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    以下归纳和总结不正确的一组是

    A、对现象的认识

    B、对安全的认识

    ①气体压缩，气体分子之间的间隔变小

    ②活性炭除去异味，活性炭具有吸附性

    ①点燃可燃性气体前一定要验纯

    ②家中天然气泄漏赶紧打开排风扇

    C、 对鉴别除杂方法的认识

    D、对人物贡献的认识

    ①除去CO2中少量CO，通入足量灼热的氧化铜

    ②除去CaO中CaCO3，高温充分煅烧

    ①拉瓦锡--质量守恒定律

    ②门捷列夫--元素周期表

    A. A B. B C. C D. D

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    科目：初中化学 来源：江苏省2019届九年级上学期12月月考化学试卷 题型：流程题

    某工业废液中含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4，如果将废液直接排放就会造成水污染．于是几位同学设计实验处理废液，回收工业重要原料硫酸锌和有关金属．实验过程如下：

    请回答：

    （1）操作①的名称是_____．需要的玻璃仪器有烧杯、________ 、玻璃棒。

    （2）步骤①中加入过量M的化学式_________．请写出工业上用赤铁矿（主要成分为Fe2O3）炼铁的化学方程式____________．

    （3）若加入一定量M（不考虑上述实验过程中后续实验现象和结论），则滤液A中一定含有的溶质的化学式是_________

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    科目：初中化学 来源：江苏省江阴市2019届九年级上学期12月月考化学试卷 题型：单选题

    化学与社会可持续发展密切相关，下列说法不合理的是

    A. 提倡步行、骑自行车和乘公共车等“低碳”出行方式

    B. 将地沟油回收加工为生物柴油以提高资源利用率

    C. 农业上采取滴灌的方式可以提高水的利用效益

    D. 煤、石油、天然气取之不尽，可以随意开采使用

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    科目：初中化学 来源：山东省东营市（五四学制）2019届九年级上学期12月月考化学试卷 题型：单选题

    某同学配制15%的氯化钠溶液50g，用天平称量食盐时，药品和砝码放反了（1g以下用游码），其他操作都正确，则配制的溶液的溶质质量分数比要求的

    A. 偏大 B. 偏小 C. 不好确定 D. 不影响

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    科目：初中化学 来源：江苏省无锡市、月城中学2019届九年级上学期12月作业检查考试化学试卷 题型：综合题

    根据如图回答下列问题：

    （1）写出图中仪器①的名称_________．

    （2）实验室准备用氯酸钾制取比较纯净的氧气，采用的装置组合是_________，该反应的化学方程式为____________．

    （3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为_________，收集装置______，如何验满？ _______

    （4）氨气是无色、有刺激性气味、极易溶于水的气体，实验室常用加热氯化铵和熟石灰固体混合物的方法制取氨气，则实验室制取并收集氨气的最佳装置组合是_____．（填字母）

    （5）某化学兴趣小组进行如下组合实验，对二氧化碳的性质进行验证。

    当打开A装置中的分液漏斗活塞后，回答下列问题。

    ①A中发生反应的化学方程式为_________。

    ②B中白磷能够燃烧的原因是____________。

    ③G烧杯中现象说明二氧化碳具有的物理性质是__________ 。

    ④E处使紫色石蕊变成红色的物质的化学式_________；写出F处发生变化的化学方程式________

    （6）小海用如图G装置验证二氧化碳与水的反应，为说明使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳，应该采取的实验操作顺序是_______（填序号，可重复选用）．

    ①从b端通氮气 ②将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中

    ③从a端通二氧化碳 ④从分液漏斗中滴加适量水．

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    科目：初中化学 来源：江苏省无锡市、月城中学2019届九年级上学期12月作业检查考试化学试卷 题型：单选题

    只用下列鉴别方法不能把待鉴别的物质区分开的是

    选项

    待鉴别的物质

    鉴别方法

    A

    二氧化碳和氮气

    分别向其中伸入燃着的木条，观察燃烧情况

    B

    硬水和软水

    加肥皂水，振荡，观察产生泡沫情况

    C

    过氧化氢溶液和水

    加二氧化锰，观察有无气泡产生

    D

    氢气和一氧化碳

    分别点燃气体，在火焰上方罩干冷烧杯，观察现象

    A. A B. B C. C D. D

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    科目：初中化学 来源：江苏省东台市第四联盟2019届九年级上学期12月月考化学试卷 题型：填空题

    （8分）在学校的元旦联欢会上，某同学表演了“水能生火”的魔术。他向包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来。小明很感兴趣，于是，他和同学们进行探究。

    【提出问题】过氧化钠与水反应生成了什么物质？为什么脱脂棉会燃烧？

    【猜想】①可能有一种气体和另一种物质生成；

    ②反应过程中可能有能量变化。

    【设计装置】如图所示

    【实验探究】实验一：探究反应后生成的气体是什么？

    （1）小利猜想生成的气体可能是氢气，也可能是氧气。小利猜想的依据是 。

    （2）小宁打开装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃。说明生成的气体是 。

    （3）实验过程中，还观察到U型管A端红墨水液面下降，说明本反应是 反应（填“放热”或“吸热”反应）。

    【资料】氢氧化钠与稀盐酸有反应但无明显现象，碳酸钠与稀盐酸反应有气体生成。

    实验二：继续探究反应后生成的另一种物质是什么？

    （1）小明认为反应生成了碳酸钠，小军认为不可能，应生成氢氧化钠，你认为这两位同学，谁的猜想是正确的____________。

    （2）为了验证上述同学的想法是否正确，可以取出少量样品于试管中，然后加入________根据是否有___________________生成来判断。

    （3）根据以上结论，写出过氧化钠和水反应的化学方程式： 。

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    科目：初中化学 来源：江苏省东台市第四联盟2019届九年级上学期12月月考化学试卷 题型：单选题

    下列生活生产中的情景涉及到化学变化的是（ ）

    A. 活性炭吸附冰箱内异味 B. 生石灰做食品干燥剂

    C. 石油分离得到汽油 D. 在热水中放入少量白糖制得甜糖水

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    科目：初中化学 来源：北京市2017届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：填空题

    从微观角度认识物质，是学好化学的基础．

    （1）构成物质的微粒有分子、原子和________．构成氯化钠的微粒是________（填化学符号）．

    （2）如图中表示化合物的是_____（填字母序号）．用化学用语表示图：________，图：________，图：________．

    （3）在玻璃杯中加入水，向水中加入一块冰糖，在杯子的外壁沿液面划一条水平线，过一会儿发现糖块消失了，液面比原来水平线降低了，请通过这一现象，推测分子具有的性质：①____；②___．

    （4）用“”表示氢原子，“”表示氧原子，若它们构成的分子在一定条件下发生如图所示的变化．

    ①下列关于该反应的说法中，不正确的是_____（填字母序号）

    ．有氧化物生成

    ．反应前后各种微粒的数目均煤油改变

    ．原子是化学反应中的最小微粒

    ．这是一个分解反应

    ②从图中你还能获得的微观信息是_____（答出一点即可）．

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