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    14．化学反应生成新物质的同时还伴随能量的变化．下列反应吸收热量的是（　　）
    A．生石灰与水B．镁条与稀盐酸C．碳与二氧化碳D．氢气燃烧

    分析 常见的放热反应有：所有的物质燃烧、所有金属与酸、所有中和反应；绝大多数化合反应、置换反应；少数分解、复分解反应．
    常见的吸热反应有：个别的化合反应（如C和CO2），绝大数分解反应、少数置换以及某些复分解（如铵盐和强碱）．
    根据反应条件进行判断：只有持续加热才反应的，一般为吸热反应；反之，一般为放热反应．
    也可通过反应物和生成物的总能量的大小来判断，若反应物的总能量大于生成物的总能量则为放热反应，否则吸热反应．

    解答 解：A、生石灰与水的反应，放出大量的热，属于放热反应，故选项错误．
    B、镁条与稀盐酸生成氯化镁和氢气，放出大量的热，属于放热反应，故选项错误．
    C、高温下碳与二氧化碳的反应，需要吸收热量，属于吸热反应，故选项正确．
    D、氢气燃烧放出大量的热，属于放热反应，故选项错误．
    故选：C．

    点评 本题难度不大，考查化学中吸热或放热问题，熟记吸热或放热的判断规律是正确解答此类题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．铁是应用最广泛的金属．新型材料纳米级Fe粉能用作高效催化剂．实验室采用还原法制备纳米级Fe粉，其流程如图所示：

    （1）纳米级Fe粉在空气中易自燃．实验中通入N2的目的是排尽空气，防止生成的铁粉被氧化．
    （2）写出Ⅱ中H2还原FeCl2得到铁的化学方程式H2+FeCl2=Fe+2HCl，该反应属于基本反应类型中的置换反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．如图电解水的实验中，a试管产生的气体是氢气；b试管产生的气体是氧气；若a试管得到lOmL气体，则b试管可收集到5mL气体，变化前后，物质改变，因而属于化学变化．根据上述实验可以得出：水是由氢元素和氧元素组成的．该反应的文字表达式为：水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气．在电解水之前往往向水中加入适量的氢氧化钠或稀硫酸的目的是增强水的导电性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．某补钙保健品的部分内容如下．
    【主要原料和配料】碳酸钙、维生素D、乳糖、淀粉等
    【功效成份】每片中含：钙500mg、维生素D 100IU等
    【规格】2.5g/片
    【贮藏方法】密闭，置阴凉干燥处
    某课外小组利用实验，探究该保健品中是否含有碳酸钙．请你帮助他们完成探究报告．实验室提供仪器如图2．

    猜想：该药品中含有碳酸钙．
    设计实验：实验主要步骤及部分现象
    （1）选择药品：该保健品粉末和稀盐酸，选择仪器（填序号）：abde
    （2）组装仪器，检查装置的气密性，装药品．
    （3）实验开始时，观察到有气泡产生，发生反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，收集产生的气体．
    （4）验满收集气体的方法是：将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，则收集满．
    （5）检验该气体成分的方法是：将气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊，则该气体是二氧化碳．
    结论：根据标签和实验，可初步推断，该药片中含有碳酸钙．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．航天飞船常用铝粉与高氯酸铵（NH4ClO4）混合作为固体燃料，高氯酸铵中氯元素的化合价为（　　）
    A．-1B．+3C．+5D．+7

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．如图所示，把下列实验所用的仪器的名称填在横线上：

    （1）吸取和滴加少量的液体需要用⑤．（填标号，下同）
    （2）少量溶液相互反应时，需要用①．
    （3）收集气体，需要用②．
    （4）把糖溶解到一定量的水中时，需要用④．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．马强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体．

    （1））写出图中标号仪器名称：②酒精灯     ③长颈漏斗
    （2）马强用高锰酸钾制取氧气，他选择上述装置中的A和C或D（填装置序号）进行组装．你认为A装置中还缺少一团棉花．
    （3）陈超用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气，其中二氧化锰的作用是催化作用．写出该反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．MnO2是不溶于水的固体粉末，实验结束后，可采用过滤的方法予以回收利用．
    （4）检验生成的气体是氧气的方法把带火星的木条伸入集气瓶中，带火星的木条复燃，说明该气体是氧气，
    （5）某同学将烧红热的铁丝直接放入盛有氧气的集气瓶中，铁丝燃烧，写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4；实验完毕后，发现瓶底炸裂，试分析原因集气瓶底部没有铺一层细沙，或没有加入适量的水．
    （6）实验室用块状固体硫化亚铁（FeS）与稀硫酸反应制取硫化氢（H2S）气体．硫化氢气体的密度比空气大，能溶于水形成氢硫酸．根据以上知识推断：实验室制取硫化氢气体应选用的发生装置是B，收集装置是C．
    （7）实验室里的甲烷气体是用乙酸钠固体和碱石灰固体共热制得的，制取甲烷的装置可选用A．甲烷难溶于水，密度比空气小，可选用的收集装置是D或E．

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    3．为减少污染、提高利用率，可将煤转化为可燃性气体，其微观示意图如图所示，下列说法正确的是（　　）
    A．图中表示化合物的是“”
    B．该反应类型为化合反应
    C．反应前后原子的种类和数目保持不变
    D．该反应中反应物两种分子的个数比为3：1

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    4．质量守恒定律是一条重要规律，请利用该规律的相关知识回答下列问题．
    （1）化学反应前后肯定没有变化的是B （填字母序号）．
    ①原子数目　        ②分子数目　        ③元素种类
    ④物质种类　        ⑤原子种类　        ⑥物质的总质量
    A．①④⑥B．①③⑤⑥C．①②⑥D．②③⑤
    （2）镁条在空气中完全燃烧后生成氧化镁（只考虑氧气参加反应，下同），化学方程式为2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO，若固体质量变化用图1表示，则m2与m1的差值表示氧气的质量．

    （3）某同学在实验过程中发现，镁条完全燃烧后，称量石棉网上留下的固体质量比反应前镁条还轻，其原因可能是部分生成的MgO逸散到空气中．
    （4）某科学兴趣小组的同学设计了如图2三个实验装置（天平略）来验证质量守恒定律．其中，能用来验证质量守恒定律的是A装置．

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