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    10．实验时取用药品，如果没有说明用量应按最少量：即固体只需盖满试管底部液体1～2ml；取出的药品不能放回原试剂瓶，应放到指定容器中．

    分析 根据实验室药品取用的用量原则，要遵循节约的原则，所以取用时要尽量少用，在不影响实验结果的前提下，达到节约的目的．

    解答 解：为节约药品，应该严格按照实验规定的用量取用药品．根据实验室药品取用规则：取用化学药品时，如果没有说明用量，一般应按最少量（1～2mL）取用液体，固体只需盖满试管底部．取出的药品不能放回原试剂瓶，应放到指定容器中；
    故答案为：只需盖满试管底部；1～2ml；指定容器中．

    点评 本题难度不大，了解实验室药品取用的用量原则即可正确解答本题．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．有甲、乙、丙三种气体，它们可能是空气、氧气、二氧化碳．现将燃着的木条分别伸入盛有甲、乙、丙三种气体的集气瓶中，甲气体中燃烧得更旺，乙气体中木条火焰熄灭，丙气体中木条持续燃烧，则甲气体是氧气，丙气体是空气，若要近一步证明乙气体，可以向其中加入澄清的石灰水，发现石灰水变浑浊，则乙气体肯定是二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．某加碘精制盐标签如图所示，下列关于该加碘精制盐说法中错误的是（　　）
    A．该加碘精制盐为混合物
    B．该加碘精制盐中含有碘单质
    C．该加碘精制盐中含有两种化合物
    D．一包该加碘精制盐中含有碘的质量为10-25mg

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．氢气是一种热值高的清洁能源，也是重要的化工原料．
    （1）写出在加热条件下，H2与二氧化锗（CeO2）反应制备金属锗的化学方程式：GeO2+2H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Ge+2H2O．
    （2）如何大量、廉价地制备氢气是各国正努力研究的课题．日本科学家最近开发出一种含镍氧化物半导体粉末，将少量这种粉末放入水中，用波长为402nm的可见光照射，能够不断地将水分解成氢气和氧气．在上述过程中，这种氧化物粉末的作用是催化作用；写出该反应的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;含镍氧化物\;}}{可见光}$2H2↑+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列变化属于化学变化的是（　　）
    A．水的蒸发B．研碎食盐C．灯泡发光D．铁器生锈

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．图是铝丝在氧气中燃烧实验的操作图．试回答下列问题：
    （1）铝丝的一端所系火柴的作用是引燃铝丝；瓶中放水的作用是防止溅落的熔化物炸裂瓶底．
    （2）在实验中可以观察到的现象是：铝在氧气中剧烈燃烧，生成一种白色的固体（Al2O3）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．测定空气成分的方法很多，某校化学兴趣小组设计了如图所示的装置．
    （1）依据反应的实验原理，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其他成分反应，而且生成物为固体．他们应该选择B（填编号）．
    A．蜡烛　　　 B．红磷
    C．硫粉　 D．铁丝
    （2）为了确保实验的成功，在装药品之前应检查装置的气密性，同时燃烧药品的用量应保证足量．
    （3）在充分讨论后，他们进行了实验．你认为怎样测量集气瓶中水的体积？将集气瓶中的水倒入量筒中量取．实验结束后，大家整理的数据如表：（注：集气瓶容积为100 mL）．
    组别123456
    进入集气瓶中水的体积（ML）201920202220
    通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．过氧化氢（化学式H2O2）溶液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解生成氧气，分液漏斗可以通过调节塞控制液体的滴加速度．

    回答下列制取氧气的问题：
    （1）分液漏斗中应放入的物质是过氧化氢溶液，锥形瓶中应放入的物质是二氧化锰．
    （2）写出该方法制取氧气反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；要收集一瓶纯净的氧气，最好选择装置D（填字母）．
    （3）某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用B装置收集氧气，过一段时间后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底，都未见木条复燃．其原因可能是装置漏气．
    （4）A装置还能制取另一种气体，该气体的是二氧化碳．此反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．检验该气体是否收集满的方法是燃烧着的木条，放在集气瓶口，如果熄灭，证明已满．
    （5）若实验时用此法代替高锰酸钾加热制取氧气，则优点是②（填编号）．
    ①生成物只有氧气②不需加热③需加热
    （6）锥形瓶中的反应很剧烈，请提出实验安全注意事项①（填编号）．
    ①控制液体的滴加速度②用体积较小的锥形瓶③加热锥形瓶．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．在天平两端各放等质量的两个锥形瓶（瓶口用单孔塞和 导管连接起来，气球
    中装有等质量的碳酸钠粉末），如图所示（气球在空气中产生的浮力忽略不计）．左盘锥形瓶中盛有M g水，右盘锥形瓶中盛有M g稀盐酸，天平平衡．
    （碳酸钠与盐酸的反应方程式为：（Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑）
    （1）实验开始时，将两个气球中的碳酸钠倒入锥形瓶中，观察到的现象是左盘锥形瓶中无明显现象，右盘锥形瓶中产生气泡，气球胀大；右盘锥形瓶内白色固体迅速溶解并产生大量气泡，气球胀大，天平的指针偏左 （填“偏左”、“偏右”或“摆动平衡”，下同）．
    （2）待上述实验的反应完成后，将锥形瓶瓶口上的单孔塞、导管和气球去掉，天平的指针偏左；原因是右盘锥形瓶中产生二氧化碳逸出，质量减小
    （3）小结：在用实验验证质量守恒定律时，若选择的反应有气体参加或有气体生成，则此反应必须在密闭容器中进行．

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