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    下列化学现象的描述，正确的是  （    ）

      A．把盛有红磷的燃烧匙伸人盛有氧气的集气瓶中，磷立即燃烧

      B．硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰

      C．木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺，发出白光，并放出热量

      D．红磷在氧气中燃烧生成一种白色气体


    C


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    物质的下列性质中，属于化学性质的是                          （    ）

    A  颜色 ，状态                    B  密度  ，硬度               C  氧化性  ，可燃性                   D  熔点  ，沸点

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成．请根据电解水实验回答下列问题：

    （1）通电后电极上出现泡　，并汇集到试管上端．正极产生的气体能　　，负极产生的气体能　　．则正极产生的气体是　　，负极产生的气体是　　．

    （2）实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠，目的是　．

    （3）该文字表达式为　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    为研究铁丝的粗细对铁在氧气中燃烧的影响，下列实验能达到目的的是：

    A.在两瓶相同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验

    B.在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验

    C.在同一瓶氧气中，先后进行不同粗、细铁丝的燃烧实验

    D.在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行相同铁丝的燃烧实验

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某兴趣小组做以下实验探究分子的运动。请回答实验中的有关问题。

    （1）实验I：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2—3滴酚酞试液，观察现象一；再向其中滴加浓氨水观察现象二。由实验I两个现象得出的结论有                                ；

                                            。

    （2）实验Ⅱ（如上图中甲所示）：烧杯B中的现象是               ；产生这一现象的原因是                                   。

    也有同学认为是烧杯壁上的某种物质掉落到B烧杯中产生的，请设计实验验证：

                                                                           

    （3）为使实验结论准确可靠，该兴趣小组还设计了实验Ⅲ（如上图中乙所示）作为对比实验。你认为有无必要      ，理由是                                                  

                                                                                。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    对下列现象的微观解释中错误的是(    )

    A．气体热胀冷缩主要是因为气体分子间的距离随温度的变化而改变

    B．变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为受热后分子会膨胀变大

    C．品红加入热水中水很快变红，是分子在温度越高时运动速度越快

    D．液氧和氧气都能使带火星的木条复燃，是因为相同的分子化学性质相同

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列有关水的叙述正确的是(    )

    A．水是由许多水分子构成的氧化物

    B．水是由2个氢原子和1个氧原子构成的纯净物

    C．水是由2个氢元素和1个氧元素组成的物质    

    D．水是由氢气和氧气组成的化合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列区别两种不同物质的方法合理的是（　　）

        A、用蒸馏水区别四氧化三铁与二氧化锰     B、用酚酞试液区别氯化钠溶液与稀醋酸

        C、用加热的方法区别碳酸氢铵与氯化钠     D、用石蕊试液区别稀烧碱溶液与石灰水

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    家庭小实验是化学学习的有益拓展。在实验中我们可以选用生活用品来代替一些化学仪器，如眼药水瓶可以代替胶头滴管，吸管可以代替导气管等。现有一医用注射器，请你思考他可以代替哪些常用仪器?请列举三种。

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