分析 (1)根据物理变化与化学变化的区别来分析;
(2)根据电解水的实验现象来分析;
(3)根据电解水的实质来分析;
(4)根据质量守恒定律来分析;
(5)根据化学变化中的能量转化来分析.
解答 解:(1)电解水生成了新物质氢气和氧气,所以发生的属于化学变化;故填:化学;
(2)电解水时,两电极上均有气泡产生,连接电源正极的玻璃管内产生的气体体积较小,连接电源负极的玻璃管内的气体的体积较大;故填:气泡;
(3)水通电分解的过程是:在通电的条件下,构成水的分子分解成氢原子和氧原子,然后每两个氢原子重新组合成氢分子,每两个氧原子重新组合成氧分子.故填:水分子;氢原子与氧原子;
(4)由质量守恒定律可知,参加反应的水的质量等于生成氢气与氧气的质量之和;故填:=;
(5)电解水的过程是电能转化为化学能;故填:电;化学.
点评 熟记电解水的实验现象和结论,能够从多方面对水的电解进行分析描述是解题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 构成:水是由氢原子和氧原子构成的 | |
B. | 组成:水是由氢元素和氧元素组成的 | |
C. | 变化:水结成冰发生的是物理变化 | |
D. | 分类:是属于氧化物 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 3g木炭与8g氧气充分反应生成11g二氧化碳 | |
B. | 1g氢气在9g氧气中燃烧生成10g水 | |
C. | 10g碳酸钙粉末与足量稀盐酸反应能够生成4.4g二氧化碳 | |
D. | 3.2g硫在6.4g氧气中燃烧能够生成6.4g二氧化硫 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
物质 | A | B | C | 新物质D |
反应前物质质量/g | 30 | 30 | 30 | 0 |
反应后物质质量/g | 待测 | 33 | 0 | 22 |
A. | A物质有可能是单质 | |
B. | 该变化的基本反应类型是分解反应 | |
C. | 变化后待测物A的质量为5g | |
D. | C物质中所含有的元素种类是A、B、D三种物质中所有元素种类之和 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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