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    【题目】乙醇（C2H6O）俗称酒精，是一种清洁燃料，能替代柴油作车用能源，具有广阔的市场前景。下列有关乙醇的说法错误的是

    A.乙醇由C、H、O三种元素组成

    B.乙醇中有2个C原子、6个H原子、1个O原子

    C.乙醇的相对分子质量为46

    D.乙醇中碳的质量分数约为52.2%

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：A.乙醇是由C、H、O三种元素组成的，故选项说法正确；

    B.1个乙醇分子中2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子，不能说成乙醇中有2个C原子、6个H原子、1个O原子，故选项说法错误；

    C.相对分子质量是化学式中所欲原子的相对原子质量的总和，乙醇的相对分子质量为：12×2+1×6+16=46，故选项说法正确；

    D.乙醇中碳的质量分数为×100%≈52.2%，故选项说法正确。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学与我们的生产、生活息息相关，以下说法中，不合理的是：

    A．工业上常用铁桶来储运烧碱 B．冬天室内用煤炉取暖要严防煤气中毒

    C．自来水是纯净物，不含任何杂质 D．可用食醋除去热水瓶内胆上的水垢

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（6分）请从氢氧化钠、氧化镁、氢氧化钡、氢氧化铜、硝酸、碳酸钙中选择合适的物质，将其化学式填在所给的横线上。

    （1）可以做干燥剂的物质 （2）一种可溶性碱

    （3）加热有气体生成的物质 （4）一种氧化物

    （5）一种酸 （6）一种蓝色不溶于水的碱

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】将3g某物质在氧气中充分燃烧生成8.8gCO2和5.4g水，据此可判断该物质的组成中

    A.只含碳、氢两种元素 B.可能含有氧元素

    C.一定含有氧元素 D.氢元素的质量分数为25%

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】据有关资料介绍，儿童缺钙会得佝偻病，成年人缺钙会得软骨病，血液中也有少量钙，它对皮肤伤口血液的凝固起着重要作用。

    （1）钙原子结构示意图如右图所示，该原子的核电荷数为 ，它在元素周期表中位于第 周期；钙离子符号为 。

    （2）钙元素的化学性质与下列哪种元素化学性质相似 ？

    （3）若某粒子的结构示意图为，当X-Y=8时，该粒子的化学符号为 。

    （4）市场上出现的某钙片的标签如图，经检验知，此钙片中含钙物质只有碳酸钙（CaCO3）。

    ①此标签中标注的含钙量是否合理？ （填“合理”或“不合理” ）

    ②如果一个青少年每天需补钙0.8克，其中有0.6克来自于牛奶及其他食品，其余服用钙片。请计算每天他需补充碳酸钙多少克？

    ③7.4克氢氧化钙[Ca(OH)2]与多少克碳酸钙[CaCO3]含钙元素质量相等？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在“宏观—微观—符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。如化学反应的微观模拟示意图如下，对该微观模拟示意图认识中错误的是

    A.参加反应的两种分子的个数比为1:2

    B.化学反应也可以看做原子的重新排列组合

    C.反应前后原子的种类及数目不变

    D.图中表明不同原子半径有大小

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（6分）小强同学前往当地的石灰石矿区进行调查，他取回了若干块矿石样品，对样品中碳酸钙的质量分数进行检测，采用如下办法：取用8g这种石灰石样品，把40g稀盐酸分4次加入，测量过程所得数据见下表（已知石灰石样品中含的杂质不溶于水，不与盐酸反应）。

    序号

    加入稀盐酸质量（g）

    剩余固体质量（g）

    第1次

    10

    5.5

    第2次

    10

    m

    第3次

    10

    1.2

    第4次

    10

    n

    请计算：（1）表中m的数值为 ；n的数值应该为 ；

    （2）样品中碳酸钙的质量分数是 ；

    （3）通过计算，求反应中生成二氧化碳气体的质量。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（7分）Ⅰ.某研究性学习小组的同学学习了二氧化碳的性质后，对二氧化碳溶于水的过程，有没有发生化学变化？提出实验改进：用如图所示装置进行实验，验证二氧化碳能与水反应（已知氮气的密度小于空气的密度），

    操作为：

    ①从a端通入二氧化碳 ②从分液漏斗中滴加适量水

    ③从b端通入氮气 ④将石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中

    实验操作顺序最合理的是__ _，发生变化的化学方程式为： 。

    Ⅱ.另一小组在课外活动时对“二氧化硫能否与水反应生成酸”进行了实验探究。请你参与他们的探究活动，并回答有关问题。

    [查阅资料]常温下二氧化硫是一种无色气体，易溶于水。

    [假 设]二氧化硫能与水反应生成酸。

    [设计实验]

    （1）小雨同学将二氧化硫气体通入紫色石蕊试液中，观察溶液颜色的变化。他认为，若紫色石蕊试液变 色，则证明假设成立。

    （2）小涛同学认为小雨同学的实验方案不严密。小涛同学用紫色石蕊试液将白色滤纸染成紫色，干燥后做成三朵紫色的小花，然后按下列图示进行实验，在(I)、(Ⅱ)、(Ⅲ)中分别观察到变色和不变色的两种现象。

    小涛同学认为，若 (填序号)中的紫色小花变色，则证明假设成立。

    [交流反思]小明同学对小涛同学的实验方案提出了质疑，他认为上述实验还不足以证明“二氧化硫和水反应生成了酸”，其理由是 。三位同学讨论后补充了一个实验，使探究活动获得了成功，你认为这个实验应该是 (简述实验步骤和现象)。

    [结 论]通过上述实验得出：二氧化硫能与水反应生成酸。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“高钙牛奶”中的“钙”一般是指

    A、单质 B、分子 C、原子 D、元素

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