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下列有关物质燃烧现象的叙述中,正确的是(  )
A、铁丝在空气中燃烧:火星四射,生成黑色固体
B、硫粉在氧气中燃烧:生成具有刺激性气味的气体
C、镁条在空气中燃烧:发出耀眼的白光
D、红磷在空气中燃烧:发出耀眼的白光,生成大量的白色烟雾
考点:氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
专题:实验现象的观察和记录
分析:A、根据铁丝在空气中燃烧的现象进行分析判断.
B、根据硫粉在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
C、根据镁条在空气中燃烧的现象进行分析判断.
D、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断.
解答:解:A、铁丝在空气中只能烧至发红,不会产生火星,故选项说法错误.
B、硫在氧气中燃烧,产生一种具有刺激性气味的气体,故选项说法正确.
C、镁条在空气中燃烧,发出耀眼的白光,故选项说法正确.
D、红磷在空气中燃烧,产生大量的白烟,而不是白色烟雾,故选项说法错误.
故选:BC.
点评:本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答,在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾的区别.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

科学家发现某些原子具有放射性,即原子能自动地放射出一些固定的粒子.据此推断,当一种元素的原子经放射后,结果变成了另一种元素的原子.它一定是放射了(  )
A、中子B、电子
C、该原子的原子核D、质子

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲醛(化学式为CH2O)是室内装潢时的主要污染物之一.下列说法中正确的是(  )
A、甲醛分子由碳、氢、氧三种元素组成
B、甲醛由1个碳原子、2个氢原子和1个氧原子构成
C、甲醛的相对分子质量为30g
D、甲醛中碳、氢、氧元素的质量比为6:1:8

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列混合物可用过滤法分离的是(  )
A、酒精和水
B、食盐和沙子
C、铁和铜
D、厨房中的白糖和食盐

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验的先后顺序关系正确的是(  )
A、点燃氢气前,先检验气体的纯度,再点燃
B、用排水法收集满氧气后,先将集气瓶从水中取出正放于桌面,再盖上玻璃片
C、实验室用简易发生装置制取二氧化碳时,先将试管固定在铁架台上,再旋紧橡皮塞
D、高锰酸钾制氧气并用排水法收集时,先将导管伸入集气瓶口,再加热药品

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科目:初中化学 来源: 题型:

我们生活在五彩缤纷的世界里.下列过程中发生化学变化的是(  )
A、雨后彩虹B、彩色图画
C、节日焰火D、霓虹闪烁

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的用途中,利用了物质化学性质的是(  )
A、用氢气填充探空气球
B、小食品包装袋内充氮气作防腐剂
C、用氧气进行金属焊接
D、用稀有气体做霓红灯

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科目:初中化学 来源: 题型:

请结合如图回答问题:

(1)标号②的仪器名称:②
 

(2)实验室选用A、D装置制取O2(注意:A装置试管口无棉花),写出该制取方法的号表达式
 
,当气体收集完毕时,应先
 
(填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”),若用装置C收集O2实验中始终未能检验到O2已集满,下列解释不合理的是
 
(填序号).
A.装置可能漏气              B.药品用量可能不足
C.收集方法选择不合适        D.药品可能失效
(3)选择发生装置B和收集装置
 
(选填序号)可以用于实验室制取CO2,写出该反应的符号表达式
 
,若将发生装置由B改为F,其优点是
 

(4)若用装置E收集CO2,气体应从
 
端进气,验满的方法是
 
;此方法利用了CO2
 
 的性质.
(5)实验室制取下列气体,可以用B装置作为发生装置的是
 
(填序号)
A.电石(固体)和水在常温下反应制乙炔气体
B.浓盐酸和二氧化锰共热制氯气
C.金属锌粒与稀盐酸常温下制氢气.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室中,利用下列装置可以制取某些气体,请回答下列问题.

(1)写出带标号①的仪器的名称:①
 

(2)向气体发生装置内加入药品前,应该进行的操作是
 

(3)实验室用高锰酸钾制取氧气,选择A做发生装置时,试管口需要放一团棉花的原因是
 
;写出该反应的文字表达式
 

(4)收集氧气可用向上排空气法,依据氧气
 
的性质;又可以用排水法依据氧气
 
的性质.
(5)实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气时,实验结束时,应先
 
,再
 
,防止水槽中的水倒流,使热的试管破裂.

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