【题目】某中学环保小组的同学配合环保部门,定期对河水进行取样测试。请根据某日采集的水样回答以下问题:
(1)在白瓷板上放一小片pH试纸,用玻璃棒蘸取少量水样液体,测得其pH大于7,则说明该水样显_________性;
(2)由上述数据分析,该河水的主要污染物可能是(选填序号)_________;
①带有酸臭味的城市生活污水 ②化工厂排放的碱性污水
(3)为了保护该河的水质,下列做法合理的是(选填序号)_________。
①抑制水中所有动、植物的生长 ②不任意排放工业废水
③禁止使用农药和化肥 ④生活污水经过净化处理后再排放
【答案】 碱 ② ②④
【解析】(1)根据酸、碱性溶液和pH值的关系进行分析解答;(2)根据排放的污水的酸碱性和待测液体的酸碱性分析;(3)根据对水污染的认识,分析不会造成水污染的合理做法。(1)pH值大于7,则说明该水样显碱性;(2)根据(1)可知溶液显碱性,因带有酸臭味的城市生活污水,显酸性,可排除;化工厂排放的碱性污水显碱性,故选 ②;(3)①抑制水中所有动植物的生长,不能保持生态平衡,不能防止水污染,错误;②工业生产中的废水会造成水体污染,经过处理再排放,能避免水污染,正确;③农药和化肥可以提高农作物的产量,禁止使用农药和化肥,对农业生产不利,应合理施用,错误;④城市生活污水会造成生活污染,经过处理再排放,能避免水污染,正确。故选②④。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】农业生产与化学知识紧密相关。
(1)经测定,某农田土壤pH=4.5,要使土壤接近中性,可以在土壤中施用__________________;
(2)农业生产离不开水。农田灌溉时将浸灌改成滴灌或喷灌,其目的是____________________;
(3)农业生产离不开化学肥料。某农户种植的玉米茎秆纤细,出现倒伏现象,你认为该农户可施用下列化肥中的_____________(填字母);
A.氯化钾
B.尿素[CO(NH2)2]
C.钙镁磷肥[Ca3(PO4)2、Mg3(PO4)2]
(4)下面对玉米秸秆处理办法不符合“绿色化学”理念的是__________(填字母);
A.就地焚烧 B.发酵后作农家肥
C.粉碎造纸 D.制造沼气
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】钙元素是人体中重要的微量元素,钙元素组成的化合物种类有很多。某实验探究小组想研究一些含钙化合物的性质,请你一起参与:
(1)氧化钙溶于水制得熟石灰,该反应过程中能量的变化是_______________(填“吸热”或“放热”),氧化钙常用作___________剂。
(2)氢化钙(CaH2)固体是登山运动员常用的能源提供剂,小明同学将一定量稀盐酸滴入盛有氢化钙固体的锥形瓶中立刻观察到有大量气泡冒出,一段时间后变成澄清的溶液。
(提出问题)①生成的气体是什么?
②澄清溶液中溶质的成分是什么?
(查阅资料)①氢化钙是一种灰白色固体,CaH2能与水反应生成Ca(OH)2和一种可燃性气体。
②CaCl2溶液显中性。
(猜想气体)小张认为气体为CO,小明立刻否定。你认为他的理由是_____________。
(猜想溶质)猜想一:只有CaCl2;
猜想二:有_______________(填化学式);
猜想三:有CaCl2和Ca(OH)2。
(实验探究)为了验证猜想二,他们分别进行了下列三组实验:
实验①:取少量溶液置于试管中,滴加紫色石蕊试液,观察到溶液颜色变成____________色,则猜想二正确。
实验②:取少量溶液置于试管中,加入__________,观察到有气泡冒出,则猜想二正确。
实验③:取少量溶液置于试管中,加入CuO粉末,观察到____________,则猜想二正确。
(得出结论)通过上述三组实验的探究,两位同学一致确定猜想二正确。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】除去下列物质中的少量杂质。所选用的试剂及操作方法均正确的是
选项 | 物质(括号内为杂质) | 试剂 | 操作方法 |
A | CaO (CaCO3) | —— | 加热到质量不再减少 |
B | CO2气体(HCl) | 氢氧化钠溶液、浓硫酸 | 洗气、干燥 |
C | NaOH固体(BaSO4) | 足量的水 | 溶解、过滤、蒸发 |
D | NaCl固体(MgCl2) | 过量NaOH溶液 | 过滤、蒸发 |
A. A B. B C. C D. D
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【题目】为探究锌、铜、镍(Ni)三种金属的性质,某兴趣小组进行了如下实验。
(实验一)将三种金属丝分别与一节干电池和小电珠连接,小电珠发光。
(1)实验一的现象说明三种金属都具有_______性。
(实验二)取粗细、长短相同的锌丝、铜丝、镍丝均与50mL稀盐酸反应,实验记录如下:
锌 | 铜 | 锌 | 镍 | 铜 | |
稀盐酸的质量分数 | 3% | 3% | 15% | 15% | 15% |
反应现象 | 少量气泡 | 无现象 | 大量气泡 | 较多量气泡 | 无现象 |
(2)镍与稀盐酸反应生成氯化镍(其中镍元素化合价为+2价)和氢气,反应的化学方程式:__________。 由实验二得出锌、铜、镍三种金属活动性由强到弱的顺序:_____________________。
(3)完成实验二前需将金属丝用砂纸打磨的目的:_______________________。
(4)通过实验二请你总结出影响金属与酸反应速率快慢的因素之一______________。
(5)要判断三种金属活动性强弱顺序。除上述实验方案外,请你再设计一种方案,写出所用药品的名称即可:_________________。
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【题目】善于梳理化学知识,是学好化学的有效方法。以下归纳不完全正确的是( )
A.性质决定用途 | B.日常生活经验 |
氧气助燃——气焊切割金属 石墨很软——制铅笔芯 钨的熔点高——用于制灯丝 | 工人衣服上的油漆——用汽油搓洗 区别硬水和软水——用肥皂水检验 区别棉和羊毛织物——点燃闻气味 |
C.化学与健康 | D.安全常识 |
缺钙——导致佝偻病或骨质疏松 缺碘——引起甲状腺肿大 缺维生素C ——引起坏血病 | 皮肤沾上浓硫酸——用碳酸氢钠钠溶液清洗 炒菜时油锅着火——用锅盖盖灭 甲醛溶液浸泡海产品——保鲜 |
A. A B. B C. C D. D
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【题目】在某些食品的包装袋内,有一个装有白色颗粒状固体的小纸袋,上面写着“干燥剂,主要成分为生石灰”,生石灰为什么能做干燥剂?用化学方程式表示:______________________________________。
有位化学老师取用生石灰时,发现装满生石灰的塑料瓶已经膨胀破裂,老师让化学兴趣小组的同学探究:
(1)这瓶生石灰能否继续做干燥剂?写出实验步骤和现象_________________________________________,结论:不能做干燥剂。
(2)这瓶变质的生石灰的成分是什么?
猜想 | 实验步骤 | 实验现象 |
①可能是________ | _______________ | _______________ |
②可能是_____ | _______________ | _______________ |
③可能是______________ | _______________ | _______________ |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】分析和推理是化学学习中常用的思维方法。下列因果关系完全正确的一组是( )
A. 盐中含有金属离子和酸根离子,NH4NO3中没有金属离子,所以它不属于盐类
B. 离子是带电的原子或原子团,所以带电的粒子就是离子
C. 化学反应前后由于原子种类不变,所以元素种类也不变
D. 中和反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是中和反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列叙述中,正确的是( )
A. 升高温度时,饱和溶液一定变成不饱和溶液
B. 降低温度时,不饱和食盐水可能变成饱和食盐水
C. 有晶体析出的溶液一定是浓溶液
D. 用加热蒸发的方法,能使医用酒精变成无水酒精
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