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下列反应在一定条件下都能发生,不属于化合反应、分解反应但属于氧化反应的是(  )
A、氧化汞受热生成汞和氧气
B、实验室制取二氧化碳
C、酒精燃烧生成水和二氧化碳
D、铁丝燃烧
考点:化合反应及其应用,分解反应及其应用,氧化反应
专题:化学反应的基本类型和能量变化
分析:化合反应:两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应,其特点可总结为“多变一”; 分解反应:一种物质反应后生成两种或两种以上的物质,其特点可总结为“一变多”;物质与氧发生的化学反应是氧化反应;据此进行分析判断.
解答:解:A、氧化汞受热生成汞和氧气,该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应,故选项错误.
B、实验室常用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳,同时生成氯化钙、水,该反应的反应物、生成物均是两种,不符合“多变一”的特征,也不符合“一变多”的特征,既不属于化合反应,又不属于分解反应;该反应不是物质与氧气发生的反应,不属于氧化反应;故选项错误.
C、酒精燃烧生成水和二氧化碳,该反应的反应物、生成物均是两种,不符合“多变一”的特征,也不符合“一变多”的特征,既不属于化合反应,又不属于分解反应;但该反应是物质与氧气发生的化学反应,属于氧化反应;故选项正确.
D、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁,该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应,故选错误.
故选:C.
点评:本题难度不大,掌握化合反应的特征(“多变一”)、分解反应的特征(“一变多”)、氧化反应的概念等是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列对应的化学符号:
 
;铝
 
;铁
 
;铜
 
;钙
 
;氢气
 
;氯化钾
 
;氧化镁
 
;二氧化硫
 
;碳酸钙
 
;3个氧原子
 
;2个硫酸根离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据化学方程式计算,解题的步骤是(  )
①正确地写出化学方程式; ②列比例式,求未知量; ③标明已知量和未知量; ④设未知量; ⑤简明地写出答案.
A、①③④②⑤
B、④①③②⑤
C、①②③④⑤
D、①④③②⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关57号元素镧(La)的说法不正确的是(  )
A、该元素原子的质子数为57
B、该元素为非金属元素
C、该元素原子的核外电子数为57
D、该元素原子的核电荷数为57

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科目:初中化学 来源: 题型:

回答下列问题:写出该反应的文字表达式为
 
,反应的基本类型是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化中不属于化学变化的是(  )
A、食物腐败B、甲烷燃烧
C、烟花绽放D、轮胎爆炸

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化中,属于化学变化的是(  )
A、菠萝榨汁B、自酿葡萄酒
C、玻璃破碎D、水分蒸发

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关用双氧水制取氧气的说法不正确的是(  )
A、二氧化锰能加快双氧水的分解速率
B、二氧化锰能增加氧气的产量
C、可以用与制取二氧化碳完全相同的发生装置和收集装置
D、即使不加入二氧化锰,双氧水也可以分解生产氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学学习小组的同学在完成了粗盐提纯的实验后,通过阅读教材及查阅资料获悉到在除去难溶性杂质后,所得到的“精盐”中还含有一些可溶性的杂质,如氯化钙、硫酸镁等,围绕如何除掉这些杂质得到纯净的氯化钠进行以下科学探究活动.

【提出问题】如何除掉氯化钙和硫酸镁得到纯净的氯化钠?
【制定计划1】根据已有的化学知识,石践同学选择了碳酸钠溶液、氢氧化钡溶液和稀盐酸三种试剂进行除杂,并提出为保证彻底除尽杂质,每一步应加入过量的试剂.经过讨论,小组同学认可了他的方案.
【制定计划2】单杰同学设计了以下提纯流程,她认为加入的试剂1、试剂2、试剂3分别对应为碳酸钠溶液、氢氧化钡溶液和稀盐酸.
【收集证据】你认为操作1和操作2分别是(1)
 
 (填名称); 实验中观察到(2)
 
的现象时,表明氯化钙和硫酸镁已被除尽.
【解释与结论】秦思认为单杰加入三种试剂的顺序的实验设计有错误,其理由是(3)
 

【反思与评价】经过反思,单杰同学对自己的实验进行了改正;按照正确的加入三种试剂的顺序和规范的操作,小组同学得到了纯净的氯化钠,请写出加入试剂2后发生反应的化学方程式(4)
 

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