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19.将稀盐酸滴入如图所示盛有不同物质的试管中:
 
(1)不发生反应的是A(填序号).
(2)冒气泡的是BC(填序号),写出其中发生置换反应的化学方程式Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;.
(3)D中现象是黑色固体消失,溶液变为蓝色.
(4)红色消失的是E(填序号),写出反应的化学方程式NaOH+HCl═NaCl+H2O.

分析 根据金属活动性顺序,金属氧化物、碳酸盐会与酸,碱会使酚酞变红色,酸碱会发生中和反应等知识进行分析.

解答 解:(1)盐酸不能和铜反应,能和铁、碳酸钙、氧化铜以及氢氧化钠;
故填:A;
(2)铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,碳酸钙与盐酸反应生成二氧化碳气体,故冒气泡的是BC,其中发生置换反应的化学方程式:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;
故填:BC;Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;
(3)盐酸和氧化铜反应生成氯化铜和水,溶液的颜色变为蓝色;故填:黑色固体消失,溶液变为蓝色;
(4)氢氧化钠溶液呈碱性,能使酚酞试液变红,盐酸和氢氧化钠溶液反应生成氯化钠和水,反应的方程式NaOH+HCl═NaCl+H2O.故填:E;NaOH+HCl═NaCl+H2O.

点评 本题综合考查了盐酸的化学性质的探究,全面综合的考查,角度新颖,解答时抓住氢氧化钠、盐酸的化学性质不难解答.

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9.有AgNO3和Fe(NO32两种盐组成的混合物粉末,小林希望提纯其中的Fe(NO32并测定混合物AgNO3的质量分数.
(1)小林取该混合物粉末20g,加足量水配成溶液后,再加入过量的Fe(填化学式),
充分置换后过滤,得到滤液A和沉淀B.将滤液A蒸发结晶后即得到纯净的Fe(NO32晶体.
(2)小林向上述沉淀B中加入过量稀盐酸,充分反应后再过滤,得沉淀C,经洗涤、干燥后,称得其质量为5.4g.则原混合物AgNO3的质量分数为42.5%.

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10.对实验现象的观察和分析,有助于获得化学知识并学会科学探究的方法.下列对实验现象的分析合理的是(  )
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7.铁在下列性质中,属于化学性质的是(  )
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.规范的操作是实验成功的基本保障.下面是有些同学的实验操作,请根据要求回答下列问题.

(1)A操作存在的错误是试管口没有略向下倾斜;
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(3)C操作可能造成的不良后果是导管断裂或试管破裂(写出一条即可);
(4)D操作实际量取的水的体积会偏小(选填“偏大”“偏小”或“不变”).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.有一食品包装说明书中注明防腐剂是苯甲酸(C6H5COOH),张华同学查资料得知苯甲酸的酸性比醋酸强,可用做食品防腐剂.下列对苯甲酸性质的推测中不合理的是(  )
A.相同浓度的苯甲酸溶液的pH比醋酸的pH大
B.苯甲酸溶液的pH小于7
C.苯甲酸溶液能使紫色石蕊试液变红
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列物质属于溶液的是(  )
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列做法正确的是(  )
A.某同学用玻璃棒蘸取食用白醋滴在pH试纸上,测定其pH
B.服用适量的氢氧化钠治疗胃酸过多
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D.为使农作物高产,鼓励农民大量施用化肥和农药

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.过去教材中实验室制氧气,常用氯酸钾与二氧化锰混合加热制取,装置如图所示,从预热到收集满一瓶(250mL)氧气大约需8~10分钟,从反应后剩余的固体中回收二氧化锰比较困难,曾有同学去闻自己收集到的氧气,想找找吸氧的感觉,结果却闻到刺激性气味(少量氯酸钾发生副反应生成有毒的氯气).
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(1)常温反应,不需加热(或操作简便);(2)反应速率快;(3)便于回收二氧化锰;(4)制得的氧气纯净(或无污染).

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