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【题目】我国化学家侯德榜创立了侯氏制碱法,为世界制碱工业作出了突出贡献。在实际生产的产品碳酸钠中会混有少量的氯化钠,现取24g该纯碱样品,加入100g水使其完全溶解,再加入158g氯化钙溶液,恰好完全反应后,过滤后得滤液262g(忽略实验过程中质量的损耗)。计算:

1)纯碱样品中碳酸钠的质量;

2)反应后所得溶液中溶质的质量分数为多少?(结果精确到0.1%

【答案】121.2 g 210.0%

【解析】

根据质量守恒定律,反应前所有物质的总量减去最后滤液的质量即为碳酸钙的质量: ,然后代入方程式,并用溶质质量分数公式进行解答。

(1)碳酸钙质量为

(2)设样品中碳酸钠的质量为,生成氯化钠的质量为

,解得=21.2 g

,解得= 23.4 g

原样品中氯化钠的质量:

反应后溶液中溶质的质量分数为:

答:纯碱样品中碳酸钠的质量为21.2 g;反应后所得溶液中溶质的质量分数为10.0%

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】室温下,将氢氧化钠溶液滴加到盛有一定量稀盐酸的容器中,边滴边搅拌,用数字pH仪连接电脑实时测得pH变化曲线如图。下列相关叙述错误的是

A.容器中发生的反应属于中和反应B.a点溶液能使紫色石蕊溶液变红

C.b点表示HClNaOH等质量反应D.c点溶液中的溶质是NaClNaOH

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】同学们在学习碳的化学性质之后得知碳燃烧时可能生成二氧化碳,也可能生成一氧化碳,某化学兴趣小组对木炭还原氧化铜可能生成的气体成分进行实验探究。

(提出问题)碳与氧化铜反应可能生成什么气体?

(提出猜想)

猜想:只生成CO2 猜想_____ 猜想:既生成CO,又生成CO2

(查阅资料)

浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸遇CO2无变化,但遇微量的CO也会立即变成蓝色。

(实验验证)

小组同学经过思考之后,设计了如图所示的实验装置:

步骤一:打开弹簧夹,先通一会儿纯净干燥的氮气;

步骤二:关闭弹簧夹,点燃酒精灯对玻璃管加热。

步骤三:实验结束后,拆洗装置和仪器。

(1)实验开始时,先将氮气通入实验装置一段时间再加热的目的是_____

2)对A装置的玻璃管集中加热一段时间,玻璃管中黑色粉末逐渐变成红色,B瓶中试纸变蓝,C中澄清石灰水变浑浊。写出C中发生反应的化学方程式_____

(实验结论)

(3)通过对实验现象的分析,上述猜想_____(填序号)是正确的。

(实验反思)

(4)请从环保的角度分析,实验装置中存在不完善之处是_____

(拓展应用)

实验结束后,同学们发现玻璃管内壁附着的铜用水不易清洗干净,通过查阅资料获得三种能清除铜的方案:

.加入浓硫酸并微热:Cu+2H2SO4(浓)CuSO4+SO2↑+2H2O

.加入浓硝酸与铜反应:Cu+4HNO3(浓)=CuNO32+2NO2↑+2H2O

.加入氯化铁溶液:Cu+2FeCl32FeCl2+CuCl2

(5)为了将试管内壁上附着的铜清洗干净,上述最佳的方案是_____(填序号)理由是_____(写一种合理的理由即可)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是实验室制取气体的装置。

请你回答下列问题:

1)仪器①的名称是____________

2)写出用C装置制取氧气的化学反应方程式:____________

3)若用E装置来收集气体,该气体应____________(填序号)。

①密度比空气大 ②不易或难溶于水 ③不与水反应 ④溶于水

4)若要检验F装置中是否充满CO2,应将燃着的火柴放在_______处(选填“a”“b”“c”)。

5)实验室能用装置AD组合制取气体的药品是__________(填序号)。

①碳酸钙和稀盐酸

②锌和稀硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水和溶液在生命活动和生产、生活中起着十分重要的作用。

1)在电解水的实验中,两电极相连的玻璃管上方产生的气体是氧气和氢气,一段时间后,氧气和氢气的体积比约为_______,该反应的化学方程式为________

2)下列物质放入水中,能形成溶液的是______(填字母序号)。

a 牛奶

b 香油

c 面粉

d 白糖

3)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中常用__________的方法降低水的硬度。

4)甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示,回答下列问题:

①在____________℃时,甲与丙的溶解度相等。

②在t3℃时,把30g甲溶解于50g水中得到溶液的质量为________________g

t1℃时,甲、乙、丙三种物质的饱和溶液中,溶质的质量分数的大小关系是____(用“甲”“乙“丙”及“>”“<”成“=”表示)。

④取等质量t3℃的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液,分别蒸发等质量水后恢复至t3℃时,析出溶质的质量由大到小的顺序是____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】敞口放置于空气中的氢氧化钠溶液能够发生下列变化而变质:

上述反应①的化学方程式为_____________ NaHCO3俗称______。某校化学学习小组师生对一瓶氢氧化钠溶液的变质情况进行了如下探究:

(提出问题)NaOH是否变质?

(做出猜想)

猜想1NaOH全部变质。

猜想2_____

(制定计划)老师探究是否产生了NaHCO3,学生在老师探究的基础上进一步探究。

(进行试验)

试验操作

试验现象

试验分析

老师试验

没有产生NaHCO3

学生试验

a,取一定量的待测液于试管中,加入足量CaCl2溶液

产生白色沉淀

反应的化学方程式为______

b,充分反应后静置,取上层清液加入无色酚酞溶液

溶液变红

原待测液中含有______

(表达交流)有同学认为上述实验a中的CaCl2溶液可改为澄清石灰水,你是否同意这种看法?_____(填同意不同意)。

(实验结论)上述猜想2成立。

(反思评价)在实验室中,氢氧化钠应密封保存。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】利用天然气冶炼铁的的主要流程如下。

1CH4+CO22CO+2H2是转化炉中发生的反应之一,该反应中各物质的元素化合价发生改变的有______

2)在炼铁竖炉中发生的反应有:Fe2O3+3H22Fe+3H2O______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】碳酸钡是一种重要的化工产品。某厂用含二氧化硅杂质的碳酸钡原料生产碳酸钡产品,采用了以下的工艺流程:

1)为节约成本,过程中可循环使用的物质是_____;加入过量的盐酸的目的是_____

2)向氯化钡溶液中加入过量的氢氧化钾并通入二氧化碳,其中能生成碳酸钡的化学方程式是_____

3)操作2的名称是_____

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