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    下列说法正确的是（　　）
    A、没有说明用量时，液体应取1-2滴，固体应盖满试管底部
    B、实验室取用固体药品一般用药匙，有些块状固体可用镊子
    C、实验用剩的药品要放回原瓶，以免浪费药品
    D、将试管夹从试管口往下套，夹在试管中上部
    考点：实验操作注意事项的探究,挟持器-铁夹、试管夹、坩埚钳,固体药品的取用
    专题：常见仪器及化学实验基本操作
    分析：运用液体药品、固体药品的取用基本操作，试管夹的夹持方法、剩余药品的处理等实验室规则进行解答．
    解答：解：A、根据节约的原则，取用液体时，在没有用量要求的情况下取1～2mL，不是1-2滴，故A说法错误．
    B、实验室取用固体药品一般用药匙，块状固体可以用镊子，故B说法正确．
    C、实验用剩的药品不能放回原瓶要放在指定的容器中，故C说法错误．
    D、试管夹要从试管底部往上套，夹在试管中上部，故D说法错误．
    故选：B．
    点评：本题对实验室中试管夹的使用、固体药品的取用、剩余药品的取用、没有说明药品取用量的基本操作进行了考查，注意知识的严密性，有时一字之差意义皆然不同．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出如图下列仪器的名称．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是活性炭净水器示意图，下列说法正确的是（　　）
    A、该净水器能降低水的硬度
    B、活性炭的主要作用是过滤
    C、净水器中的活性炭发生了化学变化
    D、水流下进上出是为了提高净化效果

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    科学家用先进的科学仪器不仅能够直接观察到一些分子和原子，还能移动原子．
    （1）列举出2种由分子构成的单质的化学式
     
    ．
    （2）有人说：“要计算每一勺水里的分子的数量，就像用勺子计算大西洋的水一样．”这句话说明分子具有的特征是
     
    ．
    （3）如图所示，将酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个小烧杯C，加入约5mL浓氨水．用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯．
    ①请填写下表中的空白；
    烧杯A烧杯B
    现象
    解释（此处不必填写）
    ②B烧杯在实验中是不可缺少的，它体现了一种科学实验的方法，这种方法是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质的性质与对应的用途没有关系的是（　　）
    A、氧气助燃------作燃料
    B、氮气的化学性质稳定----------作保护气
    C、铜能导电-------可作电线
    D、二氧化碳能与水反应--------人工降雨

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “节能减排，低碳生活”的主题旨在倡导节约能源和利用清洁能源，减少温室气体二氧化碳的排放．下列措施中符合该主题的是（　　）
    A、大量砍伐森林造纸
    B、多用煤发电少用风力发电
    C、把还未用完的作业本烧掉
    D、减少使用私家车次数、多乘公交车或骑自行车

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图属于“禁止烟火”标志的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    关于氧气性质的描述，错误的是（　　）
    A、常温下是一种无色无味的气体
    B、不易溶于水
    C、密度比空气略大
    D、能燃烧，比较活泼

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有甲、乙、丙、丁四个集气瓶，分别盛有二氧化碳、氧气、空气、氮气中的一种．试根据如图所示操作与现象，判断甲、乙、丙、丁中所盛气体．

    则甲是
     
    ；乙是
     
    ；丙是
     
    ；丁是
     
    ．

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