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    17．水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任．
    （1）下列“水”属于纯净物的是A（填序号）
    A．蒸馏水      B．河水      C．自来水   D．石灰水
    （2）用如图甲装置进行电解水的实验，b中收集到的气体是H2（或氢气）．该实验说明水是由氢、氧元素（或H、O元素）组成的．
    （3）某同学自制如图乙所示简易净水器，图中活性炭的主要作用是吸附作用
    （4）我国是淡水资源非常有限的国家，爱护水资源是每个公民的责任和义务．下列行为属于浪费水的是A、D（填字母编号）；
    A．洗手擦香皂时不关上水龙头        B．用洗菜水浇花
    C．农业业常采用喷灌、滴灌          D．用自来水不断为西瓜冲水降温
    （5）自然界中几乎没有纯净的水．下列措施不属于水的净化方法的是D（填字母编号）；
    A．沉降      B．过滤      C．消毒         D．电解．

    分析 （1）纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成．
    （2）用如图甲装置进行电解水的实验，根据氧气与氢气体积的多少，因此b中收集到的较多的气体是氢气，该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的；
    （3）活性炭有吸附作用；
    （4）根据节约用水的措施分析即可；
    （5）根据常用的净水方法来分析．

    解答 解：（1）蒸馏水中只含有水这一种物质，属于纯净物；而河水和自来水中含有其他杂质，石灰水是氢氧化钙的水溶液，三者属于混合物，故填：A；   
    （2）用如图甲装置进行电解水的实验，根据氧气与氢气体积的多少，因此b中收集到的较多的气体是氢气，氢气能够燃烧，具有可燃性；该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的．故填：H2（或氢气）；氢、氧元素（或H、O元素）；
    （3）活性炭有吸附作用、能吸附一些燃料、色素、异味等，故填：吸附作用；
    （4）洗手擦香皂时不关上水龙头，用自来水不断为西瓜冲水降温等属于浪费水的行为；农业业常采用喷灌、滴灌，用洗衣水冲厕所等属于节约用水行为．故填：A、D；
    （5）常用的净水方法有沉降、吸附、蒸馏、消毒、过滤等，而电解不属于净水的方法，故填：D．

    点评 本题考查了纯净物的概念、水的电解与水的净化，掌握有关水的基本知识就能顺利解答，难度不大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．上册化学我们学习了几种常见的气体，下列有关气体的说法正确的是（　　）
    A．将带火星小木条伸入气体内木条不复燃，说明瓶内没有氧气
    B．气体燃烧生成了二氧化碳，则气体一定是一氧化碳
    C．用液氮代替干冰进行人工降雨可以减少对温室效应的影响
    D．利用液氧做运载火箭的燃料

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．定性实验和定量实验是化学研究的重要方法．
    （1）实验如图1所示，实验如果成功应该看到的现象是蜡烛从下至上依次熄灭．据此，能推测二氧化碳具有的性质是二氧化碳不燃烧、不支持燃烧、密度空气大．
    （2）用图2装置进行空气中氧气含量测定．集气瓶容积为750mL，预先装入150mL水．
    ①实验中，应选择量筒的容积至少是D．（填序号）
    A.500mL   B.100mL   C.50mL    D.200mL
    ②实验结束后量筒内液体减少了60mL，测得氧气的体积分数为10%，产生此结果的原因可能是装置气密性不好（一条即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．蚊虫叮咬时，会分泌蚁酸．化学小组同学对蚁酸产生了浓厚的兴趣，决定对其进行探究．
    [提出问题]蚁酸的成分是什么？它有什么性质？
    [查阅资料]
    I．蚁酸的化学名称叫甲酸，化学式为HCOOH
    Ⅱ．蚁酸隔绝空气并加热时会分解生成两种氧化物
    Ⅲ．浓硫酸具有吸水性
    [实验探究]（1）向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成
    红色，说明蚁酸显酸性．
    （2）小芳同学根据蚁酸中含有氢、氧元素，推测出蚁酸在隔绝空气并加热分解时生成水．
    （3）对它分解生成的另一种氧化物，小敏提出两种猜想：
    猜想Ⅰ是CO2； 猜想Ⅱ是CO；
    他们按下图所示进行实验：先向A中通入一会儿N2，再将蚁酸分解产生的气体通入其中．

    ①先通N2的目的是排净装置内的空气；
    ②若装置A中无明显变化，则猜想Ⅰ不成立（填“成立”或“不成立”）；
    ③装置B的作用是干燥CO气体；
    ④装置C中发生反应的化学方程式是CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2；
    ⑤装置D中的现象为澄清的石灰水变浑浊；
    [结论]甲酸受热能分解，反应的化学方程式是HCOOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO↑；
    [讨论交流]从环保角度看，该装置存在的明显缺陷是在尾部放一个燃着的酒精灯．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    12．下列图示与对应的叙述相符的是（　　）
    A．图①表示向氢氧化铜和氢氧化钠溶液的混合物中逐滴加入稀盐酸
    B．图②表示探究过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用
    C．图③表示向等质量氧化镁、碳酸镁中分别加入等浓度的稀盐酸
    D．图④表示20℃时，向一定量的接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．用如图所示装置测定空气中氧气的含量，其中集气瓶的容积为200mL，量筒的容量为250mL．实验步骤如下（装置气密性良好）：
    I．打开止水夹a和b，向集气瓶中缓慢鼓入一定量空气，稍后，测得进入到量筒中的水的体积为V1mL；
    II．用强光手电照射，引燃红磷；
    III．红磷熄灭并冷却至室温，打开止水夹b，测得量筒中的水的体积变为V2mL；
    IV．计算空气中氧气的体积分数．
    （1）红磷燃烧的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
    （2）整个实验过程中的现象为鼓入空气时集气瓶中大部分水排入量筒中，红磷燃烧产生大量白烟，冷却后打开b，量筒中的水进入集气瓶中．
    （3）步骤Ⅱ中引燃红磷前应进行的操作是关闭止水夹a和b，否则会影响测定结果．
    （4）步骤III中，未冷却至室温会使测得的V2数值偏高（填“没有影响”、“偏高”或“偏低”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列各组离子在pH=1的溶液中能大量共存的是（　　）
    A．NH4+、NO3-、Na+、Cl-B．CO32-、K+、Na+、SO42-
    C．Cu2+、OH-、Cl-、Ba2+D．Ag+、NO3-、Cl-、Na+

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列物质的用途中，利用其化学性质的是（　　）
    A．焦炭用于冶金工业B．活性炭用于吸附色素
    C．干冰用作致冷剂D．金刚石可用来裁玻璃

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．如图1是探究氧气生锈的相关实验及实验现象的记录：

    【分析结论】（1）通过比较C、D、E可得出结论：铁生锈是铁与氧气、水反应的结果．
    （2）通过比较A、B、C可得出结论：铁在酸性条件、有盐存在条件下比在潮湿的空气中容易生锈．
    【拓展延伸】铁生锈过程缓慢，小明提出用图2装置进行实验，通过比较相同时间内细U形管内液面高度差判断铁生锈快慢．

    小明在图2A、B两支试管内放入足量的细铁丝，并分别加入等量的水和食盐水（均未浸没铁丝），数分钟后，现象如右图．
    （1）A中的液体是水．
    （3）出现A、B现象的原因是铁生锈消耗试管内的氧气，气压降低，内外气压差使两端出现液面差．
    （2）小明探究稀盐酸对铁生锈影响时出现了与A、B实验相反的现象，如图2C所示，请用化学方程式表示其原因Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．

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