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16.青少年正处于长身体的重要阶段,一定要每天摄入适量的蛋白质,下列物质富含蛋白质的物质是(  )
A.荔枝B.芸豆C.大米饭D.黄豆

分析 根据人体所需六大营养素的种类、食物来源,结合题中所给的食物判断所含的营养素,进行分析判断.

解答 解:A、荔枝中富含维生素,故A错误;
B、芸豆中富含维生素,故B错误;
C、大米饭中富含淀粉,淀粉属于糖类,故C错误;
D、黄豆中富含蛋白质,故D正确.
故选:D.

点评 本题难度不大,掌握各种营养素的生理功能、食物来源等是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.科学实验中常用到水,水在下列实验中的描述错误的是(  )
A.为了使受热更均匀,通常会采用水浴加热
B.覆杯实验中,纸片没有掉下来,是因为水把纸片吸住了
C.水是良好的溶剂,氢氧化钠固体溶于水的过程中会放热
D.铁丝在氧气中燃烧时,往往先在集气瓶中放些水,可防止高温熔融物溅落使瓶底破裂

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列做法或叙述错误的是(  )
A.张青莲教授为原子量测定做出了卓越贡献
B.在煤炉上放一壶水就能防止一氧化碳中毒
C.生活中常利用煮沸的方法来降低水的硬度
D.燃气灶火焰呈橘黄色时应增加空气进入量

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.在厨房里发生的下列变化,不属于化学变化的是(  )
A.水果腐烂B.铁锅生锈C.稀饭变酸D.开水沸腾

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

11.同学们欲测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数:取该石灰石样品40g,把120g稀盐酸分三次加入,实验过程所得数据如下表(已知石灰石样品中的杂质不溶于水,不与稀盐酸反应):
实验次数加入稀盐酸的质量/g剩余固体的质量/g
14030
24020
34013.6
(1)样品中碳酸钙的质量分数=66%
(2)求所用盐酸中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.如图是甲、乙、丙三种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线,t2℃时,分别将45g甲、乙、丙加入到100g水中,回答下列问题:
(1)t2℃时,不饱和溶液是甲(填甲或乙或丙),可以使其成为饱和溶液的方法有增加溶质.
(2)降温至t1℃时,三溶液溶质质量分数的大小关系是丙>甲=乙.
(3)t2℃时,甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度(填大于、小于、等于).
(4)从甲和乙的混合物中把甲物质提纯出来,可以采用的方法是降温结晶.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

8.如图所示:A~F是初中化学常见的物质.在常温下,A为红色固体,E为黑色固体单质,B、C、D均为无色气体,F为常用建筑材料的主要成分.
请回答下列问题:

(1)F的化学式CaCO3
(2)写出C物质的一种用途:供给呼吸等;
(3)反应①的化学方程式:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2;反应②的化学方程式:2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2
(4)B、D两种物质的组成元素相同,但性质不同,原因是分子构成不同.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.为测定某疏松剂中碳酸氢钠的质量分数,设计了如下实验,其主要实验步骤如下:
①按图1组装仪器,取50.0g样品放入锥形瓶中,加入足量稀硫酸溶液;
②测量一定时间内干燥管内碱石灰(氧化钙和氢氧化钠固体的混合物)增加的质量(见图2曲线);
③待锥形瓶中不再产生气泡时,关闭活塞b,打开活塞a,从导管A处缓缓鼓入一定量的空气;
④再次称量干燥管内物质增加的质量;
⑤重复步骤③和④的操作,直至干燥管内物质质量不变.

(1)步骤①加入样品前还应检查装置的气密性.
(2)装置乙的作用是吸收水分;实验步骤③中,甲装置的作用是除去空气中的二氧化碳.
(3)本实验生成CO2的质量为22g.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.(1)铁丝在氧气中燃烧的文字表达式为:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁;
(2)木炭在氧气中燃烧的文字表达式为:碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳.

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同步练习册答案