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    2．下列关于金属和合金的叙述中错误的是（　　）
    A．合金的硬度一般比各成分金属大
    B．生铁可以完全溶解在足量的稀盐酸中
    C．金属与金属、金属与非金属都可能形成合金
    D．长期使用铁锅烹调可以摄入铁元素从而预防缺铁性贫血

    分析 一种金属和其它物质熔合而成的具有金属特性的物质是合金；
    生铁的主要成分是铁，还含有碳等物质；
    人体缺乏铁元素时，易患缺铁性贫血．

    解答 解：A、合金的硬度一般比各组成成分的金属大，该选项说法正确；
    B、生铁不能完全溶解在足量的稀盐酸中，因为生铁中的碳不能和稀盐酸反应，也不溶于水，该选项说法不正确；
    C、金属与金属、金属与非金属都可能形成合金，该选项说法正确；
    D、长期使用铁锅烹调可以摄入铁元素从而预防缺铁性贫血，该选项说法正确．
    故选：B．

    点评 一般来说，合金比组成它的成分的硬度大，机械强度好，密度小、熔点低等，要注意理解．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列有关金属的说法错误的是（　　）
    A．铁、铝可用以制锅，是由于它们具有良好的导热性、延展性，熔点较高
    B．使用铁锅可补充人体需要的铁原子
    C．炒完菜后，应及时擦掉锅底的水分，这样可以防止铁锅生锈
    D．铝锅比铁锅传热更快

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．根据下列实验装置图回答问题：

    （1）请填写标号仪器的名称：a酒精灯，b锥形瓶．
    （2）检验装置B的气密性的方法是：夹紧止水夹，向长颈漏斗内加水形成一段水柱，过一会水柱不在下降，证明装置严密；．
    （3）从高锰酸钾制取氧气后的剩余物中提取二氧化锰的过程是溶解、过滤、洗涤、干燥．如用图F装置收集，气体应从进入a（填接口序号d或e）
    （4）实验室制取二氧化碳的发生装置和收集装置是和BC（填装置代号）．反应化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O 的其中一个含义是：1体积的甲烷完全燃烧需要2体积的氧气，那么，在相同条件下，1体积的甲烷完全燃烧需要10体积的空气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．“低能耗”、“低废水”、“低废弃物”是低碳理念的重要内涵．下列做法不符合“低碳”要求的是（　　）
    A．双面使用纸张B．循环使用生活用水
    C．减少使用一次性筷子D．冬天将空调温度调到20℃以上

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．把盛满甲、乙、丙三种气体的试管分别同时倒插入盛有水的烧杯中并轻轻摇动，一段时间后，观察到如图所示的现象，下列对甲、乙、丙三种气体的分析中正确的是（　　）
    A．甲、乙、丙气体都易溶于水B．乙气体比甲气体在水中的溶解度大
    C．不可以用排水集气法收集甲气体D．可以用向下排空气法收集丙气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界．以氧气和二氧化碳为例，回答下列问题：
    （1）认识物质的组成和构成
    ①从宏观上看，氧气和二氧化碳都由元素（选填“元素”、“原子”或“分子”）组成．
    ②从微观上看，氧气和二氧化碳都由分子（选填“元素”、“原子”或“分子”）构成．
    （2）认识物质的性质
    ①氧气的化学性质比较活泼．纳米铁粉在氧气中可自燃生成氧化铁，反应的化学方程式为4Fe+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Fe2O3．
    ②将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯中，向烧杯中缓缓倾倒二氧化碳，观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭（如图1）．说明二氧化碳具有的性质有密度比空气大、既不燃烧也不支持燃烧，由此可推知的灭火原理是隔绝氧气．若要使棉芯下半段恢复燃烧，最简单的操作方法是将棉芯从烧杯中取出．
    （3）认识物质的制法
    ①某同学用软塑料瓶自制气体发生装置，通过捏放瓶身可随时控制反应发生和停止（如图2）．若利用该装置制氧气，反应的化学方程式为2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．若利用该装置制二氧化碳，通常不选用大理石和稀硫酸作为反应物，理由是生成的硫酸钙是微溶物，附着在大理石的表面，阻碍反应的发生．
    ②工业上常用液化空气制氧气，该过程发生物理变化（选填“物理变化”或“化学变化”）．
    （4）辩证地认识物质
    ①量变引起质变．例如：碳在充足氧气中燃烧生成二氧化碳，在不充足的氧气中燃烧生成CO（填化学式）．
    ②功过相对论．从“二氧化碳导致温室效应”的事实分析，“过”：使全球气候变暖导致海平面上升等；“功”：使地球的温度维持在一定的正常范围内（举一例）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界．以铁为例，回答下列问题．
    （1）认识物质的性质
    铁制容器不能用来盛放硫酸铜溶液，请用化学方程式解释原因Fe+CuSO4═FeSO4+Cu，属于基本反应类型中的置换反应．
    （2）认识物质的制法
    ①生产、生活中对钢铁的需求量特别大，在炼铁炉中，CO还原氧化铁（Fe2O3）的化学方程式为3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3CO2+2Fe．
    ②新型材料纳米铁粉具有广泛的用途，它比普通铁粉更易与氧气反应，其制备的主要流程如下：

    高温反应器中发生反应的化学方程式为FeCl2+H2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Fe+2HCl，反应前需向反应器中通入氮气，目的是把装置中的空气排出．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．科学课上，某同学将一包主要原料为柠檬酸（C6H8O7）和小苏打（NaHCO3）的汽泡爽粉末倒入玻璃杯中，加入200mL冷水，看到有大量气泡快速生成，待粉末完全溶解，就得到一杯果味饮料．
    （1）柠檬酸由3种元素组成，其中碳、氢元素的质量比为9：1．
    （2）配制果味饮料发生如下反应，请将反应的化学方程式补充完整．
    3NaHCO3+C6H8O7═C6H5O7Na3+3H2O+3CO2↑
    （3）配制出的饮料属于碳酸饮料，其原因是H2O+CO2=H2CO3（用化学方程式表示）．

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