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【题目】下列物质均为初中常见物质,其中A能使带火星小木条复燃,B为黑色固体单质,C为黑色固体氧化物,F为紫红色固体单质,E为铁锈的主要成份,G能使澄清石灰水变浑浊,试回答下列问题:

(1)D物质为______(填化学式);

(2)写出D和C反应的化学方程式:_______________

(3)G物质的用途为:________

(4)A和B反应的化学方程式:________________

【答案】CO CO+CuOCu+CO2 灭火等 2C+O22CO

【解析】

B能使带火星小木条复燃,所以B是氧气,E为铁锈的主要成份,所以E是氧化铁,G能使澄清石灰水变浑浊,G是二氧化碳,F为紫红色固体单质,所以F是铜,C是氧化铜,D是一氧化碳,B为黑色固体单质,所以B是碳,一氧化碳和氧化铁反应生成铁和二氧化碳,所以H是铁,经过验证,推导正确。

由分析可知(1)所以DCO

2DC的反应是一氧化碳和氧化铜在高温的条件下生成铜和二氧化碳,化学方程式为:CO+CuOCu+CO2

3)二氧化碳不支持燃烧且不能燃烧,常用于灭火;

4AB的反应是碳和氧气在点燃的条件下生成一氧化碳,化学方程式为:2C+O22CO

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室部分装置如图1所示,请回答下列问题。

1)实验室用装置A制取氧气,发生反应的化学方程式为_____

2)若要制备几瓶CO2,并在制取过程中便于补充稀盐酸发生装置应选择_____(填字母)。

3)用装置F收集氧气时,验满的方法是_____

4)实验室通过加热亚硝酸钠和氯化铵的混合溶液的方法制取并收集纯净的N2时,应选择的装置组合是_____(填字母)。

5)小明选用片状的鸡蛋壳和食醋反应来制取二氧化碳,并利用矿泉水瓶、玻璃杯,橡皮塞,导管,止水夹等组装了如图2所示甲、乙气体发生装置。

比较甲,乙装置,甲装置的优点是_____(填字母,下同)。

A.反应过程中可以添加固体药品

B.可以控制反应的发生与停止

选用甲装置还可以进行的实验是_____

A.块状的胡萝卜与过氧化氢溶液制氧气

B.氯酸钾固体制氧气

C.粉末状的锌与稀硫酸制氢气

D.浓硫酸与甲酸共热制一氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据如图所示装置回答下列有关问题:

写出如图中标有序号的仪器名称:① ______;② ______

实验室制取气体时,组装好仪器后,应先______,再添加药品。

实验室用高锰酸钾制取氧气,选择的发生装置和收集装置是______填字母,其反应的化学方程式为______

实验室用制取二氧化碳时,应选用的药品是______,用C装置收集二氧化碳时如何检验气体是否收集满______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示,在蒸馏烧瓶中加入几粒碎瓷片,再加入约1/3体积的自来水,连接装置进行制取蒸馏水的实验。下列说法不正确的是 ( )

A. 温度计在实验中经常使用,图中位置不对,水银球应该插入液态水中

B. 实验时,冷凝管应适当倾斜,其进、出水方向是:ba

C. 实验时,冷凝管应该用铁架台夹持固定

D. 石棉网作用是使蒸馏烧瓶均匀受热,碎瓷片作用是防止加热时出现暴沸

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】课后查阅资料后,小丽和小明利用如图所示装置对氯酸钾制氧气进行了深入的探究学习。

资料:

①氯酸钾的熔点约为356℃,二氧化锰的分解温度约为535℃.用酒精灯给物质加热,受热物质的温度一般约为400℃左右;

②不同配比是指氯酸钾和二氧化锰混合物中,氯酸钾和二氧化锰的质量比;

③氯酸钾分解时,传感器得到氧气浓度随温度的变化示意图及不同配比时氧气浓度随温度的变化示意图如下:

请回答问题:

(1)分析上图,氯酸钾熔点_____ (高于等于低于”)其分解温度;

(2)分析上图,在氯酸钾分解前,传感器得到氧气浓度降低的可能原因是_____

(3)分析下图,氯酸钾分解温度随物质配比变化的规律是_____,当物质配比为12时,氯酸钾分解温度约为_____℃;

(4)为证实二氧化锰的催化作用,小丽利用如图装置进行如表所示的实验:

步骤

实验操作

实验现象

检查气密性。

方法:_____

分别在“Y”形管两侧支管中加入少量二氧化锰和氯酸钾,塞紧橡皮塞。

不填

分别用酒精灯先后加热二氧化锰和氯酸钾,用带火星木条放在导管口。

加热左侧支管,可观察到_____

加热右侧支管,可观察到木条较长时间

才能复燃。

冷却后,将“Y”形管左侧支管中部分二氧化锰混入右侧支管中,振荡“Y”形管,加热,用带火星木条放在导管口。

加热后可观察到现象是_____

请回答:

①步骤Ⅰ中检查气密性方法是:

②完善步骤Ⅲ中的填空:加热左侧支管,可观察到

③步骤Ⅳ中,将二氧化锰混入右侧支管有余热的氯酸钾中的操作方法是。

加热后可观察到现象是_____

④小丽认为根据步骤Ⅳ的实验现象就能说明二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂,但小明不同意她的观点,小明认为还需证明在此反应中二氧化锰的__________不变。后来在老师的指导下,小丽完善了实验方案,最终验证了自己的结论,则氯酸钾制取氧气的符号表达式_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列是对一些事实的解释,其中正确的是  

序号

事实

解释

A

石墨可以做石墨炸弹

石墨具有腐蚀性

B

石墨用来制取金刚石

石墨中的碳原子可以重新排列

C

墨汁写的字或作的画可永久保存

碳的化学性质在任何条件都不活泼

D

电解产生氢气和氧气

化学变化中原子是可以再分的

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线根据图示回答:

℃时,甲的溶解度为______克,现将3克甲物质放入到10克水中充分溶解后,所得溶液的溶质质量分数为______

℃时丙的饱和溶液升温到℃时,丙溶质质量分数______填变大“或“不变或“变小”

当温度t的取值范围为______℃时,甲的溶解度大于乙的溶解度。

℃时,将甲、乙,丙三种物质的饱和溶液降温至℃,所得溶液的溶质质量分数的大小关系是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是对教材第49页的实验(图Ⅰ)的改进见图Ⅱ:

实验操作(图Ⅱ):

a.向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水,各滴入1~2滴无色酚 酞溶液,振荡,观察溶液颜色。

b.在A、D试管中分别加入2mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好,并将D试管放置在盛有热水的烧杯中,观察几分钟。

回答:(1)进行操作b时观察到的现象____________

(2)由此该实验证明了______,同时也说明了______具有挥发性。

(3)对比改进前的实验,改进后实验的优点:______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于元素X原子结构示意图下列说法不正确的是(  )

A. 该元素在形成化合物时显示+2

B. 该原子的核外电子数为l2

C. X属于非金属元素

D. 该原子易失去电子,转化为带两个单位正电荷的阳离子

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