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实验室常用下列装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题.

(1)写出编号所指仪器的名称:①
 

(2)以上装置图中共有两处明显的错误,请你找出其中之一错误的地方并把改正的结果填在下列横线上:①
 

上述装置改进后,请继续回答下列问题.
(3)实验室选用C和E装置制取氧气之外,还可以制取的气体是
 
(填化学式).制取该气体的原理(用化学方程式表示):
 

(5)实验室制取二氧化碳气体,组装好实验装置后,应进行的必要操作是
 
;若用G装置收集二氧化碳气体,应从
 
(填“a”或“b”)通入气体.
(6)实验室制取并收集二氧化碳气体应选择的装置是
 
(填序号),检验二氧化碳是否收集满的方法是
 
;反应的化学方程式是:
 
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的检验和验满,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)依据实验室常用仪器的认识解决此题;
(2)据实验应注意的事项解答;
(3)据反应装置确定化学实验猜想方程式;
(5)组装好实验装置后要检验装置的气密性,二氧化碳的密度比空气大;
(6)发生装置的选择要看反应物的状态和反应条件;收集装置的选择要看气体的密度和溶解性;据二氧化碳验满的方法解答此题.
解答:解:(1)依据实验室常用仪器的认识解决此题.答案为:长颈漏斗;
(2)装置图中共有两处明显的错误是:A图中试管口向上倾斜了,应该略向下倾斜,以防试管口加热时的水蒸气倒流炸裂试管;
(3)实验室选用C和E装置制取氧气之外,还可以制取的气体是二氧化碳;制取该气体的原理(用化学方程式表示)CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
(5)实验室制取二氧化碳气体,组装好实验装置后,应进行的必要操作是检验装置的气密性;因二氧化碳的密度比空气大,若用G装置收集二氧化碳气体,应从a通入气体;
(6)因实验室用石灰石与稀盐酸反应制备二氧化碳,为:固体+液体,反应条件为:不需要加热,所以应该选择B或C装置来制取二氧化碳气体;二氧化碳密度比空气大,能够溶于水收集装置选择E;检验二氧化碳的方法是将该气体通入澄清石灰水中,若澄清石灰水变浑浊,则证明该气体是二氧化碳;反应的方程式为:
故答案为:
(1)长颈漏斗;
(2)A图中试管口向上倾斜了,应该略向下倾斜;
(3)二氧化碳、CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
(5)检验装置的气密性、a;
(6)BE或CE、将该气体通入澄清石灰水中,若澄清石灰水变浑浊,则证明该气体是二氧化碳、Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
点评:本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写和注意事项等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
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相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

在学习中我们了解到常用制取氧气的方法有如图所示的四种:

请回答问题:
(1)工业上常采用途径丁来制取氧气,这种方法是
 
(填“物理”或“化学”)变化.以绿色化学的理念,你认为甲乙丙三种制取氧气的途径中,
 
(选填“甲”,“乙”,“丙”)途径更能体现化学实验的绿色化追求.
(2)下列是实验室制取氧气的一些装置,请回答有关问题:

①写出a,b仪器的名称a
 
,b
 

②实验室采用甲途径制取氧气,应选择的发生装置是
 
(填编号),试管口要放
 
,目的是
 
,用E装置收集氧气,当
 
时开始收集,该反应的符号表达式是
 
,反应类型是
 

③采用途径乙制取氧气如需随时控制生成气体的量并节约药品,发生装置最好选用
 
(填编号).
如用D装置收集氧气,检验氧气是否集满的方法是
 

④F中充满水,可作为氧气的收集装置,则氧气应从
 
(填“c”或“d”)端通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质由离子构成的是(  )
A、O2
B、NaCl
C、CO2
D、Fe

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室中,利用如图装置可以制取某些气体,请回答下列问题.
(1)写出带标号的仪器的名称:①
 
 ②
 

(2)向气体发生装置内加入药品前,必须
 

(3)a.实验室若用高锰酸钾制氧气,选择的制取装置是
 
,收集装置是
 
(填编号)
b.实验室若用过氧化氢溶液制氧气,则反应的文字表达式为
 
,反应中,MnO2
 
作用,加快了H2O2的分解.
(4)乙炔(C2H2)又称电石气,是一种无色无味密度比空气略小,不溶于水的气体;工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属;实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔.你认为制取乙炔应选择的发生装置是
 
;收集装置是
 
.(填装置编号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

二百多年前,法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究空气成分,其中一项实验是加热红色氧化汞粉末得到汞和氧气,该反应示意图如图所示下列说法正确的是(  )
A、氧化汞分解过程中,原子的个数没有发生改变
B、氧化汞分解过程中,分子的种类没有发生改变
C、氧化汞和氧气中含有不同的氧原子
D、氧化汞、汞、氧气都由分子构成

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)成语“釜底抽薪”所包含的化学原理是
 

(2)下列四种物质在氧气中完全燃烧后,都只生成二氧化碳和水.则生成二氧化碳和水的质量比相同的物质是
 

①C2H6   ②C3H6   ③C2H2   ④C2H5OH
(3)人体中含量最多的元素与地壳中含量最多的金属元素形成的化合物的化学式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验是科学探究的重要方法.如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图,请结合图示回答有关问题.

(1)按装置一所示进行实验,红磷在瓶内燃烧时,如果止水夹未夹紧,会导致测定结果
 
(填“偏大”“不变”“变小”).若将红磷换成木炭,实验田不能达到目的,原因是
 

(2)用装置二进行实验(已知:铜在加热时可以与氧气反应,生成固体氧化铜),得到如下实验数据,完成如表
硬质玻璃管中空气的体积反应前注射器中空气体积反应后注射器中气体体积实验测得空气中氧气的体积分数
25mL15mL9mL
(2)装置二和装置三中气球的作用是
 

但气球的位置不同,
 
 (填“装置二”或“装置三”)更合理,理由是
 

(3)若实验测得的结果偏小(氧气的体积分数小于21%),可能的原因有哪些?(列举两条)
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列是实验室制取气体的常用装置.

(1)仪器②的名称是
 

(2)用高锰酸钾制取氧气的反应文字表达式为
 
;实验时应在试管口放一团棉花,其作用是
 
;用排水法收集氧气的合适时机是
 

(3)利用过氧化氢溶液制取干燥的氧气发生和收集装置是(填装置字母)
 
 

(4)某同学用排空气法收集一瓶氧气,将带火星的木条伸入集气瓶中,木条始终不复燃,原因可能是
 
(答一条即可).
(5)NO气体难溶于水,密度略大于空气,易与氧气反应生成NO2,则应选择
 
装置来收集NO(填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

太原附近有丰富的温泉资源,是人们休闲的好去处,温泉水中含有钙、镁、锌、锰、钴、溴、硫化氢成分.
(1)这里的“钙、镁、锌、锰、钴、溴”指的是
 
(填序号)
A.分子   B.原子   C.元素   D.单质
(2)检验某温泉水是硬水还是软水的方法是
 

(3)地表水渗透为地下水是温泉成因之一,渗透过程中经过的砂岩、砾岩等对地表水是
 
作用.
(4)温泉水中的硫化氢可与多种金属反应,如与银发生反应生成黑色硫化银:
4Ag+2H2S+X=2Ag2S+2H2O,其中X的化学式是
 
,由此得出在泡温泉时的注意事项是
 
(写一条).

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