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    (5分)在化学课外小组活动时，甲、乙两位同学要分别制取一瓶O2和一瓶CO2。实验桌上只有下列五套装置，要求所用装置不能重复，甲同学选A作发生装置，乙同学选B作发生装置。

    ⑴甲同学利用A装置制取气体的化学方程式为        。
    ⑵乙同学可以选择的药品是       ，反应的化学方程式为      。
    ⑶按题要求，收集O2选择      装置（填字母序号，下同），收集CO2选     装置。

    ⑴ 2KMnO4K2MnO4 + MnO2 +O2↑ 或  2KClO3 2KCl +3 O2 ↑                 
    ⑵石灰石和稀盐酸   CaCO3 + 2HCl ="=" CaCl2 + H2O + CO2↑                        
    ⑶  E   D

    解析试题分析：（1）A装置是解热固体制取气体的装置，用A装置制取氧气的化学方程式是：2KMnO4K2MnO4 + MnO2 +O2↑ 或  2KClO3 2KCl +3 O2 ↑；
    （2）乙同学用B装置制取二氧化碳，所用的药品应该是石灰石（或者大理石）和稀盐酸，反应的化学方程式为CaCO3 + 2HCl ="=" CaCl2 + H2O + CO2↑；
    （3）氧气密度大于空气，不易溶于水，可以排水法收集，可以选用E装置来收集氧气；二氧化碳密度大于空气，可溶于水，可以用向上排空气法收集，故可以选择D装置来收集二氧化碳。
    考点：实验室制取氧气和二氧化碳的反应原理、气体发生装置的选择；化学方程式；氧气和二氧化碳的收集方法。
    点评：氧气和二氧化碳是两种重要的气体，对比学习更有利于对知识的掌握。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    某化学课外活动小组进行了一系列的实验，请按要求作答：
    （1）按要求从图1以上A-E装置中选择（填装置的序号）．小镁同学要用高锰酸钾加热制取并收集O2应选择
    A、C或A、D
    A、C或A、D
    装置，反应的化学方程式为
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    ； B装置也可用于制取O2，反应的化学方程式为
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ；
    （2）小松同学改进B装置后，设计出如图Ⅱ装置，此装置的优点是：
    可以随时控制反应的发生和停止
    可以随时控制反应的发生和停止
    ；
    （3）小松同学使用图2装置制取CO2，现有①粉末状石灰石；②块状大理石；③稀HCl；④稀H2SO4四种试剂，应选用的试剂是
    ②③
    ②③
    （填序号）．
    （4）验证二氧化碳气体己收集满的方法是
    用燃着木条放在集气瓶口，如果木条火焰熄灭则证明二氧化碳已收集满
    用燃着木条放在集气瓶口，如果木条火焰熄灭则证明二氧化碳已收集满
    ．
    （5）图2装置可用来测量生成的C02气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是
    使二氧化碳与水隔离，防止二氧化碳溶于水
    使二氧化碳与水隔离，防止二氧化碳溶于水
    ，植物油上方原有的空气对实验的结果
    没有
    没有
    （填“有”或“没有”）明显影响．
    （6）氨气（NH3）在通常状况下是一种无色有强烈刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，其水溶液为氨水．实验室可用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气．实验室制取氨气应选用的发生装置是
    A
    A
    （填字母），若用图
    装置收集氨气，气体应从
    c
    c
    端导气管进入瓶中（填字母）．
    （7）根据上述分析和选择可知，实验室制取气体选择发生装置的依据是
    反应物状态和反应条件
    反应物状态和反应条件
    ．若用排空气法收集气体，导气管应伸入集气瓶底部，否则
    收不满
    收不满
    ；小明同学建议用装置B做“H202分解制取02”实验，但遭到很多同学的质疑，你认为用该装置制取02的缺点是
    橡皮塞弹出或试管破裂（或反应速率过快等）
    橡皮塞弹出或试管破裂（或反应速率过快等）
    ，小红将仪器作一简单的调整即得到目的，小红的做法是
    将长颈漏斗换为分液漏斗
    将长颈漏斗换为分液漏斗
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2011?青浦区一模）请根据以下实验装置，回答问题：

    （1）写出图中标号仪器的名称：①
    铁架台
    铁架台
    ，②
    长颈漏斗
    长颈漏斗
    ．
    （2）写出实验室用A装置制取氧气的化学方程
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    ，收集氧气可选用C装置或
    D
    D
    装置，用该装置收集当氧气收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作步骤是先
    移导管
    移导管
    后
    移酒精灯
    移酒精灯
    ．若选用D装置收集较纯净氧气的适宜时间是
    C
    C
    （填字母）
     A．当导管口刚有气泡冒出时     B．当导管口停止冒出气泡时　C．当导管口有连续均匀气泡冒出时
    （3）同学们在课外活动中设计了有关气体的实验．气体的发生装置如图所示．
    A、此装置若用于制备氧气，应在分液漏斗中盛放的药品是
    H2O2溶液
    H2O2溶液
    ；反应的化学方程式是
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑

    B、此装置还可以验证二氧化碳的化学性质，请完成下表中的内容
    仪器名称 分液漏斗 小试管 大试管
    装置内的药品
    稀盐酸
    稀盐酸
    		 大理石
    澄清的石灰水（或紫色石蕊试液）
    澄清的石灰水（或紫色石蕊试液）
    用化学方程式表示相关性质
    CO2+Ca（OH）2→CaCO3↓+H2O（或CO2+H2O→H2CO3）
    CO2+Ca（OH）2→CaCO3↓+H2O（或CO2+H2O→H2CO3）
    （4）同学们探究B装置时，对此装置作了改进，改进的装置如图所示．改后该装置的优点是
    可以随时控制气体的发生和停止
    可以随时控制气体的发生和停止
    ．
    （5）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂．你认为B装置应如何改进才符合要求
    长颈漏斗换成分液漏斗
    长颈漏斗换成分液漏斗
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （7分）花都区实验中学化学课外活动小组想研究花都区雨水的酸性情况，取刚降到地面的雨水水样，每隔5分钟用pH计测定一次pH，其数据如下表：
    测定时刻
    		6:05
    		6:10
    		6:15
    		6:20
    		6:25
    		6:30
    p H
    		4.95
    		4.94
    		4.92
    		4.88
    		4.86
    		4.85
    已知：正常雨水的pH约为5.6，酸雨的酸性比雨水强。
    【小题1】根据活动目的，仔细分析数据，可以得到的结论是：
    ①                                                                      ；
    ②                                                                      。
    【小题2】 若酸雨的主要成分为H2SO4，可在田地里撒熟石灰反应来中和，请写出化学方程式：
                                                              
    【小题3】为了改善环境质量，下列措施不能减少酸雨的是__________（填序号)：
    ①推广清洁能源   ②减少用煤直接作燃料    ③淘汰尾气不达标的汽车  
    ④限制并有偿使用塑料袋。
    【小题4】化学课外活动小组的同学想研究雨水pH变化的原因。做了如下三个实验。
    实验一：取10mL雨水，每隔5分钟用pH计测定pH值
    实验二：取20mL雨水，每隔5分钟用pH计测定pH值   
    实验三：取10mL雨水，倒入适量植物油隔绝氧气，每隔5分钟用pH计测定pH值
    ①实验         和实验         是想证明雨水pH变化是否和氧气有关。
    ②实验         和实验         是想证明雨水pH变化是否和雨水的量有关。

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    科目：初中化学 来源：2012年广东省广州市花都区中考一模化学试卷 （带解析） 题型：探究题

    （7分）花都区实验中学化学课外活动小组想研究花都区雨水的酸性情况，取刚降到地面的雨水水样，每隔5分钟用pH计测定一次pH，其数据如下表：

    测定时刻
    		6:05
    		6:10
    		6:15
    		6:20
    		6:25
    		6:30
    p H
    		4.95
    		4.94
    		4.92
    		4.88
    		4.86
    		4.85
    已知：正常雨水的pH约为5.6，酸雨的酸性比雨水强。
    【小题1】根据活动目的，仔细分析数据，可以得到的结论是：
    ①                                                                      ；
    ②                                                                      。
    【小题2】 若酸雨的主要成分为H2SO4，可在田地里撒熟石灰反应来中和，请写出化学方程式：
                                                              
    【小题3】为了改善环境质量，下列措施不能减少酸雨的是__________（填序号)：
    ①推广清洁能源   ②减少用煤直接作燃料    ③淘汰尾气不达标的汽车  
    ④限制并有偿使用塑料袋。
    【小题4】化学课外活动小组的同学想研究雨水pH变化的原因。做了如下三个实验。
    实验一：取10mL雨水，每隔5分钟用pH计测定pH值
    实验二：取20mL雨水，每隔5分钟用pH计测定pH值   
    实验三：取10mL雨水，倒入适量植物油隔绝氧气，每隔5分钟用pH计测定pH值
    ①实验         和实验         是想证明雨水pH变化是否和氧气有关。
    ②实验         和实验         是想证明雨水pH变化是否和雨水的量有关。

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    根据下图回答问题。

     


    （1）仪器a的名称是       。

    （2）实验室制取二氧化碳所选用的发生装置是       （填装置序号，下同），不选择装置E收集二氧化碳的原因是______________________。

    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气反应的化学方程式是    _____________________   ，

         所选用的收集装置是E或       。主要的实验步骤有：①加热  ②装药品并固定

    试管  ③检查装置的气密性  ④用排水法收集氧气  ⑤停止加热  ⑥将导管从水

    槽中取出。正确的操作顺序是   _____________    （用序号表示）。

    （1）酒精灯（2）B 二氧化碳能溶于水且与水反应（只答一点给分）

    △
     
    （3）2KMnO4    K2MnO4+MnO2+O2↑    C  ③②①④⑥⑤

    32．（5分）32．（5分）某化学小组测定空气中氧气的体积分数。

    （1）根据右图回答问题。

    ①红磷燃烧的化学方程式为__________________________________。

    ②若将红磷改为木炭，反应结束后降至室温，打开止水夹，烧杯

    中的水不倒吸入集气瓶的原因是______________________________

    _______________________________________________。

    （2）用四硫化钠(Na2S4)固体可替代红磷测定空气中氧气的体积分数。

    反应原理为:2Na2S4+O2+2H2O     8S↓+4NaOH（氢氧化钠）。

    小资料：四硫化钠(Na2S4)与氧气、水反应生成难溶于水的固体硫（S）和易溶于水

    的氢氧化钠。

    【实验过程】

    ①取足量的四硫化钠固体加入试管中，再加入适量的水，迅速塞紧橡胶塞，充分振荡。测量液面至橡胶塞下沿的距离，记录数据h1(如图1所示)。

              

              图1           图2

    ②将该试管插入水中(如图2所示)，拔下橡胶塞，观察到__________，塞紧橡胶塞。将试管取出，倒转过来，测量液面至橡胶塞下沿的距离，记录数据h2。理论上h2∶h1=      。

    ③按照①和②再重复实验2次。3次实验数据如下表所示。

    第1次

    第2次

    第3次

    h1/cm

    11.0

    11.4

    11.6

    h2/cm

    8.7

    9.1

    9.2

    根据第3次实验数据，计算空气中氧气的体积分数为      %(结果精确到 0.1%)。

    （1）①4P + 5O 2 2P2O5  

    ②因为木炭燃烧生成二氧化碳气体，集气瓶内气体体积不变,瓶内气体压强没有明显变

      化，所以，当打开止水夹时水不会吸入到集气瓶中。

    （2）②试管内液面上升至液面高度不再改变    79∶100(或4∶5)  ③ 20.7

    33．(8分)某兴趣小组同学阅读课外资料得知：很多因素都能影响过氧化氢分解速度。于是，

    同学们探究影响过氧化氢分解速度的某种因素。

    【实验过程】实验数据记录如下：

    过氧化氢溶液的质量

    过氧化氢溶液的浓度

    MnO2的质量

    测量数据

    Ⅰ

    50.0g

    1%

    0.1g

    9 mL

    Ⅱ

    50.0g

    2%

    0.1g

    16 mL

    Ⅲ

    50.0g

    4%

    0.1g

    31 mL

    【实验分析】

    （1）过氧化氢分解的化学方程式为______________________________________。

    （2）表格中的“测量数据”的指的是：相同时间内_________________________________。

    （3）本实验中，测量O2体积的装置是________（填编号）。

     


    【实验结论】

    在相同条件下______________________________________________。

    【交流评价】

    （1）甲同学提出在上述实验中测量______________同样能得出相同的结论。

    （2）乙同学提出用右图装置进行实验，通过比较_____________

         ___________________也能达到实验目的。

    【实验反思】

    除了上述因素会影响过氧化氢分解速度外， ___________（写

    一种）也会影响过氧化氢分解速度，你的实验方案是______________________________________________________________________。

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