微观实质，该反应的基本反应类型为复分解反应．
    （4）叠氮化钠（NaN3）被广泛应用于汽车安全气囊，汽车经撞击后，30毫秒内引发NaN3迅速分解生成两种单质，反应的化学方程式为2NaN3$\frac{\underline{\;撞击\;}}{\;}$2Na+3N2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．已知在反应 A+B═C+D中，A、B两物质完全反应时的质量比为 3：4，若生成C和D共140g，则该反应消耗B的质量为（　　）
    A．60gB．80gC．90gD．120g

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．用分子的观点解释下列现象，错误的是（　　）
    A．热胀冷缩--分子受热或降温后的运动导致间隔变化
    B．花香四溢--分子不停地运动
    C．食物腐败--分子本身发生变化
    D．酒精挥发--分子本身的体积变大

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    科目：初中化学 来源：2017届天津市和平区九年级结课质量调查化学试卷（解析版） 题型：选择题

    已知在相同的温度和压强下，任何气体的体积与分子数成正比，N2中可能混有HCl、CO2、CO、O2四种气体中的一种或几种，把气体依次通过饱和碳酸氢钠溶液、足量氢氧化钠溶液、灼热的氧化铜，气体体积变化依次为：不变、变小、变小，则下列判断正确的是（ ）

    A. 一定混有HCl B. 一定混有CO

    C. 一定混有CO2 D. 一定混有H2

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