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对以下实验的实验现象描述,正确的是(  )
A、铁在空气中燃烧火星四射,生成黑色固体
B、某同学在做一氧化碳还原氧化铁的实验过程中,观察到试管中红棕色粉末逐渐变黑
C、分别点燃一小块纯棉纤维和羊毛纤维,都能产生了烧焦羽毛的气味
D、把点燃的木条伸入盛有二氧化碳的集气瓶中,木条不熄灭
考点:氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象,二氧化碳的化学性质,一氧化碳还原氧化铁,棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别
专题:实验现象的观察和记录
分析:A、根据铁在空气中燃烧的现象进行分析判断.
B、根据一氧化碳还原氧化铁的现象进行分析判断.
C、根据羊毛纤维与纯棉纤维燃烧的现象进行分析判断.
D、根据二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧,进行分析判断.
解答:解:A、铁在空气中只能烧至发红,不会产生火星,故选项说法错误.
B、一氧化碳还原氧化铁生成铁和二氧化碳,某同学在做一氧化碳还原氧化铁的实验过程中,会观察到试管中红棕色粉末逐渐变黑,故选项说法正确.
C、羊绒的主要成分是蛋白质,燃烧时有烧焦羽毛的气味,纯棉纤维没有,故选项说法错误.
D、二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧,把点燃的木条伸入盛有二氧化碳的集气瓶中,木条熄灭,故选项说法错误.
故选:B.
点评:本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象、一氧化碳与氧化铁反应的现象、羊毛纤维与纯棉纤维燃烧的现象、二氧化碳的化学性质是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

如图1所示的仪器和装置,可用于实验室制取氧气,请回答有关问题:
(1)D中可用来加液体的仪器名称
 
用氯酸钾制取氧气,该反应的化学方程式是
 
,其气体发生装置可选择上图中的(填标号)
 
组合.
(2)用F装置来收集氧气时,若集气瓶口有气泡冒出,说明集气瓶内的氧气已收集满,接下来的操作是
 
,然后将集气瓶移出水面,正放在桌面上.
(3)现要配制100g溶质质量分数为6%的双氧水溶液,需要30%的双氧水溶液20g,需要加入水的体积为
 
mL.

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科目:初中化学 来源: 题型:

区分下列各组物质的两种方法都合理的是(  )
选项 要区分的物质 方法一 方法二
A 稀盐酸和氢氧化钠溶液 加入大理石 加入硫酸铜溶液
B 氯化铵和硫酸钾固体 加氢氧化钙研磨 加入适量水观察是否溶解
C 羊毛制品和纯棉制品 点燃闻气味 观察颜色
D 黄铜和黄金 观察颜色 在空气中加热
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

生活中常用的不粘锅,其内衬用的一种材料叫聚四氟乙烯.该材料属于(  )
A、金属材料B、纳料材料
C、复合材料D、有机合成材料

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作中正确的是(  )
A、
 加热溶液
B、
 酸碱中和反应
C、
  蒸发食盐水
D、
      称量烧碱

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的俗称与化学式不相符合的是(  )
A、生石灰CaO
B、熟石灰Ca(OH)3
C、烧碱NaOH
D、苏打Na2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质,能共同存在于水溶液的是(  )
A、BaCl2、Na2SO4、Ca(OH)2
B、AgNO3、BaCl2、NaNO3
C、MgCl2、CuSO4、NaCl
D、HCl,K2CO3,K2SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:

“关爱生命,拥抱健康”是永恒的主题.下列做法不会损害人体健康的是(  )
A、用含小苏打的发酵粉焙制糕点
B、用三聚氰胺提高牛奶中蛋白质的含量
C、使用聚氯乙烯薄膜包装食品
D、“瘦肉精”提高猪的瘦肉率

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科目:初中化学 来源: 题型:

结合如图所示实验装置,回答下列问题:

(1)实验室用高锰酸钾制取氧气时,应选用气体发生装置
 
(填字母),其反应的化学方程式为
 

(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,其反应的化学方程式为
 
.若用过氧化氢溶液制取氧气时,忘记加入二氧化锰,则
 
(填编号).
①不能产生氧气;②产生氧气的速率慢;③产生氧气的总质量减少;④也能迅速产生氧气
(3)通过查阅资料得知:
一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易发生下列反应:2NO+O2=2NO2.那么在实验室收集一氧化氮气体应选择的装置是
 
(填字母 ).
(4)以下是有关CO2溶解度的几组数据:CO2在水中的溶解度(单位:m L/g)
压强/大气压温度/℃
0255075100
11.790.7520.4230.3070.231
1015.927.144.0952.992.28
2529.3016.209.716.825.73
请根据数据分析:
①影响CO2的溶解度的因素有
 
 

②如果在实验室用排水法收集CO2,可行的方法是
 

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