【题目】化学就在我们身边,人类的衣、食、住、行都离不开化学。
⑴星期天小明和班里的几个同学到郊外去野炊。
①早上出门时,小明选择了一件腈纶衬衣,它是由________(填“天然”或“合成”)材料制成的。
②上午游玩时,闻到了远处扑鼻的花香,说明了__________________。
③中午他们准备的食物和饮料有:咸味烤饼、牛奶、烤肉串、米饭、矿泉水。从均衡膳食角度,还需要补充的食物是___________。
④下午离开时,他们用泥沙覆盖火堆,使火熄灭。这种灭火方法的原理是__________。
⑵为减少温室气体二氧化碳的排放,可以将二氧化碳进行转化。下图为该反应的微观示意图,根据图示回答下列问题。
反应前 | 反应后 | |||
A | B | C | D | |
①物质C是由________构成(填“分子”、“原子”或“离子”)。
②以上4种物质中属于氧化物的是__________(填字母序号)。
③该反应中C、D两种物质的质量比为_________。
④D物质在空气中燃烧的化学方程式为:____________。
【答案】 合成 分子在不断的运动 炒青菜等 隔绝氧气或空气 分子 AC 9:4 CH4+2O2点燃 CO2+2H2O
【解析】(1)①腈纶衬衣是由合成材料制成的;②上午游玩时,闻到了远处扑鼻的花香,说明了分子在不断的运动;③该食谱中缺少维生素,故还需要补充炒青菜等;④用泥沙覆盖火堆,使火熄灭是利用了隔绝氧气或空气的原理;
(2)①物质C是二氧化碳,是由分子构成;②AC 是两种元素组成,其中一种元素是氧元素,故4种物质中属于氧化物的是AC;③该反应的方程式为CO2+4H2=2H2O+CH4,故CD的质量比为=9:4
(3)甲烷在空气中与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水,反应方程式为CH4+2O2点燃 CO2+2H2O
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【题目】工业上可利用钛酸亚铁(FeTiO3)通过两步反应制得钛:
①2FeTiO3+6C+7Cl22FeCl3+2TiCl4+6X,②2Mg+TiCl2MgCl2+Ti。下列有关说法不正确的是
A. X的化学式为CO B. 反应①属于复分解反应
C. 反应②属于置换反应 D. 反应①②均有元素化合价的变化
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【题目】“细菌冶金”的原理是利用氧化铁硫杆菌促使黄铁矿(主要成分FeS2)氧化成硫酸铁和硫酸,并为CO2和H2O合成有机物提供能量,流程如下图。下列说法错误的是 ( )
A. 氧化铁硫杆菌在反应①中起催化作用
B. 整个流程提高了能量的利用率
C. 图中有机物可能含碳、氢、氧元素
D. 反应①化学方程式:4FeS2+15O2+2X=2Fe2(SO4)3+2H2SO4,X为H2O2
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【题目】现取25 g石灰石样品,加入溶质质量分数为l 0%的稀盐酸,生成的二氧化碳与加入稀盐酸的质量关系如图所示(石灰石的主要成分是碳酸钙,杂质不溶于水也不与酸发生反应)。
求:(1)当反应进行到A点时,消耗的稀盐酸中溶质的质量(过程和结果);
(2)石灰石样品中碳酸钙的质量分数。
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【题目】(9分)某研究性学习小组在验证“碱使酚酞试液变红”的实验时,发现一个意外现象:将酚酞试液滴入某NaOH溶液中,溶液变成了红色,可是过一会儿红色却消失。
【提出问题】是什么原因导致滴有酚酞的NaOH溶液由红色褪为无色?
【猜想与假设】他们分别对这种意外现象作如下猜想:
甲同学:可能是酚酞与O2发生了反应;
乙同学:可能是NaOH溶液与空气中的CO2发生了反应;
丙同学:可能与 大小有关;
【设计实验】三位同学分别设计实验验证自己的猜想:
(1)甲同学设计了如下实验,请你填写下表。
实验步骤 | 设计这一步骤的目的 | 实验现象 | 实验结论 |
①将NaOH溶液加热煮沸 | ① | 溶液变红,过一会儿红色消失 | 甲同学猜想___________(填“正确”或不正确”)新课 |
②向冷却后的溶液中滴人酚酞,并滴一些植物油在其上方 | ② |
(2)乙同学设计如图一装置进行实验,一段时间后,试管中溶液的红色褪去,于是认定自己的猜想正确。写出CO2与NaOH溶液反应的化学方程式: 。
甲同学认为乙同学的实验不够严谨,理由是: 。
(3)丙同学使用了色度传感器测溶液的颜色。他在a、b、c三个比色皿中分别加入等量5%、10%、20%的NaOH溶液,然后各滴加2滴酚酞试液。溶液颜色的变化曲线如图[说明:溶液无色时色度值(透过率)为100%]。请你观察图二写出规律性结论:_____________________ 。
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【题目】化学源于生活又服务于生活:
(1)请用化学知识解释下列问题
①喝了汽水后常常会打嗝,原因是升温使气体溶解度____。②食物保存在冰箱中不易变质,是因为化学反应速率与____有关。③铁元素是人体必需的一种微量元素。食用“加铁酱油”可预防____。④医疗急救时需要用纯氧,是因为氧气___________。
(2)小明一家与朋友们决定使用“共享汽车”出行。①“共享汽车”中属于金属材料的是______(填材料名称,下同),属于复合材料的是___。②将镁铝合金与铝片相互刻画,在铝片表面留下明显划痕,说明镁铝合金的硬度_______ 铝的硬度(填“大于”或“小于”)。③使用“共享汽车”出行的好处有____(填标号)
a.降低出行成本 b.减少汽车尾气排放 c.节约能源 d.降低交通压力
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【题目】已知A﹣H均为初中化学常见的物质,其中A、C常温下是气体,且组成元素相同,C的固体俗名叫“干冰”,B是赤铁矿的主要成分,E能用于改良酸洗土壤,H是紫红色金属。他们的相互转化关系如图(图中反应条件均已略去):
请回答下列问题:
(1)写出E物质的化学式 。
(2)写出反应①的化学方程式 。
(3)反应③的基本反应类型是 。
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【题目】为验证“酸的化学性质”,某班同学在实验室进行如图实验.请分析并回答相关问题:
①没有明显现象的试管是________,在加入盐酸前,应向该试管中滴加的试剂是________.
②C中发生反应的现象是____________,反应的化学方程式 _______________ 。
③要全面验证酸的化学通性,D试管中能与酸反应的固体单质是______(写一种即可)。
④实验完成后,将全部废液倒入废液缸内,测得pH=2,则废液中所含溶质最多有_________种(溶质不计指示剂与气体)。
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【题目】人们曾用贝壳(主要成分是碳酸钙,杂质不参与反应且不溶于水)和纯碱为原材料制取烧碱,制取流程如下图所示。
(1)写出步骤①、②的化学方程式①__________;②__________。
(2)固体A的成分可能是纯净的氢氧化钠,还可能是_________、_________(填化学式)。
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