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3.实验桌上一瓶无色气体,为确定它是何种气体,下列做法合理的是(  )
A.猜想假设B.查阅资料C.进行实验D.交流讨论

分析 科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划(或设计方案)→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移,据此结合题意进行分析判断.

解答 解:A、猜想假设只是对问题的可能性进行合理的推测,不能通过猜想假设该无色气体是何种气体,故该做法不合理.
B、查阅资料只是为实验探究过程找寻理论支持,不能通过猜想假设确定该无色气体是何种气体,故该做法不合理.
C、通过进行实验以及对实验现象的观察、记录和分析等可以确定该无色气体是何种气体,故该做法合理.
D、交流讨论可以使实验探究更合理、更完善,不能代替实验做出实验证明,不能通过猜想假设确定该无色气体是何种气体,故该做法不合理.
故选C.

点评 本题难度不大,考查的是科学探究方法,是研究初中化学问题的重要方法,了解科学探究的基本环节是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列做法不会危害人体健康的是(  )
A.用聚氯乙烯塑料包装食品B.用甲醛溶液浸泡海产品
C.用霉变的花生压榨花生油D.用“干冰”冷藏食物

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.用化学符号表示:
(1)氧气:O2      
(2)水:H2O
(3)五氧化二磷P2O5
(4)二氧化碳:CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.我们生活在物质的世界里,而物质在不断地变化.以下属于物理变化的是B
A.菜刀生锈        B.湿衣晾干        C.大米酿酒     D.用浓硫酸配制稀硫酸.

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18.联合国将2011年定为“国际化学年”其活动主题为“化学--我们的生活,我们的未来”.已知氯原子的结构示意图则氯离子的符号为Cl-?

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8.如图所示为某同学在实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图,回答下列问题.
(1)指出图中标号仪器的名称:A试管,B集气瓶,C水槽,
(2)指出图中较明显的错误.
①试管口没有略向下倾斜
②酒精灯火焰没对着药品所在部位加热 
③导管伸入试管过长
④试管口没有塞棉花
(3)图中收集氧气的方法叫排水法,这是利用氧气的不易溶于水的性质,还可以根据氧气密度比空气大的性质,采用向上排空气法收集.
(4)写出试管内发生反应的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
(5)检验氧气的方法是将带火星木条伸入集气瓶中,看是否复燃.
(6)停止加热时,先要从水中取出导气管,然后熄灭酒精灯,目的是防止水槽中的水倒吸入试管,使试管炸.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.做铁丝在氧气中燃烧实验时,为什么在瓶中放少量的沙子?

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.判断性质和变化(填序号)
(1)食物腐败(2)干冰升华(3)氧气密度比空气大(4)铁在潮湿空气中会生锈
其中属于物理变化的是属于化学变化的是.属于物理性质的是属于化学性质的是.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.用适当的化学符号填空:
(1)两个氯原子2Cl      
(2)三个铝离子3Al3+
(3)碳酸钠Na2CO3    
(4)标出硫酸铵中氮元素的化合价($\stackrel{-3}{N}$H42SO4
(5)不含金属元素的碱NH3•H2O
(6)工业上可用Cl2与NaOH溶液作用制漂白液:Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O.与此类似,可用Cl2与石灰乳(主要成分Ca(OH)2)制漂白粉,试写出此反应的化学方程式:2Cl2+2Ca(OH)2═CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O.

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