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某学习小组围绕“气体实验室制取”进行了研讨.请你参与完成下面的问题.
(1)原理分析:图①和图②装置都能用于实验室制取氧气,请任选一套装置并写出用该装置制取氧气的化学方程式:
 

(2)发生装置:图①装置中仪器a的名称是
 
,实验室常用无水醋酸钠固体与碱石灰固体在加热的情况下制取甲烷气体,应选图
 
(填序号)发生装置.
(3)收集装置:实验室收集CO2应采用的方法是
 
.收集有毒气体二氧化硫时,常采用③收集装置,气体应从
 
(填字母)端通入.
(4)实验操作:用图①装置制取二氧化碳时,长颈漏斗应伸入液面,原因是
 
,用图②装置制取氧气并用排水法收集氧气时,实验结束应先
 
再熄灭酒精灯.
(5)实验反思:用图②装置制取气体,加热时发现试管破裂,其原因是
 
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)依据实验室制取氧气的方法和反应条件进行分析;
(2)依据实验室常用仪器的认识及反应条件解决此题;
(3)据气体的密度和溶解性选择收集装置,SO2密度比空气大,应从长导管进气,短导管更利于将空气排尽

(4)B装置的长颈漏斗下端的管口必须浸入液面下,原因是防止生成的气体从长颈漏斗逸出,据实验步骤可解此题;
(5)据实验注意事项可解此题.
解答:解:(1)实验室制取氧气可用加热高锰酸钾、氯酸钾的方法,过氧化氢溶液常温分解的方法,故用过氧化氢溶液制取氧气,方程式是:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(2)依据实验室常用仪器的认识解决此题.图①装置中仪器a的名称是:锥形瓶;由实验条件:实验室常用无水醋酸钠固体与碱石灰固体在加热的情况下制取甲烷气体知,反应为“固体加热”型,故选图②为发生装置;
(3)二氧化碳的密度比空气大且极易溶于水,故选择收集向上排空气法收集,SO2密度比空气大,应从长导管进气,将空气挤压到短导管排出,故填c;
(4)B装置的长颈漏斗下端的管口必须浸入液面下,原因是防止生成的气体从长颈漏斗逸出;据实验步骤及实验应注意的事项知,装置制取氧气并用排水法收集氧气时,实验结束应先从水中取出导管,再熄灭酒精灯,以防水槽中的水从导管进入,炸裂试管;
(5)用图②装置制取气体,加热时发现试管破裂,原因可能是加热时没有预热.
故答案为:
(1)2H2O2
  △  
.
 
2H2O+O2↑;
(2)锥形瓶,②;(3)向上排空气法,c;(4)防止生成的气体从长颈漏斗逸出,从水中取出导管;(5)加热时没有预热.
点评:本题考查气体的制取及依据气体的性质确定收集方法,解答此类问题的关键是明确发生和收集装置的选取方法,熟悉实验步骤及操作注意事项.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

为探究该固体中是否有未变质的氢氧化钠,取少量固体样品加水溶解后,加入足量的x溶液充分反应,过滤,然后检验是否含有氢氧化钠.问加入x溶液的目的是什么?写出化学方程式.

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科目:初中化学 来源: 题型:

老师从实验室带来了7瓶不同的无色溶液(如图所示),其中3、7号试剂瓶标签完全破损,4、5号试剂瓶标签部分破损.根据查阅药品记录表可知,3、4、5、7号溶液分别是NaOH溶液、Na2CO3溶液、石灰水、CaCl2溶液中的一种.在老师的指导下,化学小组同学进行了下述实验.

(已知:Na2CO3溶液与CaCl2溶液能发生复分解反应)
(1)分别取3、4、5、7号溶液于4支试管中,向其中分别滴加1号溶液,发现3、4、5号溶液变红,说明这3种溶液呈
 
(填“酸性”、“碱性”或“中性”).由该实验可确定的溶液为
 
(写出试剂瓶编号及相应的溶液名称).
(2)分别取4号、5号溶液于两支试管中,加入足量的2号溶液,发现均有气泡产生,小组同学利用上述试剂,经过下述实验最终确定了两份溶液的成分.
实验操作及现象实验结论
 
4号溶液是Na2CO3溶液,5号溶液是变质的NaOH溶液.
写出5号溶液中加入足量的2号溶液发生反应的化学方程式
 
 

(3)取3号溶液于试管中,逐滴加入一定量的6号溶液,观察到溶液变浑浊,过滤,则滤液中溶质的组成可能为NaOH;Na2CO3
 
(将其他情况补充完整).
查阅资料可知:Ca(OH)2+NaHCO3═CaCO3↓+NaOH+H2O   NaOH+NaHCO3═Na2CO3+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:

水与人类的生活和生产密切相关.
(1)节约用水、防治水污染应成为我们的自觉行为.下列有关叙述中不正确的是
 

A.不间断的放水刷牙
B.工业废水经过处理达标后再排放
C.水体污染会危害人体健康
D.大量使用农药、化肥,不会造成水体污染
(2)除去水中不溶性固体的操作是
 
.区分软水和硬水常用的物质是
 

(3)如图所示是水的电解实验,试管1中收集的气体是
 

(4)下列反应中,不能用来确定水由氢、氧元素组成的是
 

 A.H2和O2反应   B.电解水   C.H2和Cl2反应   D.H2和CuO反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学源于生产和生活,许多化工生产和生活中都蕴含着化学知识,请你填空.
(1)随着我国经济的快速发展,面临的能源及CO2减排压力日趋严重.太阳能光解水可将太阳能直接高效转化为洁净、可再生的新型能源,这种新型能源是
 

(2)缺碘会引起甲状腺肿大,影响幼儿的生长发育.向食盐中加入碘酸钾来解决碘元素摄入量不足的问题.可利用反应5KI+X+3H2SO4=3K2SO4+3I2+3H2O(X表示碘酸钾)来检验食盐中是否加碘,则碘酸钾的化学式是
 

(3)家庭在炒菜过程中因油温过高发生着火现象,最直接的灭火方法是用锅盖盖灭,其灭火原理是
 

(4)现在豆腐在全球已成为颇受欢迎的食品,下表是豆腐中所含主要成分的平均质量分数:
成分 蛋白质 油脂 糖类
质量分数/% 89.3 4.7 1.3 2.8 0.24 0.064 1.4
除水、蛋白质、糖类和油脂外,豆腐中还含的营养素有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的保存方式与空气成分无关的是(  )
A、真空包装食品
B、在水中保存白磷
C、硝酸银溶液保存在棕色瓶中
D、密封保存氢氧化钠固体

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列对一些实事的解释不合理的是(  )
A、氮气充入食品袋--氮气化学性质不活泼
B、冬天拿在手中的饮料瓶中有气泡产生--气体压强越小,气体溶解度越小
C、25m3的氧气可以装入0.024m3的钢瓶中--因为氧气受压,氧分子间隔变小
D、青少年需补钙--青少年发育时期,骨骼生长需大量钙

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科目:初中化学 来源: 题型:

汉语中的一些词语的意思包含很多丰富的生活哲理,下列词语描述的现象属于化学变化的是(  )
A、织线成衣B、点石成金
C、木已成舟D、铁杵成针

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学方程式中,书写正确的是(  )
A、2P+5O2
 点燃 
.
 
P2O5
B、2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2
C、3CO+Fe2O3═2Fe+3CO2
D、Na2CO3+Ca(OH)2═2NaOH+CaCO3

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