【题目】为除去下列物质中混有的少量的杂质,所用试剂正确的是
物质 | 杂质 | 所用试剂、方法 | |
A. | N2 | O2 | 通过灼热CuO |
B. | CaO | CaCO3 | 高温煅烧 |
C. | CO2 | H2O | 通过NaOH固体 |
D. | FeCl2 溶液 | CuCl2 | 加入过量铁粉、过滤 |
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【题目】市场上销售的加碘食盐、含氟牙膏、高钙牛奶、补铁酱油等,说明了化学与人体的健康密不可分.这里的碘、氟、钙、铁是指
A.单质 B.分子 C.元素 D.原子
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【题目】下列物质鉴别方法可行的是
A.观察颜色鉴别二氧化锰和氧化铜
B.肥皂水鉴别硬水与软水
C.燃着的木条鉴别N2与CO2
D.品尝鉴别工业用盐与食用盐
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【题目】实验是实现科学探究的重要途径。请回答以下有关化学实验的问题:
(1)仪器X的名称是 。
(2)过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色粉末,在通常情况下能分别与CO2、H2O、HCl发生反应,生成O2。为了验证CO2跟Na2O2反应生成的气体是O2,某化学兴趣小组同学设计了图中所示装置。
①用A装置制得的CO2中常混有H2O和HCl气体,设计B、C装置的目的是净化CO2气体。其中B装置的作用可用化学方程式表示为 .C装置瓶内的液体是 。
②E装置中氢氧化钠溶液的作用是吸收没有反应的CO2,发生反应的化学方程式为 .
③如何验证CO2和Na2O2反应严生的气体是O2?
(3)硫酸铜常用作农业杀虫剂,如图是利用含铁废铜料生产硫酸铜的工艺。
反应③的化学方程式为 ;
途径Ⅱ中,Cu+2H2SO4(浓)CuSO2+SO2↑+2H2O.
从环保和经济的角度分析,对比途径I、Ⅱ,途径I的优点是 (写一条)。
(4)某化学兴趣小组为测定石灰石样品中碳酸钙的质量分数,进行了如下实验探究:取5g石灰石样品放入烧杯中,加入稀盐酸至不再产生气泡为止(杂质不溶于水,也不与稀盐酸反应),放出二氧化碳气体质量与加入稀盐酸的质量关系如图所示。计算:该石灰石样品中碳酸钙的质量分数。
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【题目】生活中处处有化学,你留心了吗?请完成下列空白.
(1)在通常情况下,水是 色液体.
(2)豆油浮在水面上,说明豆油的密度 (填“大于”、“小于”或“等于”)水的密度.
(3)生活中有很多物质具有气味,试举一例: .
(4)生活中很多固体物质能燃烧,试举一例: .
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【题目】(4分)金属活动性顺序在生产和科学研究中有重要应用。请回答下列问题:
(1)法国佳士得拍卖行2009年3月26日拍卖圆明园流失文物鼠首和兔首铜像,拍卖圆明园兽首伤害了中国人民的感情,遭到全中国人民的强烈反对。用化学知识解释鼠首和兔首铜像经历150多年,保存相当完好而没有严重锈蚀的原因是 。
(2)北京2008奥运会金牌为金镶玉,直径为70 mm、厚6mm。实验中学化学兴趣小组对金牌中金属的成分提出猜想:甲认为该金属是由金银合金制成;乙认为该金属是由黄铜(铜锌合金)制成。为了验证他们的猜想,建议取制造这种金牌的材质粉末少量进行实验,下列试剂不能证明甲、乙猜想正误是_________。
A.硫酸铜溶液 B.盐酸 C.硫酸锌 D.硝酸银溶液
(3)实验中学研究小组拟用定量的方法测量Al和Fe 分别与稀盐酸反应的 快慢,来比较Al和Fe金属活动性的强弱。设计了甲图所示的装置(实验中采用表面积相同的铝丝和铁丝)。
①实验时,先用砂纸除去铝丝和铁丝表面的氧化物或污物。
②若要比较甲图中产生气体的快慢,可以测量相同时间内产生气体的体积,也可以测量 。
③实验测得铝丝产生气体的速率(V)与时间(t)的关系如图乙所示,则t1~t2时间内反应速率逐渐加快的主要原因是________________________________;
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