精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
13.回答下列问题:
(1)用化学用语填空
①硫酸铜CuSO4   ②干冰CO2   ③2个氯气分子2Cl2
(2)模仿例子,填空:
例子:硫酸根:SO42-,硫酸的化学式是H2SO4
碳酸根CO32-,碳酸的化学式是H2CO3
氯酸根ClO3-,氯酸的化学式是HClO3

分析 (1)①硫酸铜中铜元素显+2价,硫酸根显-2价,写出其化学式即可.
②干冰是固体的二氧化碳,写出其化学式即可.
③分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字.
(2)化合价的数值等于离子所带电荷的数值,且符号一致,则碳酸根显-2价,碳酸中氢元素显+1价,写出其化学式即可.
由氯酸的化学式是HClO3,氢元素显-1价,则氯酸根显-1价,进行分析解答.

解答 解:(1)①硫酸铜中铜元素显+2价,硫酸根显-2价,其化学式为:CuSO4
②干冰是固体的二氧化碳,其化学式为:CO2
③由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则2个氯气分子可表示为:2Cl2
(2)化合价的数值等于离子所带电荷的数值,且符号一致,则碳酸根显-2价,碳酸中氢元素显+1价,其化学式为:H2CO3
由氯酸的化学式是HClO3,氢元素显-1价,则氯酸根显-1价,化合价的数值等于离子所带电荷的数值,且符号一致,则氯酸根离子的符号为:ClO3-
故答案为:(1)①CuSO4;②CO2;③2Cl2;(2)H2CO3;ClO3-

点评 本题难度不大,掌握常见化学用语(分子符号、化学式、离子符号等)的书写方法是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.化学是一个五彩斑斓的世界,下列对物质的颜色或化学变化的现象描述错误的是(  )
A.氯化铁溶液呈黄色B.硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰
C.木炭在氧气中燃烧发出白光D.做导线的铜丝呈银白色

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.目前人类发现和合称的几千万种物质仅仅是由一百多种元素组成,如图所示是元素周期表第三周期元素及其组成的部分物质和用途.

(1)红宝石的主要成分是氧化铝(Al2O3),水晶的主要成分是二氧化硅(SiO2),氧化铝和二氧化硅均属于B(填序号).
A.单质           B.化合物           C.有机物
(2)青霉素(C16H18N2O4S)是第一种能够治疗人类疾病的抗生素,青霉素由5种元素组成.
(3)氩弧焊是使用氩气作为保护气体的一种焊接技术,氩气可作保护气的原因是化学性质稳定.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.如图1为初中化学常见气体的发生与收集装置.

(1)仪器甲的名称是集气瓶.
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,利用此反应组装一套制取干燥氧气的装置,所选用的装置连接顺序是B→F→D(填装置字母代号).
(3)实验室常用锌和稀硫酸反应制取氢气,若用如图2装置进行“排水法”收集氢气,则氢气应从i端通入(填“h”或“i”).
(4)实验室制取甲烷是用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法,则制取甲烷应选择的发生装置是A.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.今天是实验室的开放日,某小组的同学利用下列装置进行实验.

(1)写出图中指定仪器的名称:①烧杯;②漏斗.
(2)要制取干燥的H2,并用H2还原氧化铜,应选取的装置为B、F、C(填装置编号).在氢气还原氧化铜的过程中,同学们能观察到的现象是黑色固体变红色,试管口有水滴.
(3)若制取氢气时需要100g 9.8%的稀硫酸,配制上述稀硫酸需要98%的浓硫酸(密度为1.84g/cm3)5.4mL.配制过程中,除上图装置中的仪器外,还缺少的仪器有②④⑤(填序号).
①天平   ②胶头滴管   ③药匙    ④10mL量筒    ⑤100mL量筒
(4)还原氧化铜的实验结束后,同学们发现得到的铜中还混有未反应的氧化铜.为了得到纯净的铜,他们进行了以下实验操作:
操作简答
①将反应后的固体放入烧杯中,加入足量的稀硫酸,搅拌,使其充分反应.加足量稀硫酸的目的是:
使氧化铜完全反应
②将操作①中所得的混合物过滤.滤液中所含有的溶质是:
使氧化铜完全反应
③将操作②所得的滤渣洗涤、烘干,得到纯净的铜./

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.不少同学都被蚊虫叮咬过,感觉又痛又痒.同学们从化学课上知道:蚊虫叮咬时能在人的皮肤内释放出蚁酸刺激皮肤,课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究.
【提出问题】蚁酸的成分是什么?它有什么性质?
【查阅资料】蚁酸是一种有机酸,化学名称叫做甲酸,化学式为HCOOH;蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物.
【实验探究一】探究蚁酸的酸性.
(1)向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液,观察到溶液颜色变成红色,说明蚁酸溶液显酸性;
(2)将小苏打放入盛有蚁酸溶液的试管中,有气泡产生,该气体是氢气(填名称).
【实验探究二】探究蚁酸分解的两种产物.
(3)小芳同学根据蚁酸中含有H、O(写元素的符号)元素,推测出生成物中含有水;
(4)另一种生成物是气体,小敏提出两种猜想:
猜想①:该气体是CO2    猜想②:该气体是CO
他们将蚁酸分解产生的气体通过如图装置(铁架台已略去),观察现象.

Ⅰ.实验时装置A中无明显变化,则猜想①不成立(填“成立”或“不成立”);
Ⅱ.装置B中的现象是黑色固体变为红色固体变为红色,则猜想②成立,装置B中发生反应的化学方程式为CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
【讨论交流】
从环保角度看,该装置的缺陷是缺少尾气处理装置.
【拓展延伸】
(5)当你被蚊虫叮咬后,在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒,下列物质中,你不会选择的物质是BD.
A.牙膏         B.食醋         C.肥皂水       D.烧碱          E.苏打水
(6)白蚁会分泌出蚁酸,能腐蚀很多建筑材料,下列建筑材料中最不容易被白蚁腐蚀的是C.
A.大理石         B.铝合金       C.铜制品       D.钢筋.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究,请你分析并填空.

(1)写出图中仪器的名称  ①长颈漏斗,②水槽.
(2)B装置气密性的检查方法是先从长颈漏斗中注入水,当水浸没其下端管口时,用弹簧夹,夹住导气管上连接的胶皮管,然后再加入少量的水,若停止加水后,长颈漏斗中的水面不再下降,则说明此装置气密性良好.
(3)请写一个实验室用B装置制取气体的相关反应的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑(合理均可).
(4)甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷,则实验室制取并收集较纯的甲烷应选择的装置组合是AC
(5)能用D装置收集的气体应具备的性质是密度比空气小,且不与 空气中成分反应.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.材料一:钓鱼岛是我国固有领土,其附近海底蕴藏着丰富的可燃冰.可燃冰主要含有甲烷水合物,还含有氮气、氧气、二氧化碳、硫化氢和稀有气体等.
材料二:钓鱼岛附近海域是我国东海海域渔场,蕴藏着丰富的海产品,这些可食用的海产品为人类提供丰富的蛋白质和磷、钙、铁、锌、碘等元素.
根据上述材料,请回答:
(1)写出可燃冰成分中任意一种单质的化学式O2
(2)目前,可燃冰开采技术还不成熟,如果开采过程中甲烷大量泄漏于大气中,将比二氧化碳造成的温室效应更严重;
(3)我国渔民捕获的可食用的海产品中,能补充人体所需要的碘(I)等微量元素(写一种元素名称或符号即可).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.写出下列符号表示的意义或符号:
2O2个氧原子;两个铁离子2Fe3+

查看答案和解析>>

同步练习册答案