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20.用适当的数字和符号表示:
氢原子H、氮气N2、2个钠离子2Na+、二氧化硫分子SO2

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以氢原子,就可表示为:H;
氮气属于气态非金属单质,在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字,其化学式为:N2
离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个钠离子可表示为:2Na+
分子的表示方法:正确书写物质的化学式,如二氧化硫分子表示为SO2
故答案为:H;N2;2Na+;SO2

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.根据下列反应事实写出相应的符号表达式,并填空.
(1)镁条在氧气中燃烧2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO,此反应属于(填“吸热”或“放热”)放热反应.
(2)实验室用高锰酸钾固体加热制取氧气2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,反应后锰元素的化合价(填“升高”、“降低”或“不变”)降低.
(3)澄清石灰水在空气中变质反应Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O,观察到试剂瓶中的主要现象是有白色沉淀(浑浊、白膜)生成.
(4)电解水2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,与正极相连的电极、与负极相连的电极产生气体体积比约是1:2.
(5)将CO2气体通入紫色石蕊试液中CO2+H2O═H2CO3,该反应的基本反应类型是化合反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.用10mL 的0.1mol•L-1BaCl2 溶液恰好可使相同体积的硫酸铁、硫酸锌和硫酸钾三种溶液中的硫酸根离子完全转化为硫酸钡沉淀,则三种硫酸盐溶液的物质的量浓度之比是(  )
A.3:2:2B.1:2:3C.1:3:3D.3:1:1

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.把甲、乙、丙三种金属片分别加入稀硫酸中,甲、乙表面有气泡产生,丙无变化;把甲加入到乙的化合物溶液中,甲表面析出乙.则这三种金属的活动性由强到弱的顺序为(  )
A.乙、甲、丙B.甲、乙、丙C.丙、乙、甲D.甲、丙、乙

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.市场上出售的膨化易碎类食品常充气包装.其中充入的气体是(  )
A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.二氧化硫

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.樟脑是一种白色晶体,可以散发出特殊的气味,使衣物免受虫蛀.樟脑的化学式为C10H16O.
(1)它的相对分子质量为152;
(2)碳、氢、氧三种元素的质量比为15:2:2;
(3)碳元素的质量分数为78.9%.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.地震中许多原有的水源被污染.新水源需要检测和处理后才能成为饮用水.我国规定,水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面均达标方可成为生活饮用水.
(1)感官性指标中有一项要求为:不得含有肉眼可见物,水应澄清透明.为达此要求,净化水时,可以通过加入絮凝剂明矾(填物质名称)凝聚、沉降,然后通过过滤(填操作名称)而实现,所需仪器有铁架台、烧杯玻璃棒和漏斗,进行该操作时要注意三靠(自上至下).操作的过程中,如果速度太慢,产生的原因可能有滤纸与漏斗壁未贴好,中间有气泡.
(2)病理学指标中对细菌的含量有严格的限制.要杀灭细菌可以向水中加入氯气(填一种)等消毒剂,也可以通过蒸馏操作,既可以杀灭细菌,又能得到纯净的水.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.用化学符号填空:
(1)二个氮原子:2N;  
(2)镁离子:Mg2+
(3)5个磷原子:5P;     
(4)地壳中含量最多的金属元素:Al.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列叙述正确的是(  )
A.木炭在空气中剧烈燃烧,发出耀眼白光
B.硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
C.铁丝在空气中燃烧火星四射,生成三氧化二铁
D.红磷在空气中燃烧产生大量白雾

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