练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    【题目】如图是自然界存在的三大重要循环一“水循环”、“氧循环”和“碳循环”。用学科观点分析碳循环和氧循环，其中不正确的是（　　）

    A. 变化观：每个人都在参与碳、氧循环

    B. 守恒观：碳、氧循环过程中各元素守恒

    C. 平衡观：碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定

    D. 微粒观：绿色植物的作用是使自然界中的氧原子总数增加

    【答案】D

    【解析】

    A．人类每时每刻都在进行呼吸作用以及其他各项生理活动，进行其他工作与劳动，所以每个人都在参与碳、氧循环，故正确；

    B．由质量守恒定律可知，碳、氧循环过程中各元素守恒，故正确；

    C．碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定，故正确；

    D．由质量守恒定律可知，化学反应的过程中，原子的种类与数目均保持不变，所以自然界中的氧原子总数不变，故错误。

    故选：D。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】现有一包白色粉末，可能是由氯化钠、氢氧化钠、硝酸钠和硫酸铜中的一种或多种物质组成。为确定其成分进行了如下实验：（已知Ag2SO4微溶于水，常温下AgOH极不稳定，易分解为棕褐色难溶于水的氧化银固体）

    ①通过以上实验，不能确定白色粉末中是否含有的成分是_____。

    ②生成蓝色沉淀D的化学方程式是_____，生成白色沉淀C的化学方程式是_____，滤液A中一定含有的溶质是_____。

    ③步骤X是_____。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】向NaOH溶液中滴入HCl溶液至恰好完全反应。

    (1)下图表示该反应前后溶液中存在的主要离子，在下面横线上写出每种图形表示的离子(填离子符号)。

    _________ ________________

    (2)发生反应的化学方程式是_________。

    (3)下列物质中只有一种能与KOH溶液发生上述类似反应，应是____(填序号)。

    ①HNO3②CuSO4③CaCl2

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（4分）某氯化钾样品含有杂质氯化钙和氯化镁，设计提纯的流程图如下：

    请认真分析流程中各步骤的信息作答：

    （1）溶剂X是____；Y溶液中溶质的化学式为：____。

    （2）蒸发操作的目的是除去（填物质的化学式）____。

    （3）写出加入过量KOH溶液反应的化学方程式：____。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某课外活动小组同学用图中装置(固定装置未画出)测定含有杂质的镁带中镁单质的质量分数(杂质与酸接触不产生气体)。实验过程如下：

    ①取一段镁带样品，准确称得其质量为0.030 g；

    ②往量气管内装水至低于刻度“0”的位置，如图所示，(未装药品)装配好仪器；

    ③_________________________；

    ④在试管中加入足量的稀硫酸，稍倾斜试管，将用水湿润的镁带小心贴在试管壁上，塞紧橡皮塞；

    ⑤调整量气管液面，使两边的液面保持同一水平，记录量气管中液面位置；

    ⑥把试管底部略为抬高，使镁带与稀硫酸接触完全反应；

    ⑦待冷却至室温后，再次记录量气管中液面位置；

    ⑧算出量气管中增加的气体体积为23.96 mL；

    已知：同温同压下，不同气体混合后体积等于混合前各气体体积之和。

    请回答下列问题：

    (1)写出镁与稀硫酸反应的化学方程式：____________________。

    (2)能否用托盘天平称量0.030 g镁带样品________(填“能”或“不能”)。

    (3)操作③是_________________________。

    (4)实验过程⑦中再次记录量气管的液面位置时，试管中留有氢气，是否会影响实验最终结果________(填“是”或“否”)，理由是_______________________。

    (5)若实际测得氢气的体积与理论值相比偏大，则可能的原因是________________________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】初中化学有许多实验，若按照实验主要目的可将实验分为：探究化学反应前后物质的质量关系、探究物质的性质、探究物质的含量等。

    (1)装置A具体的实验探究目的是____________________________；

    (2)B实验开始前首先要检查装置的___________________________；

    (3)装置C中反应的化学方程式为_____________________________；

    (4)三套装置中有一处明显错误，请说出该错误可能导致的后果________________________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验设计不能达到其对应实验目的的是( )

    A. 测定空气里氧气的含量 B. 检查装置的气密性

    C. 验证质量守恒定律 D. 证明CO2密度比空气的大

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】解决环境问题需要科技进步，如CO2含量不断升高，使全球气候问题日趋严重，科学科学家认为，人类不仅要努力减少CO2的排放，更重要的是将CO2转化为有用物质，如将CO2转化为化工原料乙烯(C2H4)，其反应的微观过程如图所示：

    下列说法不正确的是

    A. 该反应若能广泛应用，将有助于缓解温室效应

    B. 反应前后分子总数变少了

    C. 该反应生成了两种物质

    D. 每2个CO2分子与8个H2分子恰好完全反应

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某电镀厂的电镀液中含有金盐，为了回收其中的金元素，技术人员制作了如图的“吸金球”，“吸金球”是装入一些“吸金”物质的纱袋，把“吸金球”浸入电镀液，能“吸”出盐溶液中的金，据上所述，“吸金球”中的“吸金”物质可能是（　　）

    A．活性炭（C）B．磁石（主要成分是Fe3O4）

    C．铁屑（Fe）D．胆矾（CuSO45H2O）

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案