科目:初中化学 来源: 题型:
将无色液体A和黑色的粉末B混合,产生一种无色无味的气体C;把红热的银白色的金属细丝D放入盛有C的集气瓶中,D剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体F,试回答:
(1)写出上述物质的名称:
A ,B ,C ,D ,F 。
(2)写出上述有关的反应的文字表达式,在后面的括号内注明反应的基本反应类型:
① ,( );
② ,( )。
(3)你能说出C的至少两点用途吗?① ;② 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
果糖大量存在于水果中,其分子的化学式为C6H12O6 , 下列说法不正确的是
A.果糖由碳、氢、氧元素组成
B.果糖由果糖分子构成
C.果糖中碳、氢、氧元素质量比1:2:1
D.1个果糖分子有6个碳原子、12个氢原子、6个氧原子构成
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科目:初中化学 来源: 题型:
有下列物质:a.氧气、b.氢气、c.二氧化碳、d.金刚石、e.活性炭。(用字母填写)
(1)天然最坚硬的物质 ,(2)未来最理想的燃料 ,
(3)光合作用的原料 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
甲醛可用作农药和消毒剂,下列关于甲醛(CH2O)的说法错误的是
A.甲醛属于纯净物
B.甲醛中碳、氢、氧三种元素的质量比为6:1:8
C.从宏观上看:甲醛由一个碳元素、二个氢元素、一个氧元素组成
D.从微观上看:1个甲醛分子由1个碳原子、2个氢原子和1个氧原子构成
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科目:初中化学 来源: 题型:
⑴天然水中含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化,其中净化程度最高的方法是 ▲ 。
⑵硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用 ▲ 来区分硬水和软水,常用 ▲ 的方法来降低水的硬度。
⑶ClO2是新一代饮用水的消毒剂,可以用来代替Cl2进行自来水的消毒。制取ClO2的反应过程示意图如下:
(其中, 表示钠原子, 表示氯原子, 表示氧原子)
该反应的化学方程式是 ▲ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
在研究酸和碱的化学性质时,某小组同学想证明:稀硫酸与NaOH溶液混合后,虽然仍为无色溶液,但确实发生了化学反应。请与他们一起完成实验方案的设计、实施和评价。
(1)方案一:①测定稀硫酸与NaOH溶液混合前后的pH。测定某NaOH溶液的pH,pH
7(选填“<”“>”或“=”)。
②将一定量的稀硫酸加入该NaOH溶液中,混合均匀后测定其pH,pH<7。
③结论:稀硫酸与NaOH溶液发生了化学反应,并且 过量。
(2)方案二:观察 。(根据图示实验步骤,概括方案要点)
结论:稀硫酸与NaOH溶液发生了化学反应,反应的化学方程式为
。
(3)上述两个方案在设计思想上的相同点是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
(1)检验二氧化碳 ;
(2)实验室制取二氧化碳 ;
(3)铁丝在纯氧中燃烧 ;
(4)双氧水和二氧化锰制氧气 ;
(5)碳酸受热 .
以上反应中属于分解反应的是: ,属于化合反应的是: .(填序号)
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